Вариант 16
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–11 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
| СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
| А) битва на реке Альта | 1) 1697 г. |
| Б) введение «Городового положения» в России | 2) 1097 г. |
| В) начало Великого посольства | 3) 1961 г. |
| Г) возведение Берлинской стены | 4) 1709 г. |
| 5) 1870 г. | |
| 6) 1068 г. |
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1.Невская битва
2.разорение Рязани монголо-татарами
3.битва на реке Калке
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
| А) монгольское нашествие | 1) объединение Новгорода и Киева под властью Олега |
| Б) новая экономическая политика | 2) Соловецкое восстание |
| В) усиление влияния России на Балтике | 3) Прутский поход |
| Г) раскол в Русской православной церкви | 4) замена продразверстки продналогом |
| 5) битва на реке Сить | |
| 6) победа в Северной войне |
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.
| Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
| Соловецкие острова | (А) | (Б) |
| (В) | Создание Дальневосточной республики | (Г) |
| Березово | (Д) | 1720-е гг. |
| (Е) | Одно из главных сражений Отечественной войны | 1810-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) Чита
2) начало вооружённого сопротивления монахов введению церковных реформ
3) 1520-е гг.
4) 1660-е гг.
5) Свердловск
6) ссылка А. Д. Меншикова после дворцового переворота
7) Смоленск
8) вхождение в состав Древнерусского государства
9) 1920-е гг.
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| События, процессы, явления | Участники |
| А) образование СССР | 1) Г.В. Плеханов |
| Б) избрание на трон Михаила Романова | 2) Д.М. Пожарский |
| В) битва на р. Сити | 3) Юрий Всеволодович |
| Г) создание группы «Освобождение труда» | 4) И.И. Болотников |
| 5) В.И. Ленин | |
| 6) Святослав Игоревич |
Прочтите отрывок из переписки двух государственных лидеров.
«Получил Ваше письмо от 23 октября, ознакомился с ним и отвечаю Вам. Представьте себе, господин Президент, что мы поставили бы Вам те ультимативные условия, которые Вы поставили нам своей акцией. Как бы Вы реагировали на это? Думаю, что Вы возмутились бы таким шагом с нашей стороны. И это было бы нам понятно.
Поставив нам эти условия, Вы, господин Президент, бросили нам вызов. Кто Вас просил делать это? По какому праву Вы это сделали? Наши связи с Республикой Куба, как и отношения с другими государствами, независимо от того, какое это государство, касаются только двух стран, между которыми имеются эти отношения. И если уж говорить о карантине, упоминаемом в Вашем письме, то его, как это принято в международной практике, могут устанавливать только государства по договоренности между собой, а не какая-то третья сторона Вы, господин Президент, объявляете не карантин, а выдвигаете ультиматум и угрожаете, что если мы не будем подчиняться Вашим требованиям, то Вы примените силу. Вдумайтесь в то, что Вы говорите! И Вы хотите убедить меня, чтобы я согласился с этим? Что значит согласиться с этими требованиями? Это означало бы руководствоваться в своих отношениях с другими странами не разумом, а потакать произволу. Вы уже не апеллируете к разуму, а хотите запугать нас.
Советское правительство считает, что нарушение свободы пользования международными водами и международным воздушным пространством — это акт агрессии, толкающий человечество к пучине мировой ракетно-ядерной войны. Поэтому Советское правительство не может дать инструкции капитанам советских судов, следующих на Кубу, соблюдать предписания американских военно-морских сил, блокирующих этот остров... Конечно, мы не будем просто наблюдателями пиратских действий американских кораблей в открытом море. Мы будем тогда вынуждены со своей стороны предпринять меры, которые сочтем нужными и достаточными для того, чтобы оградить свои права».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
1. Данное послание адресовано президенту США Р. Рейгану.
2. Советский лидер обвиняет США в нарушении прав другого государства.
3. Упоминаемые в письме события относятся к 1956 г.
4. В описываемых событиях Куба выступала на стороне США.
5. Республикой Куба в тот период руководил Фидель Кастро.
