Вариант 1
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–16 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Ниже приведен перечень терминов. Все они за исключением двух относятся к "социальному познанию"
1) субъективность, 2) выведение закономерностей, 3) системность, 4) объект и субъект познания совпадают, 5) объективность , 6) проведение наблюдения
Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Выберите верные суждения об о личности и её качествах и запишите цифры.
1) Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
2) Человек может стать личностью вне общества.
3) Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов.
4) Врожденные качества человека оказывают влияние на формирование личности.
5) Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
Установите соответствие между отличительными чертами и видами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| отличительные черты | Виды культуры |
| А) создается анонимными творцами | 1) элитарная |
| Б) сложна для понимания | 2) народная |
| В) к ней относятся городские легенды | |
| Г) создается для привилегированной части общества | |
| Д) создается профессиональными творцами | |
В стране Z городское население растёт быстрее сельского. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как индустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) появление массовой культуры
2) деление общества на сословия
3) индивидуализм
4) гигантомания промышленности
5) компьютеризация производства
6) значимость науки и знаний
Выберете верные суждения о инфляции и запишите цифры под которыми они указаны
1) Денежная масса - это сумма наличных денегۛ которой граждане, семьи и фирмы владеют и которую используют для расчетов и как сбережения.
2) Инфляция возникает, как правило, когда объем денежной массе в экономике возрастает и превышает потребности товарооборота.
3) Одной из причин инфляции является эмиссия денег для финансирования расходов государства.
4) В зависимости от темпов роста выделяют умеренную, галопирующую и гиперинфляцию.
5) В период инфляции повышается покупательская способность национальной валюты.
Установите соответствие между факторами предложения на рынке искусственных шуб и возможными изменениями предложения: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент второго столбца
| Факторы предложения искусственных шуб | Возможные изменения предложения |
| А) снижение налогов для производителей | 1) увеличение |
| Б) ожидание падения цен на искусственные шубы | 2) уменьшение |
| В) использование устаревших технологий | |
| Г) рост расходов на оплату сырья | |
| Д) рост моды на натуральные шубы |
В стране Z в дома провели централизованное отопление, множество печников и трубочистов остались без работы. Выберете из приведенного ниже списка характеристики возникшей безработицы и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) скрытая безработица
2) массовая безработица
3) структурная безработица
4) циклическая безработица
5) добровольная безработица
6) фрикционная безработица
Выберете верные суждения о социальном статусе человека. Запишите цифры, под которыми они указаны
1) Социальный статус - это положение индивида или группы, занимаемое ими в структуре общества согласно их правам и обязанностям.
2) Достигаемый статус - это статус полученный от рождения независимо от возможностей человека.
3) 16 - летняя девушка имеет статус дочери, ученицы школы, подростка и спортсменки.
4) Главный статус определяет стиль и жизнедеятельность индивида.
5) Социальная позиция человека определяется только его происхождением.
«Какие из следующих способов вложения денег представляются Вам сейчас наиболее надежными?» Ответы на данный вопрос были получены в ходе исследований, проведенных ВЦИОМ в 2010, 2011 и 2013 годах. Каждый опрошенный мог выбрать не более трех ответов из числа предложенных. Отдельные результаты этого исследования приведены в диаграмме (в %).
Какие выводы можно сделать на основании приведенных данных? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Увеличивается доля респондентов, считающих лучшим способом сбережения денег хранение дома иностранной валюты.
2. Доля опрошенных, предпочитающих покупку акций предприятий, превышает долю желающих купить иностранную валюту.
3. Треть опрошенных считает самым благонадежным покупку золота или драгоценностей.
4. Самым надежным способом вложения денег в течение трех лет видится покупка недвижимости.
5. Около четверти опрошенных предпочитают открыть счета в СберБанке.
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политической системой общества называют устойчивую форму общественных отношений, в рамках которой принимаются и реализуются властные решения.
2) Политологи различают мажоритарные и пропорциональные политические системы.
3) Политические ценности, идеологии относятся к коммуникативной подсистеме политической системы общества.
4) Политическая система осуществляет мобилизацию больших социальных групп для достижения общественно значимых целей.
5) B рамках политической системы общества осуществляется привлечение граждан к участию в политике.
