Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 4

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–16 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Ниже приведен перечень терминов. Все из них, за исключением двух, являются названиями, под которыми представлены источники права. Найдите два термина, не соответствующих общему ряду.

1) нормативно-правовой акт 2) функция права 3) нормативно-правовой договор 4) правовой обычай 5) правовой прецедент 6) правовой статус

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

2
2

Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Появление социальных институтов связано с необходимостью удовлетворения фундаментальных потребностей общества.

2) Структура современного социального института, как правило, характеризуется простотой и несложностью отношений.

3) Ряд социальных институтов может выступать и как агент социализации, и как канал социальной мобильности.

4) К политическим институтам общества традиционно относят рыночную экономику и собственность.

5) Социальные институты упорядочивают, координируют индивидуальные действия людей, придают им организованный и предсказуемый характер.

3
3

Установите соответствие между признаком (обозначено буквами) и уровнем научного познания или исследования (обозначено цифрами) избирательной системы.

ПризнакУровень научного познания
А) наблюдение за определенным явлением1) эмпирический
Б) выдвижение гипотез2) теоретический
В) формулировка сути научной концепции
Г) доказательство выводов
Д) измерение заданных показателей
4
4

Режиссер снял фильм по мотивам популярного комикса. Фильм был отнесён искусствоведами к произведениям массовой культуры. Что позволило сделать им такой вывод? В приведенном ниже перечне, найди черты массовой культуры, запишите цифры, под которыми они указаны.

1) коммерческая направленность

2) носит авторский характер

3) ориентация на узкий круг ценителей, знатоков, профессионалов по данной тематике

4) зрелищность, эпатажность

5) ориентация на вкусы массового потребителя

5
5

Выберете верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Инфляцией называют процесс устойчивого повышения общего уровня цен в стране.

2) Инфляция проявляется в снижении покупательской способности денег.

3) От инфляции проигрывают вкладчики банков, если уровень инфляции превышает процент по депозитам.

4) Одна из причин инфляции - усилении конкуренции между производителями.

5) Экономисты рассматривают гиперинфляцию как один из видов инфляции.

6
6

Установите соответствие между функциями банков и уровнями банковской системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИЯ БАНКАУРОВЕНЬ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ
А) кредитование физических лиц1) Центральный банк
Б) мобилизация свободных денежных средств населения2) коммерческий банк
В) эмиссия денег
Г) рассчетно-кассовое обслуживание клиентов
Д) выполнение расчетных операций для Правительства РФ
7
7

Ателье несет постоянные и переменные издержки. Что из перечисленного ниже относится к переменным издержкам ателье в краткосрочном периоде?

1) отплата потребленной электроэнергии

2) оклад директора ателье

3) арендная плата за помещение

4) оплата коммунальных услуг

5) закупка ниток и ткани

6) оплата ремонта швейной машинки

8
8

Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие применение неформальных позитивных санкций, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Выступление Алены на школьном конкурсе сопровождалось бурными аплодисментами.

2) Директора завода Раису Георгиевну наградили орденом "За заслуги перед Отечеством".

3) Варя поступила на бюджет в ВУЗ, мама, узнав об этом, закричала "Ура!"

4) Дмитрий получил премию за выполнение качественной роботы.

5) Аня и Соня в знак примирения, протянули друг другу руки для рукопожатия.

9
9

В стране F проводился опрос совершеннолетних граждан на тему необходимости официальной регистрации брака в современном обществе. Результаты опроса представлены в таблице.

ОтветыЖенщиныМужчины
официальный брак защищает права супругов25 %18 %
это соответствует действующему законодательству6 %3 %
регистрация брака отвечает интересам детей31 %30 %
этого требуют нормы морали и религии22 %12 %
официальная регистрация брака не влияет на реальные отношения16 %37 %

Проанализируйте полученную информацию. Какой выводы можно сделать на основании таблицы?

1. Наименее весомым аргументом в пользу регистрации брака для обеих групп оказались нормы морали и религии.

2. Больше трети опрошенных мужчин считает регистрацию брака ненужной, если люди любят друг друга и хотят жить вместе.

3. Каждая десятая женщина считает, что регистрировать брак требует действующее законодательство.

4. Защита прав супругов является наиболее весомым аргументом для мужчин.

5. Обе группы практически в равной степени поддерживают необходимость регистрации брака для защиты интересов детей.

10
10

Выберете верные суждения о выборах Президента РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Гражданин России, достигший 30 лет, может быть избран Президентом РФ.

2) Выборы Презента РФ проходят по мажоритарной системе.

