Вариант 6
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| Социальный институт | Функция |
| ________ | Установление и поддержание определенной формы политической власти |
| Семья | Воспроизводство членов общества |
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
1) стагнация; 2) экономический цикл; 3) экономический кризис; 4) оживление экономики; 5) рецессия.
Ниже перечислен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права.
1) судебный прецедент; 2) нормативный договор; 3) правовая культура; 4) правовой обычай; 5) нормативно-правовой акт; 6) санкция.
Выберите верные суждения о духовной культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Духовная культура — одна из сфер деятельности человека в обществе.
2. Духовная культура включает познавательную деятельность и ее результаты.
3. Объектами духовной культуры являются идеология, мораль, художественное творчество.
4. Духовная культура — это окружающая человека искусственная среда.
5. Духовная культура не включает материальные и духовные ценности, созданные человеком.
Установите соответствие между отличительными признаками отдельных областей культуры и отраслями культуры, которые они иллюстрируют
| Признаки | Отрасли культуры |
| А) классификация явлений и типов мышления | 1) образование |
| Б) теоретическое обоснование законов развития природы и общества | 2) наука |
| В) приобщение индивида к достижениям цивилизации | |
| Г) освоение сложившейся системы знаний, норм и ценностей | |
| Д) выработка системно организованных способов воздействия на окружающий мир |
Юрий Яковлевич Ч. учит своего внука, чтобы он всегда был честным, поступал справедливо. Какие признаки отличают сферу (область), к которой относятся эти советы (правила), от сферы (области) права? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. регулирование общественных отношений
2. оценка поступков с позиций «добра» и «зла»
3. опора, прежде всего, на общественное мнение
4. установление норм государством
5. усвоение норм в процессе социализации
6. неформальный характер санкций, следующих за нарушение правил
Выберите верные суждения о характере рыночных отношений и видах рынков и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Конкуренция производителей способствует улучшению качества товаров.
2. Монополизация рынка ведет к снижению цен на товары и услуги.
3. Рынок свободной конкуренции отличает легкий вход на него для предприятий и сложный выход.
4. Рыночной конкуренции свойственна конкуренция потребителей.
5. В условиях олигополии возможен контроль за ценой при тайном сговоре.
Установите соответствие между видами издержек и конкретными примерами издержек: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Примеры издержек | Виды издержек |
| А) расходы на сырье и материалы | 1) постоянные |
| Б) плата за аренду помещения | 2) переменные |
| В) расходы на коммунальные услуги | |
| Г) расходы на зарплату сотрудников | |
| Д) страховые выплаты |
Надежде 40 лет, она — домохозяйка. Женщина поддерживает порядок в доме, заботится о муже, работающем на крупном предприятии. К каким категориям населения можно отнести Надежду? Выберите из предложенного списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. трудоспособные
2. частично занятые
3. не включаемые в численность рабочей силы
4. отчаявшиеся найти работу
5. временно безработные
6. занятые
На графике отражено изменение спроса на бытовые товары длительного пользования на соответствующем рынке: линия спроса D переместилась в положение D1 (Р — цена товара, Q — количество товара).
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. повышение ставки подоходного налога
2. появление бытовой техники нового поколения
3. монополизация в отраслях, производящих бытовую технику
4. рост благосостояния населения
5. создание условий для развития малого бизнеса
Выберите верные суждения о социальной дифференциации и стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Социальная дифференциация выражается в разделении общества на социальные группы.
2. Доиндустриальное общество было социально однородным.
3. Одним из видов социальной дифференциации является выделение групп по общности профессиональной деятельности.
4. Основным критерием социальной стратификации выступают личные качества человека.
5. Кастовое деление общества служит примером социальной стратификации.
В стране Z социологическая служба проводила опрос. Участникам предлагалось ответить на вопрос: «Какие цели Ваша семья ставит перед собой?» Результаты опроса приведены в таблице (в % от числа опрошенных).
| 2005 г. | 2013 г. | |
| Выжить | 15 | 25 |
| Жить не хуже, чем большинству семей в моем городе (поселке) | 58 | 55 |
| Жить лучше | 15 | 55 |
| Жить по стандартам развитых стран | 2 | 2 |
Какие выводы можно сделать на основе приведенных данных? Выберите из предложенного списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. За последние годы благосостояние людей выросло.
