Вариант 5
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–11 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
| СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
| А) переезд митрополита в Москву | 1) 1325 г |
| Б) введение патриаршества в России | 2) 1589 г |
| В) Олимпийские игры в Москве | 3) 1725 г |
| Г) основание Московского университета | 4) 1755 г |
| 5) 1952 г | |
| 6) 1980 г |
Расположите в хронологической последовательности исторических деятелей. Запишите цифры, которыми обозначены исторические деятели, в правильной последовательности.
1. А.М. Курбский
2. О. Кромвель
3. М.И. Кутузов
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОБЫТИЯ | ДЕЙСТВИЯ |
| А) разрядка международной напряжённости | 1) подписание договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности |
| Б) закрепощение крестьян | 2) издание указа о трёхдневной барщине |
| В) реформы Александра I | 3) введение «заповедных лет» |
| Г) новое политическое мышление | 4) создание Государственного совета |
| 5) ввод советских войск в Афганистан | |
| 6) стыковка космических кораблей «Союз» и «Аполлон» |
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.
| Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
| Киев | Южный поход Батыя | (А) |
| (Б) | (В) | 1710-е гг. |
| Чудское озеро | Битва с крестоносцами | (Г) |
| (Д) | (Е) | 1917 г. |
1. 1238 г.
2. II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов
3. 1240 г.
4. победа русского флота
5. Петроград
6. Москва
7. о. Гангут
8. X съезд РКП(б)
9. 1242 г.
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| А) Апрельский кризис | 1) П.Н. Милюков |
| Б) восстание декабристов | 2) Ярослав Мудрый |
| В) основание г. Юрьев | 3) АЛ. Ордин-Нашокин |
| Г) подписание Андрусовского перемирия | 4) С.П. Трубецкой |
| 5) Андрей Боголюбский | |
| 6) М.Т.Лорис-Меликов |
Прочтите текст.
«В 30-х годах XIX века французским путешественником и писателем Ксавье Мармье в книге «Северные письма» было написано, что "в Северной Германии, у мекленбургских крестьян, живших на бывших землях бодричей, к тому времени полностью онемеченных, есть предание, где повествуется о том, что в VIII веке племенем ободритов управлял король по имени Годлав, отец трёх юношей, первый из которых звался Рюриком Мирным, второй — Сиваром Победоносным, третий — Труваром Верным. Братья решили отправиться в поисках славы в земли на восток. После многих деяний и страшных боёв братья пришли в Руссию, народ которой страдал под бременем долгой тирании, но не осмеливался восстать. Братья-ободриты разбудили в местном народе уснувшее мужество, возглавили войско и свергли угнетателей. Восстановив мир и порядок в стране, братья решили вернуться к старому отцу, но благодарный народ упросил их не уходить и занять место прежних королей. Так Рюрик получил Новгородское княжество (Nowoghorod), Сивар — Псковское (Pleskow), Трувар — Белозерское (Bile-Jezoro)V
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Текст, записанный К. Мармье, по ряду пунктов совпадает с данными Нестора-летописца.
2. М.В. Ломоносов был одним из создателей норманнской теории.
3. В русской историографии событие, записанное исследователем, обычно именуется «призвание варягов».
4. Судя по легенде, рассказываемой немецкими крестьянами, братья были восточными славянами.
5. Описываемые события «Повесть временных лет» Нестора датирует X веком.
6. Немецкие народные предания, собранные К. Мармье, подтверждают норманнскую теорию.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Литературные произведения | Характеристики |
| А) «Слово о полку Игореве» | 1) данное произведение - сатирическая повесть |
| Б) «Повесть о Шемякином суде» | 2) произведение посвящено событиям XIV в. |
| В) «Путешествие из Петербурга в Москву» | 3) произведение посвящено событиям XII в. |
| Г) «Доктор Живаго» | 4) данное произведение посвящено событиям Крымской войны |
| 5) автор был отправлен в ссылку за написание данного произведения | |
| 6) автору была присуждена Нобелевская премия |
Напишите название государства, обозначенного цифрой «1» на данной схеме.
Напишите название порта, который на схеме обозначен цифрой «2».
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название сражения, пропущенное в этом тексте.
"_______________ сражение — крупнейшее в эпохе додредноутного броненосного флота сражение, произошедшее 27-28 мая 1905 г., окончившееся полным разгромом 2-ой эскадры Тихоокеанского флота под командованием З. П. Рожественского."
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите верные суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.
1. Участие кораблей Балтийского флота в походе, обозначенном на схеме, обеспечило победу русскому флоту.
2. Обозначенный на схеме океанский поход был вызван необходимостью оказать помощь осаждённому Порт-Артуру.
3. Среди кораблей русского флота в обозначенном на схеме походе был знаменитый крейсер «Варяг».
4. Сражение, завершившее обозначенный на схеме поход, состоялось в мае 1905 г. и окончилось катастрофическим разгромом русского флота.
5. В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия сохранила остров Сахалин, но потеряла Курильские острова.
6. Во время обозначенных на схеме событий в России началась Первая русская революция.