6. В послании советский лидер предупреждает об опасности открытого военного противостояния СССР и США.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ | ХАРАКТЕРИСТИКА |
| А) «Трутень» | 1) Фильм выдающегося советского режиссера С. Эйзенштейна. |
| Б) «Слово о Законе и Благодати» | 2) Литературно-художественный альманах издавался в 1979 г. при участии писателей В.П. Аксенова, Ф.А. Искандера. |
| В) «Метрополь» | 3) Русский сатирический журнал второй половины XVIII в., издавался Н.И. Новиковым. |
| Г) «Повесть о Шемякином суде» | 4) Сатирическое произведение XVII в. |
| 5) Торжественная речь митрополита Илариона в середине XI в. | |
| 6) Басня конца XVIII в. |
Напишите название оборонительных сооружений, обозначенных на схеме цифрой «3».
Назовите фамилию руководителя обороны укрепления, обозначенного на схеме цифрой «2».
Прочтите отрывок и напишите месяц, пропущенный в тексте.
«В начале Отечественной войны 1812 года Багратион сумел вывести 2-ю Западную армию, которой он командовал, к Смоленску на соединение с 1-й Западной армией М. Б. Барклая-де-Толли. В Бородинском сражении в ______________ 1812 года Багратион был тяжело ранен и вскоре скончался. ».
Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите эти суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.
1. На схеме обозначено решающее сражение Северной войны.
2. Результатом сражения, изображённого на схеме, было скорое заключение мира.
3. Война, частью которой являлось представленное на схеме сражение, носила оборонительный характер для русской стороны.
4. В сражении, представленном на схеме, русской армией командовал один из бывших соратников А.В. Суворова.
5. После данного сражения началось освоение Сибири.
6. Война, частью которой являлось представленное на схеме сражение, закончилась победой русской армии.
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (12, 13 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Укажите год, к которому относятся описанные события. Назовите покойного царя, упоминаемого в отрывке. Укажите название периода, о начальном этапе которого идёт речь.
ИЗ СОЧИНЕНИЯ ГОЛЛАНДСКОГО ДИПЛОМАТА
«Народ принялся громко плакать, пал ниц и умолял [царицу] не отказываться от престола; но всё было напрасно; видя, что царица не соглашается, начали просить о брате её, Борисе Годунове, крича, что не знают другого, более достойного быть царём, что он правил при покойном [царе] и был любим народом, на что царица почти согласилась и предоставила решение на его волю, повелев сперва молиться Богу, дабы он ниспослал свою милость при избрании царя.
Дядя покойного царя, Фёдор Никитич, получивший от него корону и скипетр и объявленный царём в присутствии всех вельмож, более желавших видеть на престоле его, чем Бориса, услыхав и увидев всё это, и зная Бориса, и зная все действия Бориса, и зная также, что невозможно воспрепятствовать ему, ибо народ любил Бориса и взывал к нему, и чтобы избавить своё любезное отечество от внутренних междоусобий и кровопролитий, ибо он хорошо знал, что своими действиями может навлечь великую опасность, передал корону и скипетр Борису, смиренно прося его как достойного принять их.
Борис не желал и слышать о том, притворялся весьма изумлённым, отказывался с великой мольбой, говоря: „Кто я такой, чтобы управлять таким несказанно большим государством, мне довольно трудно управлять и самим собою", и просил, чтобы его более тем не утруждали. Фёдор Никитич тоже называл себя недостойным, также не хотел слышать о том и сам решительно отказывался».
- год — 1598 г.;
- имя покойного царя — Фёдор Иванович;
- название периода — Смута.
Какие причины побудили Фёдора Никитича отказаться от претензий на престол в пользу Бориса Годунова? Укажите три причины.
- популярность Бориса Годунова в народе;
- желание избавить государство от внутренних междоусобий и кровопролитий;
- знание об опыте управления и действиях Бориса Годунова в годы правления царя Фёдора Ивановича.
Укажите название стройки, окончанию которой посвящена данная карточка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
1.Стройка: БАМ (Байкало-Амурская магистраль)
2.Обоснование: на карточке изображен маршрут участка БАМа, строительство которой завершилось в 1980-е гг.
Какой из представленных ниже памятников скульптуры был создан в той же трети века, когда шло строительство основной части объекта, которому посвящен выпуск почтовой карточки? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот исторического деятеля, которому посвящён этот скульптурный памятник. Назовите скульптора этого памятника.
Цифра - 2
Скульптор - Эрнст Неизвестный
Укажите название битвы, о которой идёт речь в обоих представленных отрывках. Укажите кодовое название стратегической наступательной операции немецких войск, в ходе которой развернулась битва, о которой идёт речь в обоих документах. Что, по мнению автора одного из документов, затрудняло организованный отход немецких дивизий с занятых рубежей? Укажите одно пояснение.