2. У большинства отсутствуют достижительные установки.
3. Средний уровень жизни людей достаточно высок.
4. Уровень жизни в развитых странах не рассматривается большинством опрошенных как целевой ориентир.
5. Среди опрошенных количество тех, кто сводит концы с концами, возросло.
Выберите верные суждения о формах государственного устройства и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Федеративное государственное устройство имеют только многонациональные по своему составу страны.
2. В унитарном государстве отсутствует территориальное деление страны.
3. В федеративном государстве субъект федерации обладает частью суверенитета.
4. Унитарные государства имеют, как правило, однопалатный парламент.
5. В унитарных государствах чаще, чем в федеративных, устанавливаются авторитарные режимы.
Установите соответствие между предметами ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов Федерации и их конкретными проявлениями
| Конкретные проявления | Уровни предметов ведения |
| А) природопользование, охрана окружающей среды | 1) ведение РФ |
| Б) кадры судебных и правоохранительных органов | 2) совместное ведение РФ и субъектов Федерации |
| В) внешняя политика и международные отношения РФ | |
| Г) денежная эмиссия | |
| Д) осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями | |
Конституция провозглашает Z демократическим федеративным государством с республиканской формой правления.
Какие из приведённых признаков характеризуют форму государственного (территориального) устройства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. регулярные выборы главы государства и парламента на альтернативной основе
2. двухпалатная структура парламента, обеспечивающая представительство регионов
3. включение в состав государства нескольких государственных образований, каждое из которых обладает определённой собственной компетенцией
4. действие конституций субъектов при верховенстве общей конституции
5. наличие реальных политических и социальных прав и свобод граждан
6. политический плюрализм
Что из перечисленного ниже относится к правам гражданина РФ?
1. уплата налогов
2. сохранение исторического и культурного наследия
3. выбор места пребывания и жительства
4. получение высшего образования
5. получение основного общего образования
Установите соответствие между названием политических партий (обозначено буквами) и принципом их классификации (обозначено цифрами).
| Партии | Принцип классификации |
| А) реакционные | 1) по идеологии |
| Б) центристские | 2) по шкале политического спектра |
| В) клерикальные | 3) по способу деятельности |
| Г) либеральные | |
| Д) реформистские |
Установите соответствие между видами источников права и приведенными характеристиками
| Характеристики | Виды источников права |
| А) принимается парламентом страны | 1) юридический прецедент |
| Б) является судебным решением по конкретному делу, которому придается общеобязательное значение | 2) закон как вид нормативно-правового акта |
| В) регулирует наиболее значимые общественные отношения | |
| Г) создается фактически самим судом | |
| Д) является частью иерархической системы | |
Выберите верные суждения о правовом статусе человека и гражданина и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Правовой статус человека и гражданина — это совокупность его прав, свобод и обязанностей.
2. Под правами человека понимаются естественные, неотчуждаемые права, принадлежащие человеку с момента совершеннолетия.
3. Права человека зависят от государственного признания.
4. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина являются обязанностью государства.
5. Политические права — обеспечивают возможность участия граждан в политической жизни страны.
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.
«В общем виде труд можно определить как ____ (А) деятельности человека по превращению природных, материальных, интеллектуальных _____ (Б) в необходимый для личного или общественного потребления продукт. Когда рассматривают продукт труда как _____ (В), то имеют в виду самые различные его формы — готовая продукция сельского хозяйства, промышленности, всевозможные услуги. В процессе труда человек взаимодействует с предметами и _____ (Г) труда, а также с окружающей средой. В условиях рыночных отношений человек — субъект ____ (Д) может реализовать свой потенциал двояко: либо на основе самозанятости, либо как наемный работник, предлагающий свои услуги работодателю, субъекту _____ (Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1. производство
2. товар
3. ресурс
4. зарплата
5. сфера
6. средство
7. предмет
8. собственность
9. труд
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Действительными хозяевами в капиталистической системе рыночной экономики являются потребители. Покупая или воздерживаясь от покупок, они решают, кто должен владеть капиталом и управлять предприятиями. Они определяют, что следует производить, а также сколько и какого качества. Их выбор выливается в прибыли либо в убытки для предпринимателя. С такими хозяевами нелегко поладить. У них полно капризов и причуд, они непостоянны и непредсказуемы. Они ни в грош не ставят прежние заслуги. Как только им предлагают что-либо, что им больше по вкусу или же дешевле, они бросают старых поставщиков. Главное для них — собственное благо и его удовлетворение.
