Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 23

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–11 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) первый визит руководителя СССР в США 1) 1185 г.
Б) поход Игоря Святославича на половцев 2) 1380 г.
В) издание манифеста о вольности дворянской3) 1572 г.
Г) отмена опричнины 4) 1762 г.
5) 1861 г.
6) 1959 г.
2
2

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. битва при Гастингсе

2. сражение на реке Березина

3. сражение у мыса Гангут

3
3

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯФАКТЫ
А) реформа Александра II 1) укрепление самодержавной формы правления
Б) экономические реформы 1965 г. 2) введение всеобщего избирательного права
В) внутренняя политика Николая I 3) переход от территориального принципа управления к отраслевому
Г) реформы середины XVI 4) отмена кормлений
5) отмена крепостного права
6) указ о «вольных хлебопашцах»
4
4

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Географический объектСобытие (явление, процесс) Время, когда произошло событие (явление, процесс)
Киев(А) (Б)
(В)восстание стрельцов(Г)
Шипкинский перевал(Д)1870-е гг.
(Е)"Кровавое воскресенье"1905 г.

Пропущенные элементы:

1) Нижний Новгород

2) сражение русско-болгарского отряда против турок

3) 1680-е гг.

4) 1550 г.

5) Москва

6) восстание против ростовщиков

7) Санкт-Петербург

8) Заключение мира с Византией

9) 1113 г.

5
5

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
А) вхождение Пскова в состав Московского государства 1) И.В. Сталин
Б) начало коллективизации 2) Н.С. Хрущев
В) введение карательного принципа цензуры вместо предварительного 3) Василий III
Г) строительство Софийского собора в Киеве 4) Ярослав Мудрый
5) Александр II
6) Николай I
6
6

Прочтите отрывок из выступления государственного деятеля.

«...Национализация земли представляется правительству гибельною для страны, а проект партии народной свободы, то есть полу- экспроприация, полунационализация, в конечном выводе, по нашему мнению, приведёт к тем же результатам, как и предложения левых партий.

Где же выход? Думает ли правительство ограничиться полумерами и полицейским охранением порядка? Но прежде чем говорить о способах, нужно ясно себе представить цель, а цель у правительства вполне определённа: правительство желает поднять крестьянское землевладение, оно желает видеть крестьянина богатым, достаточным, так как где достаток, там, конечно, и просвещение, там и настоящая свобода. Но для этого необходимо дать возможность способному, трудолюбивому крестьянину, то есть соли земли русской, освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни, в которых он в настоящее время находится. Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды трудов своих и представить их в неотъемлемую собственность. Пусть собственность эта будет общая там, где община ещё не отжила, пусть она будет подворная там, где община уже не жизненна, но пусть она будет крепкая, пусть будет наследственная. Такому собственнику-хозяину правительство обязано помочь советом, помочь кредитом, то есть деньгами. Теперь же надлежит немедленно браться за незаметную чёрную работу, надлежит сделать учёт всем тем малоземельным крестьянам, которые живут земледелием. Придётся всем этим малоземельным крестьянам дать возможность воспользоваться из существующего земельного запаса таким количеством земли, которое им необходимо, на льготных условиях...

...Пробыв около 10 лет у дела земельного устройства, я пришёл к глубокому убеждению, что в деле этом нужен упорный труд, нужна продолжительная чёрная работа. Разрешить этого вопроса нельзя, его надо разрешать. В западных государствах на это потребовались десятилетия».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1. Данное выступление относится к началу XIX в.

2. Автор выступления является сторонником ликвидации помещичьего землевладения в России.

3. Автор выступления занимал пост председателя Совета министров Российской империи.

4. Преобразования, которые подразумевает автор выступления, известны в истории как «реформа государственной деревни».

5. Автор этого выступления погиб в 1911 г. в результате террористического акта.

6. Автор данного выступления — Н.А. Милютин.

7
7

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Чтение о Борисе и Глебе 1) Автор - Н.М. Карамзин.
Б) Бедная Лиза2) Автор - монах Киево-Печерской монастыря Нестор.
В) Храм Василия Блаженного 3) Данный памятник создан в честь взятия Казани.
Г) скульптура "Рабочий и колхозница" 4) Памятник создан в 15 веке.
5) Памятник создан в 1930-е гг.
6) Автор - И.П. Мартос.
Рассмотрите схему и выполните задания 8-11
Вариант 23
8
8

Назовите имя полководца, который командовал русскими войсками во время похода, обозначенного на схеме стрелками.