А) «До 15 ноября наша дивизия вела непрерывные бои, не допуская прорыва войск противника к Волоколамскому шоссе с юга. Командующий Западным фронтом приказал 16-й армии нанести удар во фланг и тыл волоколамской группировки противника. На подготовку отводилась всего одна ночь. Удар предполагалось нанести силами одной стрелковой, одной танковой, четырёх кавалерийских дивизий и одного курсантского полка. Нашей кавалерийской группе была поставлена задача во взаимодействии с 316-й стрелковой дивизией овладеть рядом населённых пунктов и в дальнейшем выйти на дорогу Волоколамск-Осташево. Но рано утром 4-я танковая группа противника неожиданно нанесла удары по центру и левому флангу армии, развивая наступление в направлениях Теряевой Слободы, Клина, Истры»
Б) Из донесения оперативного отдела штаба 2-й армии в штаб группы армий «Центр»: «Противник прорвал силами 1-го кавалерийского корпуса в составе трех кавалерийских дивизий и одной пехотной дивизии линию фронта армии За прорвавшимся противником идут новые силы. Противник, находящийся в районе южного и северного флангов армии, проявляет активность и не даёт возможности перебрасывать силы из этого далеко растянутого охранного расположения. 95-я пехотная дивизия потеряла целую треть уже до этого ослабленных боевых сил. Снежные заносы, нехватка боеприпасов, горючего, продовольствия и фуража, а также отсутствие опытного командования-всё это очень затрудняет организованный отход этих дивизий. направлением главного удара Новосиль, Орёл.»
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) битва — битва за Москву (Московская битва, битва под Москвой);
2) кодовое название операции — «Тайфун»;
3) ответ на вопрос, например:
- снежные заносы, нехватка боеприпасов, горючего, продовольствия всё это очень и фуража, а также отсутствие опытного командования затрудняет организованный отход этих дивизий;
- противник, находящийся в районе южного и северного флангов армии, проявляет активность и не даёт возможности перебрасывать силы из этого далеко растянутого охранного расположения
Подписание этого мирного договора сопровождалось ожесточенной борьбой в руководстве большевистской партии. Но в итоге на заседании ЦК РСДРП(б) большинством в семь голосов против четырех при четырех воздержавшихся было принято решение о необходимости подписания данного договора. Менее чем через год договор был аннулирован. Укажите три причины (предпосылки) подписания договора большевиками.
Могут быть названы следующие причины (предпосылки):
- затянувшаяся Первая мировая война была непопулярна в обществе, и её продолжение угрожало большевикам потерей власти;
— внутриполитические события 1917 г. привели к падению дисциплины в армии и утрате боеспособности;
- в начале 1918 г. возникла угроза захвата Петрограда немцами; - принятый большевистским правительством «Декрет о мире» был популярен в обществе и провозглашал немедленное окончание войны;
- экономические последствия участия России в Первой мировой войне не позволяли продолжать военные действия.
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «коллегия». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
1) смысл понятия, например: центральные органы отраслевого управления, сформированные в период правления Петра Первого вместо утратившей своё значение системы приказов;
2) факт, например:
- деятельность коллегий определял Генеральный регламент, утверждённый Петром I в 1720 г.;
— главным органом управления военно-морским флотом при Петре I стала Адмиралтейств-коллегия.
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения о том, что норманны значительным образом повлияли на становление государства на Руси и в Англии в конце VIII -середине IX в.: один аргумент для России и один для Англии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде:
Аргумент для Руси:
Аргумент для Англии:
1) для Руси, например: многие историки отождествляют норманнов и варягов. Варяги были призваны на Русь в IX веке. В связи с этим появилась Норманская теория, согласно которой именно варяги способствовали возникновению государства восточных славян, создав свою династию — Рюриковичей, которые объединяли славянские племена вокруг общего политического центра — Киева, укрепляя Древнерусское государство;
2) для Англии, например: с конца Х в. норманны нападают на побережья и завоёвывают Северо-восточную Англию. В Х веке в Северной Франции они основали герцогство Нормандия, а в XI в. герцог Нормандии Вильгельм Завоеватель разгромил английское войско в битве при Гастингсе и стал королем Англии, который основал единое королевство и заложил основы законодательства и управления.
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||