Когда мы говорим, что производство определенного товара А не окупается, что имеется в виду? Это свидетельствует о том, что потребители не хотят более платить производителям, сколько тем нужно для покрытия необходимых производственных затрат, в то же самое время доходы других производителей оказываются выше издержек производства. Запросы потребителей играют важную роль в распределении производственных ресурсов между различными отраслями производства товаров потребления. Стремление к прибыли заставляет предпринимателя поставлять потребителям те блага, на которые есть спрос в первую очередь.
Прибыль, в узком смысле слова, есть заработок, образовавшийся в результате действия, направленного на достижение удовлетворения, разница между максимальной оценкой полученного результата и минимальной стоимостью затрат, связанных с достижением результата. Другими словами, это продукт за вычетом затрат и издержек. Прибыль является неизменной целью любого действия. Если действие не достигает поставленной цели, тогда цена продукта не превышает затрат либо остается на уровне ниже уровня издержек. В последнем случае мы имеем эффект снижения заинтересованности и удовлетворения.
Специфическая функция предпринимателя состоит в определении того, какие факторы должны участвовать в производстве. Предприниматель, придавая им особые цели, движим исключительно эгоистическим интересом прибыли. Однако ему не дано скрыться от закона рынка. Только лучше обслуживая потребителей, ему удается увеличить доход, правомерность которого всегда доказывают покупатели.
Моралисты и проповедники, критикуя прибыль, никогда не попадают в цель. При чем здесь предприниматели, если обыватели предпочитают серьезным книгам — детективы, а правительство вместо масла заказывает пушки! Размер прибыли не зависит от того, хорошие или плохие вещи продают предприниматели и торговцы. Прибыль тем больше, чем интенсивнее спрос на некий товар. Люди пьют токсичные напитки не затем, чтобы обогатить капиталиста, производящего спиртное, идут воевать не ради прибылей торговцев смертью. Военная индустрия — не причина, а следствие воинственных настроений.
Заменить нездоровую идеологию здоровой — задача не предпринимателей, а скорее философов. Производитель обслуживает сегодняшнего покупателя таким, каков есть, даже если он порочен и невежествен.
В чем выражается эгоистический интерес предпринимателя? Что имеет в виду автор, говоря, что предпринимателю не дано скрыться от закона рынка?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: в получении максимальной прибыли;
2) ответ на второй вопрос: предложение следует за спросом: чтобы получить прибыль, предприниматель должен постоянно учитывать запросы людей. Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.
Как, по мнению авторов, связаны бездуховность и чувство ответственности личности? Приведите суждение, раскрывающее противоречивое влияние массовой культуры современного общества на духовность личности.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: одним из самых опасных следствий бездуховности являет- ся понижение чувства ответственности личности;
(Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
2) суждение, раскрывающее противоречивое влияние массовой культуры на духовность личности, например: произведения массовой культуры нередко пропагандируют насилие, что негативно сказывается на духовности личности; при этом массовая культура (в рамках просветительских программ) даёт возможность рядовому зрителю приобщиться к шедеврам мировой культуры. Может быть высказано иное суждение.
Суждение, раскрывающее не противоречивое влияние массовой культуры, а лишь любой из аспектов влияния, не засчитывается при оценивании
Авторы утверждают, что человечество получило к началу XXI в. очень мощные средства влияния на природу и общество. Назовите любое одно средство влияния на природу и одно любое средство влияния на общество и проиллюстрируйте примерами действие каждого из средств.
В правильном ответе должны быть названы средства влияния и приведены соответствующие примеры:
1) ядерная энергия (например, после аварии на атомной электростанции радиоактивному заражению подверглись все компоненты природной среды региона);
2) электронные средства массовой информации (например, под влиянием информации СМИ граждане начали массово скупать иностранную валюту, создав кризисную ситуацию в банковском секторе).
