Вариант 11
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–16 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Ниже приведен перечень терминов. Все из них, за исключением двух, относятся к формам семьи по составу. Найдите два термина,не соответствующих общему ряду.
1) нуклеарная 2) многопоколенная 3) патриархальная 4) демократическая 5) полная 6) неполная
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В структуру деятельности входит мотив, цель, объект, субъект.
2) Игровая деятельность, в отличие от трудовой происходит в условно воображаемой ситуации.
3) К духовной деятельности относят познавательную, прогностическую, социально-преобразовательную.
4) Человеческая деятельность - это действия человека направленные на достижение поставленных цели.
5) Обучение требует наличие специальных средств и специальных лиц.
Установите соответствие между уровнями познания и их формами, к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
| ФОРМЫ | УРОВНИ ПОЗНАНИЯ |
| А) понятие | 1) чувственное |
| Б) ощущение | 2) рациональное |
| В) суждение | |
| Г) восприятие | |
| Д) умозаключение |
Представьте, что вы делаете презентацию к уроку обществознания по теме "Искусство". Один из слайдов называется "характерные признаки искусства". Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд. Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.
1. Символизм
2. Образность и наглядность
3. Компенсаторная
4. Иррационализм
5. Гедонистическая
Ирина работает учителем в школе. По наследству ей досталась квартира, которую она сдаёт в аренду. Одну часть своих сбережений она разместила на банковском депозите, другую потратила на приобретение акций различных компаний. Ирина брала кредит на покупку мебели. Что из перечисленного относится к доходам Ирины. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) заработная плата
2) проценты по вкладам
3) проценты по кредиту
4) доходы от сдачи квартиры в аренду
5) транспортный налог
6) коммунальные платежи
Установите соответствие между характеристиками и типами конкуренции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ КОНКУРЕНЦИИ |
| А) вступление в отрасль других фирм затруднено | 1) монополия |
| Б) множество мелких производителей | 2) олигополия |
| В) уникальность производимого продукта | 3) чистая конкуренция |
| Г) вхождение в рынок других производителей исключается | |
| Д) действуют правила свободной конкуренции и свободного ценообразования |
Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)Внешний государственный долг - это задолженность государства по непогашенным внешним займам и не выплаченным по ним процентам.
2) Профицит государственного бюджета - это, когда доходы государства превышают его расходы.
3) В структуру расходной части бюджета входят налоги.
4) К доходам бюджета относится предоставление дотаций предприятиям.
5) К функциям государственного бюджета относят содержание институтов государства.
Выберите верные суждения о семье и её функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Семьи расширенного типа включают в себя три и более поколения кровных родственников.
2) Досуговая функция семьи проявляется в предоставлении определённого социального статуса членам семьи, в выполнении роли социального лифта.
3) Семья является основным агентом вторичной социализации.
4) Семья призвана создать условия для физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка.
5) Члены семьи связаны общностью быта, взаимной материальной и моральной ответственностью.
В ходе социологических опросов 35-летних и 50-летних граждан страны Z им предлагали высказать своё мнение о причинах семейных ссор (можно было выбрать несколько ответов). Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Выберите верные суждения о политике и государстве и укажите цифры, под которыми они указаны.
1) Политика –это сфера активности социальных групп.
2) Политика –это регулирование взаимодействия индивидов, социальных общностей и институтов.
3) Любое государство обладает монополией на легальное насилие.
4) Не каждое государство является институтом политической системы.
5) К субъектам политики относятся программы политических партий и движений.
Владимир 35 летний гражданин РФ, с рождения проживающий на территории России. Какие из приведённых позиций характеризуют его возможные формы участия в политической жизни страны. Запишите цифры под которыми они указаны.
1. Налогоплательщик
2. Выдвижение кандидатом на пост президента РФ
3. Членство в политической партии
4. Голосование на выборах
5. Участие в митинге
Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам (свободам) гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Право на защиту своей чести и доброго имени
2. Право быть избранным в органы государственной власти
3. Право участвовать в отправлении правосудия
4. Право на жизнь
5. Право на тайну переписки, телефонных переговоров
Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент второго столбца
| ВОПРОСЫ | УРОВНИ ПРЕДМЕТОВ ВЕДЕНИЯ |
| А) природопользование, сельское хозяйство | 1) ведение РФ |
| Б) кадры судебных и правоохранительных органов | 2) совместное ведение РФ и субъектов РФ |
| В) внешняя политика и международные отношения РФ | |
| Г) денежная эмиссия | |
| Д) осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями | |
Вам предложено подготовить презентацию о системе российского права.
Что из перечисленного может быть включено в слайд «Нормы трудового права РФ»? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения.