3) Одно и то же лицо не может занимать должность Президента РФ более двух сроков подряд.

4) Кандидаты на должность Президента могут быть выдвинуты только политическими партиями.

5) Президент РФ не должен быть бипатридом.

11
11

В государстве Z на выборах в парламент большинство мест заняла партия А. Она имеет центральный офис, региональные отделения. Для того что бы стать членом этой партии нужно пройти специальную процедуру. Партия выступает за свободное предпринимательство, невмешательство государство в рыночную экономику, за права и свободы граждан.

Что из ниже перечисленного характеризует тип политической партии, описанной в данной ситуации? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.

1) оппозиционная

2) либеральная

3) правящая

4) массовая

5) кадровая

6) социалистическая

12
12

Найдите в приведенном ниже списке личные права гражданина РФ, запишите цифры , под которыми они указаны.

1) Право на свободу и личную неприкосновенность

2) Свобода мысли и слова, свобода массовой информации

3) Право определять и указывать свою национальную принадлежность

4) Право на свободу передвижения и выбора места пребывания и жительства

5) Право на неприкосновенность частной жизни

6) Право на проведение публичных мероприятий

13
13

Установите соответствие между функциями государственной власти РФ и субъектами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент второго столбца

ФУНКЦИЯСУБЪЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
А) назначение выборов Президента РФ 1) Государственная Дума
Б) издает указы и распоряжения2) Президент
В) заслушивание ежегодных докладов Генерального прокурора о состоянии правопорядка в РФ3) Совет Федерации
Г) назначение Уполномоченного по правам человека
Д) назначение председателя Центрального банка РФ
14
14

Выберите ситуации, в которой развод супругов может быть осуществлён только судом.

1. Супруги, не имеющие детей, приняли решение о разводе, так как поняли, что не сошлись характерами.

2. Супруги прожили вместе более 20 лет, вырастили сына, который был призван в армию, и решили развестись.

3. Супруги, не имеющие несовершеннолетних детей и не предъявляющие друг другу имущественных претензий, приняли решение о разводе.

4. Супруги не имеют споров в отношении раздела имущества, и их 14-летний сын принял решение, что будет после развода родителей жить с матерью.

5. Один из супругов хочет расторгнуть брак, тогда как вторая сторона не согласна с таким решением.

15
15

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника РФ, к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент второго столбца

ДЕЙСТВИЯЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА РФ
А) вести коллективные переговоры1) права
Б) соблюдение правил внутреннего распорядка2) обязанности
В) бережное отношение к имуществу работодателя
Г) создание профессиональных союзов
Д) выполнение условий норм труда
16
16

Гражданин РФ Иван Сергеевич является собственником небольшого предприятия, оказывающего бытовые услуги населению. Он регулярно уплачивает налоги. Что из перечисленного относится к обязанностям налогоплательщика? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) уплачивать законно установленные налоги

2) требовать от налоговых органов соблюдения налоговой тайны

3) присутствовать при проведении выездной налоговой проверки деятельности его предприятия

4) вести в установленном порядке учёт своих доходов (расходов), если это предусмотрено законом

5) выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений

6) использовать налоговые льготы при наличии оснований и в порядке, установленном законом

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 17—20.

Выбирая профессию, молодой человек определяет свой будущий социальный статус и образ жизни, которые могут быть традиционными или, напротив, нетрадиционными для его семьи. Массовые переходы из одной социальной группы в другую при выборе профессии – один из самых важных результатов функционирования системы образования. Социологический подход к анализу этого процесса нацелен на то, чтобы установить, в какой мере и как влияет на сознание, психологию, поведение индивидов и групп социальная среда.

Социальное окружение, с которым от рождения и до смерти постоянно взаимодействует человек, крайне неоднородно и многослойно: семья, друзья, знакомые, социальные институты. Все эти элементы социальной среды взаимодействуют, а нередко и конфликтуют друг с другом, представляя собой факторы, которые оказывают важное влияние на систему ценностей и деятельность человека.

В какой же мере дети сохраняют профессиональные и социальные позиции своих родителей? Анализ материалов массовых обследований молодежи позволил установить, что социальный статус родителей оказывает определенное влияние на жизненную ориентацию детей, выбор профессии, обусловливает специфические социальные переходы. Эти различия выражаются в своеобразии личных планов юношей и девушек. Так, например, продолжать линию родителей желают 88% сыновей техников и математиков, 56% сыновей естественников и лишь 5% – гуманитариев. У дочерей же наоборот. Продолжать линию родителей хотят лишь 30% дочерей техников и математиков, 46% дочерей естественников и 50% дочерей гуманитариев. В целом, если юноши ставят на первое место технические профессии, на второе – естественные, на третье – гуманитарные, то девушки, наоборот, лучшими считают гуманитарные, затем естественные и, наконец, технические.