Могут быть названы другие средства влияния, приведены иные примеры
Авторы предложили два варианта ответа на вопрос: к какому состоянию идёт мир? Какой из этих вариантов ответа представляется Вам более обоснованным? Используя обществоведческие знания, приведите три подтверждения своего мнения.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) вариант ответа на вопрос: более развитый, прогрессирующий мир ИЛИ мир деградирующий;
2) подтверждения:
в случае выбора первого варианта ответа на вопрос может быть сказано, что
— растёт продолжительность, уровень и качество жизни людей;
— активно развиваются наука и техника;
— развивается демократия и гражданское общество;
в случае выбора второго варианта ответа на вопрос может быть сказано, что
— в современном мире не прекращаются войны, миллионы людей страдают от голода и болезней;
— велик разрыв в качестве жизни населения наиболее развитых ("золотого миллиарда") и беднейших стран мира;
— массовая культура транслирует произведения, не совместимые с ценностями морали, представлениями о прекрасном.
Могут быть приведены другие подтверждения выбранной точки зрения
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «форма государственно-территориального устройства»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о разновидностях форм государственно-территориального устройства, и другое предложение, характеризующее одну из этих разновидностей.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: «Форма государственного правления отражает систему взаимоотношений центральных и региональных органов власти»;
Может быть дано другое, близкое по значению определение.
2) одно предложение с информацией о разновидностях форм территориально-государственного устройства, опирающейся на знания курса, например: «Одной из форм государственного правления является федерация».
(Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие информацию о разновидностях форм территориально-государственного устройства)
3) одно предложение, характеризующее любую из разновидностей форм правления, например; «В унитарном государстве территориальные образования не имеют политической самостоятельности»;
Допускаются иные формулировки ответа.
Назовите три вида договоров и кратко охарактеризуйте каждый из них.
В правильном ответе должны быть указаны три вида договоров и дана их краткая характеристика:
— договор купли-продажи: предполагает передачу денег в обмен на товар;
— дарение: предполагает безвозмездную передачу имущества одним лицом другому;
— договор аренды: предполагает передачу имущества во временное пользование за плату.
Могут быть названы и охарактеризованы другие виды договоров.
В стране Z создан единый национальный избирательный округ. Правительство формируется блоком партий, победившим на выборах. Депутатские места (мандаты) в законодательном собрании распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии преодолели 10%-ный избирательный барьер. К какому типу относится избирательная система страны Z? Укажите по одному достоинству и недостатку этой избирательной системы.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тип - пропорциональная избирательная система;
2) достоинство данного типа избирательной системы, например:
- предполагает активную деятельность политических партий, в том числе оппозиционных;
- стабильность политических элит,
- стабильность проводимого политического курса;
3) недостаток данного типа избирательной системы, например:
- отсутствует персональная ответственность парламентариев перед избирателями, нет механизма отзыва депутатов населением;
- затруднено появление новых политических лидеров, обновление элит;
- в парламенте, как правило, не представлены малые партии, не способные преодолеть избирательный барьер.
Могут быть указаны другие достоинства и недостатки данного типа избирательной системыВам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Как организована власть в демократическом государстве?». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1) Разделение властей как атрибут демократического общества:
а) законодательная власть;
б) исполнительная власть;
в) судебная власть.
2) Характеристика представительных органов государственной власти:
а) структура;
б) формирование парламента;
в) основные функции и др.
3) Исполнительные органы власти:
а) структура исполнительной власти;
б) основные функции органов исполнительной власти;
в) правительство в системе органов исполнительной власти, порядок его формирования.
4) Роль судебной власти в демократическом государстве.
5) Система правоохранительных органов государства.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5).
Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).
При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
29.1. Философия «Знание — орудие, а не цель». (Л. Толстой)
29.2. Экономика «Ресурсы в мире ограничены, а человеческие желания бесконечны. И, поскольку всего того, что хочется, иметь невозможно, приходится выбирать». (Р. Строуп, Дж. Гвартни)
29.3. Социология, социальная психология «Не всякие различия между людьми создают стратификацию». (Е. Бергель)
29.4. Политология «Гражданин, имеющий долю власти, должен действовать не для личных выгод, а для общего блага». (Б.Н. Чичерин)
29.5. Правоведение «Вся жизнь человека и вся его судьба слагаются при участии правосознания и под его руководством; мало того, жить - значит для человека жить правосознанием...». (И.А. Ильин)
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||