9
9

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

10
10

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

« ______________ - место сражения 1758 года до конца Второй мировой войны называлось селение в Пруссии близ города и крепости Кюстрин, ныне — деревня Сарбиново (польск. Sarbinowo) у города Костжин (польск. Kostrzyn, нем. Küstrin) в западной части Польши (Любушское воеводство)».

11
11

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите эти суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Поход, обозначенный схеме стрелками, длился три года.

2. Одним из последствий событий, обозначенных на схеме стрелками, явился третий раздел Речи Посполитой.

3. Русским войскам, действовавшими в период похода, обозначенного на схеме стрелками, противостояли польские повстанцы.

4. Императором России во время боевых действий, обозначенных на схеме стрелками, был Павел I.

5. Поход, обозначенный на схеме стрелками, являлся частью Северной войны.

6. Союзником России во время военных действий, обозначенных на схеме, выступала Пруссия.

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (12, 13 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 12 и 13. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
12

О каком периоде истории страны вспоминает автор? Укажите хронологические рамки этого периода, название, под которым он остался в истории, фамилию руководителя страны во время описываемых событий.

ИЗ ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА

«...Власть у так называемых партийных лидеров была и впрямь абсолютной и почти безраздельной... В Совет министров частенько приходили на подпись постановления Совета министров же, но подготовленные в ЦК. Председатель Совмина, будучи по должности членом Политбюро, только на его заседаниях узнавал иной раз о планах деятельности формально подведомственного Совмину военно-промышленного комплекса... Только как член Политбюро председатель Совмина мог обсуждать вопросы внешней политики, государственной безопасности или внутренних дел. Совминовские старожилы рассказывали мне, как оказывался в глупейшем положении тактичный и умный Косыгин, когда [генеральный секретарь] на Политбюро вдруг заявлял: „Тут нам Коля (министр внешней торговли Патоличев) пару сотен миллионов долларов „сэкономил“, можем их потратить на то-то и то-то...“ Патоличев... специально завышал в своих планах стоимость различных сделок, чтобы к нужному дню „сэкономить пару сотен... миллионов и преподнести их [генеральному секретарю] как результат титанической деятельности внешнеторгового ведомства, минуя, естественно, Косыгина... Все мало- мальски руководящие должности — совминовские, министерские, производственные — держали в руках работники ЦК... Партийные верха, диктуя и даже навязывая Совету министров хозяйственные решения, никогда — подчёркиваю: никогда! — не отвечали за их выполнение».

Показать ответ
  1. период: 1964—1985 гг. (вторая половина 1960-х — середина 1980-х гг.);
  2. получил название «эпоха застоя»;
  3. руководитель страны — Л. И. Брежнев (генеральный секретарь ЦК КПСС).
13

Как автор воспоминаний относится к описанным явлениям? Приведите не менее двух примеров, свидетельствующих о его отношении.

Показать ответ
  1. Отношение автора к системе управления государством — критическое (отрицательное).
  2. О критическом отношении автора к описанным явлениям свидетельствуют:

— приведённые примеры зависимости членов правительства от Политбюро и генерального секретаря;

— раскрытие фактов искажения высшими руководителями государства информации о своей деятельности;

— специальное подчёркивание в тексте источника безответственности руководителей партии за результаты хозяйственной работы.

Рассмотрите изображение и выполните задания 14 и 15
Вариант 23
14

Укажите событие, которому посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Показать ответ

Ответ:

1)Событие - Олимпийские игры в Москве

2) Обоснование: на марке указана дата проведения олимпийских игр - 1980 г.

На марке изображен символ олимпийских игр - медвежонок с факелом.

15

Кто, из приведенных ниже деятелей культуры умер в один год с проведением события, для которого создавались данные символы? Назовите государственного деятеля, который руководил СССР в период проведения события, для которого создавались данные символы.

[center]Вариант 23/center]
Показать ответ

Ответ:

1) 4

2) Руководитель СССР - Л.И. Брежнев

16

Укажите пропущенное в отрывках название города. В каком году происходила описываемая в отрывках встреча? Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков объясняет, чем руководствовалась советская сторона при выборе места встречи.