Однако, когда мы изучаем реальную мобильность, то обнаруживается, что жизнь вносит определённые коррективы.

Личные планы молодёжи в меньшей степени зависят от социального положения семьи, чем реальные жизненные пути, избираемые молодёжью. СМИ как бы приподнимают личные планы над реальными условиями. В то же время они выравнивают, сглаживают в сознании молодёжи те различия, которые объективно имеют место между детьми из разных социальных групп. Социальные последствия этого неоднозначны. С одной стороны, это указывает на специфическую систему ценностей молодёжи, в которую органически «вплетены» стремления к образованию, культуре. С другой - дисбалансы между личными и профессиональными шансами и реальной ситуацией увеличивают дистанцию между желаемым и возможным.

(В. И. Шубкин)

17

Что автор считает одним из самых важных результатов функционирования системы образования?

Как в тексте оценивается роль СМИ в формировании личных планов молодёжи? (Приведите две оценки.)

Что, по мнению автора, «вплетено» в специфическую систему ценностей молодёжи?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) Ответ на первый вопрос: массовые переходы из одной социальной группы в другую при выборе профессии;

2) Ответ на второй вопрос: - СМИ как бы приподнимают личные планы над реальными;

- СМИ выравнивают, сглаживают в сознании молодёжи те различия, которые объективно имеют место между детьми из разных социальных групп;

3) Ответ на третий вопрос: стремления к образованию, культуре.

Элементы ответов могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения идей соответствующих фрагментов текста

18

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

– укажите не менее трёх основных особенностей социального положения молодёжи – автор считает, что выбор жизненного пути во многом зависит от статуса родителей.

Предположите, какой ещё объективный фактор может скорректировать решение молодого человека о выборе профессии?

Показать ответ

1) основные особенности социального положения молодёжи, например:

– неустойчивое социальное положение (социальный статус часто меняется);

– высокий уровень мобильности (молодые люди «легки на подъём», меняют профессии, страны и города);

– благоприятные перспективы для выбора профессии и создания семьи;

– активный поиск своего места в жизни, освоение новых ролей (самоопределение); (Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.)

2) объяснение с опорой на положения текста, например: какие вакансии может предложить общество в данный момент и в данном регионе.

18

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

– укажите не менее трёх основных особенностей социального положения молодёжи – автор считает, что выбор жизненного пути во многом зависит от статуса родителей.

Предположите, какой ещё объективный фактор может скорректировать решение молодого человека о выборе профессии?

Показать ответ

1) основные особенности социального положения молодёжи, например:

– неустойчивое социальное положение (социальный статус часто меняется);

– высокий уровень мобильности (молодые люди «легки на подъём», меняют профессии, страны и города);

– благоприятные перспективы для выбора профессии и создания семьи;

– активный поиск своего места в жизни, освоение новых ролей (самоопределение); (Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.)

2) объяснение с опорой на положения текста, например: какие вакансии может предложить общество в данный момент и в данном регионе.

19

Назовите любые три фактора («лифта», «канала») вертикальной социальной мобильности и проиллюстрируйте примером каждый из них.

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы (примеры и соответствующие отрасли):

1) получение образования (например, получив высшее образование, выходец из семьи рабочих Андрей занял должность начальника отдела в банке);

2) служба в армии (например, начав службу в армии лейтенантом, Иван стал полковником);

3) профессиональный спорт (например, выходец из бедной аргентинской семьи Лионель Месси стал миллионером и суперзвездой благодаря успехам в футболе).

Допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысл. Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)

20

Существует мнение, что государство и общество должны принимать специальные меры содействия в трудоустройстве подростков и молодежи. Приведите три аргумента в обоснование этого мнения.

Показать ответ

В правильном ответе могут быть следующие суждения:

– Общество заинтересовано в воспитании у подростков и молодежи позитивного отношения к труду.

– Подростки и молодежь еще не вполне конкурентоспособны, не обладают необходимыми трудовыми навыками, и им надо помочь приобрести трудовой опыт (большинство работодателей отказываются принимать сотрудников без опыта работы)

– Выходя из учебных заведений и впервые устраиваясь на работу, молодёжь испытывает опасный «шок от реальности» (многие юноши и девушки не привыкли к высоким нагрузкам; они вынуждены конкурировать с более опытными сотрудниками; учебные программы отстают от реальных трудовых условий и т.д.)