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (12, 13 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Укажите дату телевизионного обращения М.С. Горбачёва. Назовите событие, которое стало наиболее значительным поводом для отставки Президента СССР. Укажите, в каком году и каким образом М.С. Горбачёв был избран Президентом СССР
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) дата — 25 декабря 1991 г.;
2) Беловежское соглашение о создании Содружества Независимых Государств (СНГ) 8 декабря 1991 г.;
3) избран в марте 1990 г. Съездом народных депутатов СССР
Приведите примеры упоминаемого в тексте использования войск за пределами страны (с датами). Привлекая исторические знания, укажите не менее двух оснований для упоминаемой в тексте критики политического руководства СССР в 1991 г.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) примеры использования войск за пределами страны, например:
1956 г. — ввод войск в Венгрию;
1968 г. — ввод войск в Чехословакию;
1979 г. — ввод войск в Афганистан;
2) основания, например:
— ухудшение экономического положения СССР;
— снижение уровня жизни населения;
— обострение межнациональных конфликтов.
Основания могут быть сформулированы иначе. Могут быть указаны другие основания
Назовите творческое объединение, объединяющее личностей. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
Пояснение:
1) Творческое объединение - Могучая кучка
2) Объяснение: Именно в Могучую кучку входили все изображенные на марке деятели музыки.
Какой из памятников культуры, представленных ниже, был создан в том же веке, когда был основан театр, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этото памятник культуры. Укажите архитектора/художника/скульптора, который создал этот исторический памятник.
Пояснение:
1) 4 (Медный всадник, памятник Петру 1 во времена Екатерины II)
2) Скульптор - Фальконе
Прочтите отрывки из воспоминаний современников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) “До 15 ноября наша дивизия вела непрерывные бои, не допуская прорыва войск противника к Волоколамскому шоссе с юга. Командующий Западным фронтом приказал 16-й армии в 10 часов утра 16 ноября нанести удар во фланг и тыл волоколамской группировки противника. На подготовку отводилась всего одна ночь. Удар предполагалось нанести силами одной стрелковой, одной танковой, четырех кавалерийских дивизий и одного курсантского полка. Нашей кавалерийской группе была поставлена задача во взаимодействии с 316-ой стрелковой дивизией овладеть рядом населенных пунктов и в дальнейшем выйти на дорогу Волоколамск-Осташево. Но рано утром 4-я танковая группа противника неожиданно нанесла удары по центру и левому флангу армии, развивая наступление в направлениях Теряевой Слободы, Клина, Истры”.
Б) “Из донесения оперативного отдела штаба 2-й армии в штаб группы армий “Центр”: “Противник прорвал силами 1-го кавалерийского корпуса в составе трех кавалерийских дивизий и одной пехотной дивизии линию фронта армии с направлением главного удара Новосиль, Орел. За прорвавшимся противником идут новые силы. Противник, находящийся в районе южного и северного флангов армии, проявляет активность и не дает возможности перебрасывать силы из этого далеко растянутого охранного положения. 95-я пехотная дивизия потеряла целую треть уже до этого ослабленных боевых сил. Снежные заносы, нехватка боеприпасов, горючего, продовольствия и фуража, а также отсутствие опытного командования - все это очень затрудняет организованный отход этих дивизий”.
Укажите название битвы, о которой идет речь в двух отрывках. Укажите кодовое название стратегической наступательной операции немецких войск, в ходе которой развернулась битва, о которой идет речь. Что, по мнению автора, затрудняло отход немецких дивизий с занятых рубежей? Укажите одно объяснение.
Пояснение:
1) Битва - битва за Москву
2) Наступательная операция - Тайфун
3) Затрудняет: Снежные заносы, нехватка боеприпасов, горючего, продовольствия и фуража, а также отсутствие опытного командования.
В 1839-1843 гг. была проведена денежная реформа Е.Канкриным. Укажите не менее трех последствий данного события.
Ответ:
1. Государственный бюджет после проведения реформы стал бездефицитным
2. В России был создан золотой запас
3. Упорядочился курс рубля
4. Курс рубля вырос на мировом рынке
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «посадник». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
Ответ:
1. Посадник - в эпоху существования Древнерусского государства наместник князя. Позднее этот термин стал обозначать высшую государственную должность в Новгороде и Пскове (до конца X — начала XVI в.).
Факт: Посадники избирались на вече из представителей наиболее знатных и богатых боярских родов.
В 1237-1241 гг. было нашествие Батыя на русские земли. После Южного похода на Русь, монголы пошли дальше и вторглись в Европу, где пострадали несколько балканских стран. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что оба указанных события повлияли на дальнейшую судьбу данных государств: один аргумент для России и один для Венгрии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.Ответ запишите в следующем виде.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для России: ______________________________________________
Аргумент для Венгрии: ______________________________________________
Аргумент для России:
1) После походов Батыя на Русь она впала в экономическую зависимость, которая выражалась в необходимости посылать дань в Орду, что значительно затормозило восстановление русских земель и экономическое развитие.
2) После походов Батыя на Русь она впала в политическую зависимость. Русские князья были вынуждены получать ярлык на княжение в Орде от хана, что привело к соперничеству и войнам между князьями. А это в свою очередь оттягивало объединение русских земель в единое государство.
Аргумент для Венгрии: вторжение монголов в Венгрию привело к тому, что одна из ее частей оказалась под властью монголов, многие города были разрушены, хозяйство и экономика требовали восстановления. Это и будут стараться сделать следующие короли Венгрии (например, король Бела IV).
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||