Конституция провозглашает государство Z демократическим унитарным монархическим государством. Что из приведённого характеризует политический режим государства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наследственный характер власти
2) гарантия прав и свобод подданных
3) законодательная деятельность парламента
4) пожизненный характер власти главы государства
5) верховенство закона
6) политический плюрализм, многопартийность
Согласно Конституции РФ наша страна федеративное государство. Найдите в приведённом ниже списке признаки, характеризующие федеративное государство. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Территория государства состоит из субъектов, обладающих определённой политической самостоятельностью.
2) Принцип разделения властей реализован на практике.
3) Властные полномочия разделены между центром и регионами.
4) Установлена республиканская форма правления.
5) Высший представительный орган законодательной власти состоит из двух палат, одна из которых отражает интересы субъектов.
Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ВОПРОСЫ | СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ |
| А) стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени | 1) только федеральный центр |
| Б) разграничение государственной собственности | 2) совместно федеральный центр и субъекты РФ |
| В) амнистия и помилование | |
| Г) судоустройство; прокуратура | |
| Д) осуществление мер по борьбе с катастрофами |
Выберете верные суждения о гражданском судопроизводстве в РФ и запишите цифры под которыми они указаны
1) Гражданское судопроизводство - это основанная на законе деятельность управомоченных органов и лиц по расследованию преступлений.
2) Сторонами в гражданском судопроизводстве являются истец и обвиняемый.
3) Правосудие по гражданским делам осуществляется на началах равенства перед законом и судом всех граждан.
4) Гражданские дела в судах первой инстанции рассматриваются судьями этих судов единолично или в предусмотренных федеральным законом случаях коллегиально.
5) Судопроизводстве в судах и исполнение судебного постановления осуществляются в разумные сроки.
Установите соответствие между возможными мерами наказания и ситуациями: к каждому элементу, данному в столбце, подберите элемент из второго столбца.
| Возможные меры наказания | Ситуации |
| А) предупреждение | 1) Транспортная кампания нарушила условия гражданского договора |
| Б) возмещение убытков | 2) Аня, находясь за рулем своего мотоцикла, нарушила правила дорожного движения |
| В) административный штраф | 3) Виктор прогулял работу без уважительной причины |
| Г) выговор | |
| Д) лишение специального права |
Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Нина и Олег решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) распределение домашних обязанностей
2) правила воспитания будущих детей
3) режим совместный и долевой собственности супругов
4) способы участия в доходах друг друга
5) условия раздела имущества в случае развода
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
«Государство» Диогена ставили в один ряд с одноименными трудами Платона и Зенона. Содержание произведений Диогена касалось различных этических проблем, в них переосмысливались все институты общества, в том числе такие как семья и брак. Диоген проповедовал общность жён и детей, отрицал необходимость брака и семьи. В политике он ввёл понятие космополита или «гражданина мира». Идея для античного мира была революционной, так как граждане Эллады ассоциировали себя с определенным полисом, а Диоген по своей сути отрицал понятия отечества и местных законов, утверждая, что есть только закон природы, которому необходимо следовать. Учение киников «жить по природе» и отказ подчиняться закону, выразившееся у Диогена в самоопределении человека, который не имеет ни семьи, ни полиса (отечества), ни дома, противопоставляет эту философскую школу платонизму. Киническое учение Диогена вошло в историю своеобразным вызовом морали и общественному мнению, эпатажностью форм выражения своего мнения. Киники пропагандировали аскетизм —полный отказ от земных благ. Диоген был воплощением независимости и самодостаточности. Диоген презирал условности, намеренно доводя до крайности своё бесстыдство. Главным в учении философа было достижение внутренней свободы личности, независимости от материальных забот и внешних обстоятельств. Чувство зависимости от внешних обстоятельств — удел раба. Согласно Диогену, даже в рабстве, имея внутреннюю свободу, можно оставаться независимым и свободным. Согласно представлениям современников, Диоген открыл новый вид аргументации, которому серьёзному философу нечего противопоставить. Появление Диогена представляет драматический момент в истории развития философии. В то время как «высокая теория», начиная с Платона, перевела философию от материального воплощения к логическим конструкциям, Диоген противопоставил ей «низкую теорию», которая фокусировалась на практической реализации. В то время как философия ханжески лицемерит, Диоген говорит о настоящей жизни. В обществе, где ложь стала формой жизни, истину могут высказывать лишь «бесстыдные» люди. В этой парадигме власть имущие теряют осознание величия, лишь сталкиваясь с шутами, клоунами и киниками, как в примере встречи Александра с Диогеном. Сходный по сути эпизод из биографии Диогена касается критики Зенона —, в которых с помощью логических конструкций доказывалось, что движения не существует. Контраргумент Диогена обыгран в стихотворении А. С. Пушкина «Движение»: «Движенья нет, сказал мудрец брадатый. / Другой смолчал и стал пред ним ходить. / Сильнее бы не мог он возразить».