1) С согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключён с лицом, получающим общее образование и достигшим возраста 14 лет.
2) Прибыль производственного кооператива распределяется между его членами в соответствии с их трудовым участием.
3) Местом жительства несовершеннолетних, не достигших возраста 14 лет, или граждан, находящихся под опекой, признаётся место жительства их законных представителей: родителей, усыновителей или опекунов.
4) К видам наказания за нарушения норм этой отрасли права относят арест, ограничение свободы.
5) Работник обязан бережно относиться к имуществу работодателя.
Установите соответствие между правоохранительными органами и их функциями, к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент второго столбца.
| ФУНКЦИЯ | НАИМЕНОВАНИЕ ОРГАНА |
| А) Внесении решения или приговора | 1) Суд |
| Б) Поддержка государственного обвинения | 2) Прокуратура |
| В) Разрешение правовых споров между фирмами | |
| Г) Надзор над соблюдением прав и свобод человека и гражданина | |
| Д) Опротестование противоречащих закону решений и постановлений суда | |
Акционерное общество «Сладкое очарование» изготавливает кондитерские изделия. Найдите в приведённом списке черты отличия акционерного общества от других организационно-правовых форм предприятий. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) разделение уставного капитала фирмы на равные части, каждая из которых оформлена ценной бумагой
2) обязанность работников соблюдать трудовую дисциплину
3) выплата собственникам дивидендов по итогам года
4) несение риска убытков в пределах стоимости принадлежащих участнику ценных бумаг
5) обязательное заключение трудового договора с работниками
6) распределение прибыли между работниками в соответствии с их трудовым участием
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Авторы пишут о неоднозначности влияния неравенства на общество. Приведите по одному данному авторами объяснению положительного и отрицательного влияния неравенства на общество. Приведите вывод, который сделали авторы, проанализировав влияние неравенства. Приведите названные авторами четыре причины недостижимости полного социального равенства.
В ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например:
- положительное влияние: стремление занять более высокое положение на лестнице имущественной иерархии побуждает людей к повышению эффективности их деятельности и социального статуса;
- отрицательное влияние: чрезмерное богатство, особенно легко доставшееся, как и маргинальная бедность, гасят импульсы экономического развития, порождают социальную напряженность, подрывают политическую стабильность общества.
2) ответ на второй вопрос, например:
- в той мере, в какой социальное неравенство благоприятствует экономическому и социокультурному развитию и стабильности общества, его можно считать нормальным, но оно становится избыточным, когда ослабляет стимулы экономической деятельности, создаёт очаги напряжения, чреватые социальными потрясениями.
3) ответ на третий вопрос, например: различия способностей и задатков, заложенных самой природой; неодинаковость социального статуса; неодинаковость качества труда; неодинаковость продуктивности.
Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальное неравенство». (Объяснение смысла /определение понятия может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Социальное неравенство — это ситуация в обществе, когда социальные субъекты имеют неодинаковый доступ к социально-значимым благам.
Может быть дано другое объяснение смысла понятия
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальное неравенство». (Объяснение смысла /определение понятия может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Социальное неравенство — это ситуация в обществе, когда социальные субъекты имеют неодинаковый доступ к социально-значимым благам.
Может быть дано другое объяснение смысла понятия
Авторы утверждают, что «наибольшую остроту проблема избыточного социального неравенства приобретает в периоды общественных трансформаций». Опираясь на знания обществоведческого курса и смежных дисциплин, проиллюстрируйте тремя примерами сделанное авторами утверждение. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
В правильном ответе должны быть следующие элементы (примеры и соответствующие отрасли):
1) в первой половине 90-х годов XX века в России происходили серьёзные общественные трансформации. Переход к рыночной экономике значительно усилил социальное расслоение в обществе, что привело к обострению проблемы социального неравенства. Это проявлялось в многочисленных митингах, забастовках, других акциях протеста;
2) Пандемия и связанное с ней замедление мировой экономики оказали серьезное влияние на доходы населения. В России совокупное воздействие кризиса и принятых правительством антикризисных мер оказалось негативным для всех групп населения, кроме семей с двумя и более детьми, — остальные домохозяйства стали беднее.
3) Одной из причин Революции 1917 г. является дифференциация общества, разделенного на привилегированные и угнетенные социальные группы; сравнивая бедного крестьянина с родовитыми русскими аристократами, то неравенство было громадным, что привело к смене существующего строя.
Могут быть приведены другие примеры, иллюстрирующие действия, регулируемые другими отраслями права. Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)
По мнению авторов, экономическое последствие попыток введения уравнительного распределения приводит к подрыву экономического развития. Опираясь на обществоведческие знания и знания из смежных дисциплин, поясните этот вывод.