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)«Перед глазами 77 американцев, прибывших на конференцию в ______________, совершенно неожиданно предстал современный город. Его дома и железнодорожные сооружения теснятся кучками у подножья невысокого горного хребта. Этот хребет вместе с горами, высящимися к западу и югу от него, замыкает котловину, внутри которой и лежит _______________, а кругом на много миль простирается пустынная местность с редкими деревнями, пересекаемая одной или двумя железнодорожными ветками. Решение «Большой тройки» встретиться здесь было компромиссом, и мне думается, что ни один из трёх основных участников встречи не был вполне удовлетворён этим выбором. Сталин, загруженный своими обязанностями командующего, настаивал на том, чтобы встреча состоялась в городе, расположенном не далее дневного перелёта от Москвы. В результате «Большая тройка» собралась в столице государства, соблюдавшего дружественный нейтралитет, в столице одной из Объединённых наций».

Б) «В дипломатической истории второй мировой войны состоявшаяся в _______________ Конференция руководителей трёх великих держав, объединившихся в антигитлеровскую коалицию, заняла видное место.

К конференции были прикованы взоры всего человечества. Решений первой встречи "большой тройки" ждали не только народы порабощённой Европы. Результатов конференции трёх с тревогой ожидали и державы "оси". И от способности трёх лидеров антигитлеровской коалиции совместно действовать во многом зависели в то время судьбы цивилизации, жизнь будущих поколений. 28 ноября в ______________ впервые встретились три человека, имена которых прочно вошли в историю: И. В. Сталин, Ф. Д. Рузвельт, У. Черчилль. Трудно найти людей более несхожих, чем они».

Показать ответ

1. Название города — Тегеран.

2. Год — 1943 г.

3. Суждение, например:

— Сталин, загруженный своими обязанностями командующего, настаивал на том, чтобы встреча состоялась в городе, расположенном не далее дневного перелёта от Москвы.

17

В начале царствования Александра I одним из ближайших его сотрудников оказался М. М. Сперанский. Однако в марте 1812 г. Сперанский был лишён всех постов и отправлен в ссылку. Укажите три любых причины этой опалы.

Показать ответ

Пояснение.

Причины:

1) нарастающее сопротивление реформам, связываемым со Сперанским, со стороны консервативно настроенного дворянства и чиновничества, недовольных планами ограничения самодержавия и отмены крепостного права;

2) недовольство дворян притеснением их особых сословных прав, предпринятых по инициативе Сперанского (указ о придворных чинах, обложение дворянских имений поземельным налогом по «Плану финансов» Сперанского);

3) недовольство населения финансовыми преобразованиями Сперанского, которые привели к повышению налогов таможенных пошлин;

4) изменение отношения самого Александра I к характеру своей самодержавной власти и к реформам, в т. ч. из-за сложной международной обстановки (наполеоновских войн);

5) связи Сперанского с Наполеоном, приведшие к обвинению в измене

18

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «опричнина». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Показать ответ

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: внутренняя политика Ивана Грозного, характеризуемая террором против разных слоёв населения и направленная на всемерное усиление царской власти;

(Смысл понятия может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.)

2) факт, например:

— политика опричнины проводилась в 1565−1572 гг.;

— в рамках политики опричнины государство было разделено на личный удел царя (опричнину) и земщину.

(Может быть приведён другой факт.)

19

В IX-X вв. происходит процесс крещения славян. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что христианизация славян повлияли на дальнейшую внутреннюю политику правительств в странах, где она происходила: один аргумент для Руси и один для любого балканского государства. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для России: _______________________________________________

Аргумент для балканского государства: ________________________________________________

Показать ответ

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) для Руси, например: после Крещения Руси в 988 г. укрепляется власть князя, он активно начинает насаждать христианство среди подвластных племён. С подачи княжеской верхушки начинает активно развиваться зодчество и живопись (иконопись, фрески и т.д.), происходит проникновение византийской культуры. Активно распространяется кириллическая письменность и книжная традиция: именно после крещения Руси возникли первые памятники древнерусской письменной культуры: летописи, «Слово о законе и благодати» и т.д.

2) для балканских государств, например: в 863 г. по инициативе хана Бориса началась христианизация Болгарии. Глава государства поддерживал византийскую миссию, которая занималась крещением и просвещением болгар. он выделял деньги на строительство церквей. Борис и его наследники использовал христианство для преодоления разделение населения на славян и пра-болгаров и формирования народа с единой христианский культурой. По инициативе Бориса в Болгарии была введена кириллическая письменность.

Могут быть приведены другие аргументы

0 из 0
Ваш ответ Ответ и решение Первичный балл

Здесь появится результат первой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения.

2 199 237
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?