– Наличие у молодых людей работы уменьшает молодёжную преступность.

21

На графике изображено изменение ситуации на рынке частных фирм по производству авторского кофе в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения?

Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если будет пущен слух что в кофе производства мас-маркета (можно купить в большинстве торговых сетей), вместо кофейных зерен добавляют семена бобовых?

Вариант 4

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;

2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния),

например: снижение затрат на закупку кофейных зерен позволило производителю, направить деньги на покупку нового упаковочного автомата, с которым производительность выросла на 20% больше, чем раньше;

(Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.)

Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.

3) ответ на третий вопрос: данный слух приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены.

(Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном однозначном указании изменения спроса и равновесной цены.)

Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках.

Указания по оцениванию:

1) Ответ на первый вопрос засчитывается только в случае правильного однозначного указания изменения равновесной цены.

2) Ответ на второй вопрос засчитывается только при правильном указании обстоятельства (фактора) с объяснением при отсутствии дополнительных неверных обстоятельств (факторов) и объяснений.

22

В государстве Z все граждане имеют равные гражданские политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Места в парламенте распределяются между политическими партиями преодолевшим 5% избирательный барьер, в зависимости от набранных ими голосов избирателей.

1) Абсолютное большинство мест в парламенте принадлежит партии, которая провозглашает священность и неотчуждаемость естественных прав личности, их приоритет над интересами общества и государства, установление свободной рыночной экономики. Какова форма правления государства? (Дайте полное название)

2) Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z демократическое?

3) К какому типу относится демократическая избирательная система страны Z?

4) Каков тип правящей партии государства Z в зависимости от её идеологической принадлежности?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: президентская республика (ответ республика не засчитывается)

2) ответ на второй вопрос: в государстве Z все граждане имеют равные гражданские политические права и свободы, а также гарантии их защиты

3) ответ на третий вопрос: к пропорциональной избирательной системе

4) ответ на четвертый вопрос : либеральная

(Могут быть приведены другие характеристики. Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при правильном указании двух или более верных характеристик при отсутствии неверных характеристик.)

Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа.

23

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в труде. На основе положений Конституции РФ сформулируйте три подтверждения этой характеристики

Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

Показать ответ

Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены

Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.

Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

24

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Политический лидер» Используя обшествоведческие знания, составьте сложный план, позволяющии раскрыть по существу тему «Политический лидер». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему существу пунктов, детализированы в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Показать ответ

1. Особенности политического лидера

а) осуществляет воздействие при помощи СМИ, пропаганды, доверенных лиц

б) действует в интересах больших социальных групп

в) имеет политическую волю и готовность брать на себя ответственность

г) острый ум и политическая интуиция

д) организаторский талант и т.д.

2. Функции политического лидера

а) интегрирующая

б) выработка политического курса

в) мобилизационная

г) функция управления, принятия политических решений и т.д.

3. Классификации политического лидерства

а) по доступу к власти (правящие, оппозиционные)

б) по масштабу (общенациональные, определённого класса или группы, общественной организации или движения)

в) по типу господства (традиционное, легальное, харизматическое).

25

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость политического лидера в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие типы лидерства по масштабу влияния выделяют ученые? (Назовите любые три типа).

3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их реализацию в жизни современного российского общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Показать ответ

Политический лидер — ведущее лицо политического процесса, осуществляющее функции объединения и сплочения социальных сил, задающее направление деятельности государственным и общественным институтам, политическим движениям, во многом определяющее особенности курса на политические преобразования в стране. В демократическом обществе при многообразии мнений и политическом плюрализме, необходим человек , который способен наладить систему связи между различными группами, организациями и СМИ, чтобы активно пропагандировать цели развития общества, к которым лидер призывает.

Ученые выделяют национального, регионального и местного лидеров по масштабу.

Национальный лидер. Пример: 18 марта 2018 года Путин был избран президентом Российской Федерации на четвёртый срок, получив рекордные 76,69 % голосов, он предложил нации перспективный и убедительный курс развития страны.

Региональный лидер. Пример: В Калужской области новый губернатор, Владислав Шапша, называл в числе ключевых приоритетов дальнейшей деятельности восстановление экономики и укрепление системы здравоохранения, что вызвало бурное одобрение жителей субъекта.

Местный лидер. Пример: Глава местного самоуправления поселения Ильинское Чистякова М.В. смогла организовать местных жителей на участие в акции "Сад памяти".

0 из 0
Ваш ответ Ответ и решение Первичный балл

Здесь появится результат первой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения.

2 373 320
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?