В правильном ответе могут быть следующие суждения:
Полное равенство предполагает уравнительность в распределении, в оплате труда, что лишает людей стимула больше и лучше трудиться, напрягать физические и интеллектуальные силы. Это не может не сказаться на развитии науки, техники, производства и, как следствие, на экономическом развитии страны; приобретают меньшие объемы товаров.
Могут быть приведены другие суждения в соответствии с требованием задания. Засчитываются только суждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве суждений)
На графике изображено изменение ситуации на рынке дизайнерских обоев в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях вырастут продажи квартир в новостройках?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена увеличилась;
2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): рост стоимости краски для печати дизайнерских обоев привел к увеличению издержек производства и сокращению печати обоев, в результате снизились объемы производства и уменьшилось предложение; (Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор. Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания. Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснения.)
3) ответ на третий вопрос: увеличение продаж квартир в новостройках приведет к росту спроса на дизайнерские обои и увеличению равновесной цены. Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках
В стране Z президент страны избирался депутатами парламента. Правительство подотчетно парламенту. Президент предложил перейти к всеобщим и прям выборам на эту должность. Парламент не одобрил эту инициативу. Тогда президент страны Z через референдум обратился за поддержкой к населению и получил ее.
Одна из партий страны Z, не имеет широкого круга членов, предпочитая создавать на местах небольшие, но компетентные и профессиональные штабы. Какой тип партии представлен в задаче? Какая форма правления в государстве Z? Какие две формы избирательной активности граждан упомянуты? Укажите основное различие между ними.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1.Кадровая
2. Парламентская республика
3. Выборы и референдум.
4. Если на выборах выявляется отношение к тому или иному кандидату, то на референдуме выявляется мнение народа по какому-либо важному вопросу.
(Могут быть приведены другие характеристики. Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при правильном указании двух или более верных характеристик при отсутствии неверных характеристик.)
Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа.
Конституция РФ закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции РФ подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) правое государство; 2) республиканская форма правления ); 3) социальное государство
Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!
1. Россия признает верховенство права и верховенство закона в общественной и государственной жизни страны.
2. Президент Российской Федерации избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
3. Политика РФ направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Предпринимательская деятельность».
Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Предпринимательская деятельность.
1. Признаки предпринимательства
а) нацеленность на получение прибыли
б) новаторство
в) инициативность
г) риск
2. Функции предпринимательства
а) соединение факторов производства
б) принятие решений
в) создание востребованного продукта и т.д.
3. Условия развития предпринимательства
а) обеспечение свободы предпринимательства
б) поддержка конкуренции
в) правовая защита частной собственности
г) благоприятная налоговая и таможенная политика и т.д.
4. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности
а) индивидуальный предприниматель
б) производственный кооператив
в) хозяйственное товарищество
г) хозяйственное общество
5. Этапы создания бизнеса
а) создание бизнес-плана
б) регистрация фирмы
в) развитие бизнеса
Обоснуйте необходимость государственного регулирования предпринимательской деятельности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие меры материальной поддержки осуществляет государство для поддержки малого предпринимательства? (Назовите любые три меры). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их реализацию в жизни современного российского общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных типа лидерства.
Государственное регулирование предпринимательской деятельности находится в тесной взаимосвязи с государственным регулированием экономики страны в силу того, что развитие предпринимательской деятельности является основой развития экономики в целом. Государственное регулирование предпринимательской деятельности представляет собой целенаправленное воздействие государства на процессы возникновения и функционирования субъекта предпринимательства, предоставление ему права на занятие тем или иным видом деятельности, законодательном установлении порядка осуществления указанной деятельности, а также соответствующем контроле, стимулировании и поддержке предпринимательства с целью создания благоприятных условий для реализации предпринимательской инициативы
Материальная помощь ИП от государства в 2020 году доступна в таких видах: субсидии и гранты на развитие бизнеса, налоговые каникулы, государственные программы поддержки молодых бизнесменов.
1.Субсидии и гранты на развитие бизнеса. Пример: Семья Ивановых получила от Калужской области грант в 1 млн. рублей на развитие семейной фермы.
2.Налоговые каникулы. Пример: ИП Заворотынская оформила налоговые каникулы в период пандемии, благодаря чему ее фирма смогла пережить кризис.
3.Государственные программы поддержки молодых бизнесменов. Пример: УМНИК – единственная в РФ массовая программа выявления и поддержки молодых ученых, стремящихся к самореализации через инновационную деятельность, участникам выдается грант в размере 500 тысяч рублей на 2 года на развитие инновационного проекта.
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||