Почему, по мнению автора, введения понятия “космополит” было революционной идеей? Что было главным в учении Диогена, по мнению автора? (назовите три элемента) Как киническое учение, согласно автору, вошло в историю?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) Ответ на первый вопрос: граждане Эллады ассоциировали себя с определенным полисом, а Диоген по своей сути отрицал понятия отечества и местных законов, утверждая, что есть только закон природы, которому необходимо следовать
2) Ответ на второй вопрос: достижение внутренней свободы личности, независимости от материальных забот и внешних обстоятельств
3) Ответ на третий вопрос: Киническое учение Диогена вошло в историю своеобразным вызовом морали и общественному мнению, эпатажностью форм выражения своего мнения. Киники пропагандировали аскетизм —полный отказ от земных благ.
Элементы ответов могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения идей соответствующих фрагментов текста
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трёх основных признаков морали как регулятора общественных отношений;
- объясните, как связаны моральные ценности с жизнью человека, опираясь на текст. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
1) Признаки морали как регулятора общественных отношений:
- основана на представлениях о добре и зле
- гарантом соблюдения являются совесть индивида и общественное мнение
- возникает стихийно
- имеет неписаный характер
2) Объяснение: Моральные ценности создают ориентиры для жизни человека, входят в основу его мировоззрения и становятся направляющими для поступков человека.
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трёх основных признаков морали как регулятора общественных отношений;
- объясните, как связаны моральные ценности с жизнью человека, опираясь на текст. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
1) Признаки морали как регулятора общественных отношений:
- основана на представлениях о добре и зле
- гарантом соблюдения являются совесть индивида и общественное мнение
- возникает стихийно
- имеет неписаный характер
2) Объяснение: Моральные ценности создают ориентиры для жизни человека, входят в основу его мировоззрения и становятся направляющими для поступков человека.
Диоген был киником. И его мировоззрение можно назвать философским. Назовите ещё три типа мировоззрения и покажите, как следование каждому из них может помочь человеку обрести смысл жизни.
В правильном ответе должны быть следующие элементы (примеры и соответствующие отрасли):
1) Алексей родился в религиозной семье. Учился в семинарии. После он стал батюшкой в церкви и помогает прихожанам обрести веру и надежду в себя. (Религиозное мировоззрение).
2) Николай геолог. Отправившись в экспедицию, он не стал использовать кевларовую проволоку для скрепления брёвен. А использовал, жилы животных, которыми всегда пользовались местные племена. В результате Николай открыл новое ранее неизвестное месторождение золота и стал планировать новую экспедицию. (Обыденное мировоззрение).
3) Алина всегда верила фактам, а не домыслам. В период пандемии она сильно заболела. А когда выздоровела, отучилась на вирусолога и создала новую эффективную вакцину в виде спрея. (Научное мировоззрение)
Допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысл. Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)
Автор пишет о том, что киническое учение Диогена вошло в историю своеобразным вызовом морали. Опираясь на обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли морали в жизни человека. (Каждое суждение должно быть сформулирован как распространённое предложение.)
В правильном ответе могут быть следующие суждения:
1) Моральные нормы регулируют поведение человека во всех сферах общественной жизни
2) Мораль является жизненным ориентиром для человека, стремящегося к совершенствованию
3) Мораль обеспечивает единство и согласованность взаимодействия людей в самых разнообразных обстоятельствах, поскольку соблюдение людьми всеобщих моральных принципов делает их поведение предсказуемым
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке бананов, доставляемых из-за рубежа в страну Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если вырастут таможенные тарифы на ввоз в страну бананов при прочих равных условиях?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;
2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния):
Цены на дополняющие и заменяющие (аналоги) товары (например: снижение цен на фрукты которые выращиваются в стране Z (бананы и фрукты, выращенные в своей стране, можно рассматривать как товары-заменители, снижение цен на один товар вызывает падение спроса на другой).
(Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.) Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
3) ответ на третий вопрос: рост таможенных тарифов приведёт к сокращению предложения и увеличению равновесной цены.
(Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном однозначном указании изменения спроса и равновесной цены.) Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках.
Указания по оцениванию
1) Ответ на первый вопрос засчитывается только в случае правильного однозначного указания изменения равновесной цены.
2) Ответ на второй вопрос засчитывается только при правильном указании обстоятельства (фактора) с объяснением при отсутствии дополнительных неверных обстоятельств (факторов) и объяснений
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках
В стране Z рынок автомобилестроения поделён между тремя крупными компаниями, другие производители не представлены. Уставный капитал каждого из этих предприятий разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Какова организационно-правовая форма данных предприятий? Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует этот пример? Каковы барьеры входа на рынок этого типа? (Укажите любые два барьера.) Какие другие типы конкурентных рынков выделяют учёные? (Назовите любые два типа.)
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: акционерное общество;
2) ответ на второй вопрос: олигополия;
3) ответ на третий вопрос:
- сложность товара;
-первоначальный размер капитала;
- высокие расходы на рекламу.
(Могут быть названы другие барьеры входа
Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух любых барьеров входа.)
4) ответ на четвертый вопрос:
- рывок чистой (совершенной) конкуренции;
- рынок монополистической конкуренции;
- рынок монополии.
Ответ на четвертый вопрос засчитывается только при указании двух или более типов конкурентных рынков.
Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в образовании. На основе положений Конституции РФ сформулируйте три подтверждения этой характеристики
Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!
1. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.
2. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении
3. РФ устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Проблема социальной стратификации» Используя обшествоведческие знания, составьте сложный план, позволяющии раскрыть по существу тему «Проблема социальной стратификации». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему существу пунктов, детализированы в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
1. Основания социальной стратификации
а) доходы (богатство)
б) объём власти
в) престиж профессии
г) уровень образования.
2. Исторические типы стратификации
а) рабство
б) кастовая система
в) сословная система
г) классовая система
3. Социальная стратификация современного общества
а) высший класс
б) средний класс
в) низший класс.
4. Средний класс как основа современного общества.
5. Маргинальность как промежуточное, «пограничное» положение человека между какими-либо социальными группами
“Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте существование в обществе структурированного неравенства между различными группами людей. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие критерии социальной стратификации выделяют ученые? (Назовите любые три.)
3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию каждого из указанных в пункте 2 критерия социальной стратификации. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)”
Существование в обществе структурированного неравенства между различными группами людей, т.е. социальной стратификации общества вызвана тем, что разные виды труда имеют разную оценку их общественной полезности. Именно с этим связна причина присвоения одними людьми власти, собственности, престижа и отсутствия всех этих знаков продвижения в общественной иерархии у других.
Ученые выделяют следующие критерии социальной стратификации: уровень дохода, объем власти, уровень законченного образования, престиж профессии.
Уровень дохода. (Уровень жизни крупных бизнесменов, таких как российский предприниматель Олег Тиньков, который является основателем «Тинькофф банка» благодаря своим доходам, сильно отличается от уровня жизни основной массы населения).
Объем богатства. (У богатых людей больше шансов дать более качественное образование своим детям, так дочь Дмитрия Пескова, пресс-секретаря российского президента, обучалась в престижной школе во Франции, где обучение стоит от 20 тыс. евро в год).
Престиж профессии (Человек, обладающий престижной профессией получает повышенную зарплату. Несмотря на то, что в России медицину контролирует государство и большинство больниц у нас муниципальные, в этой отрасли часто встречаются высокие зарплаты. К такой категории врачей относятся хирурги и стоматологи. Хирург с опытом работы, делающий большое количество операций, может в месяц зарабатывать до 300 тысяч рублей.).
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||