Вариант 14

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

На каких уровнях организации живого изучают особенности реакций фотосинтеза у высших растений?

1. биосферном

2. клеточном

3. популяционно-видовом

4. молекулярном

5. экосистемном

В соматической клетке пшеницы содержится 28 хромосом. Какой набор хромосом имеет её спермий? В ответе запишите только число хромосом.

Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания функций изображенного органоида клетки. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. служит энергетической станцией

2. расщепляет биополимеры на мономеры

3. обеспечивает упаковку веществ из клетки

4. синтезирует и накапливает молекулы АТФ

5. участвует в биологическом окислении

Установите соответствие между характеристикой энергетического обмена веществ и его этапом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А. происходит в цитоплазме

Б. происходит в лизосомах

В. вся освобождаемая энергия рассеивается в виде тепла

Г. за счет освобождаемой энергии синтезируются 2 молекулы АТФ

Д. расщепляются биополимеры до мономеров

Е. расщепляется глюкоза до пировиноградной кислоты

ЭТАПЫ ОБМЕНА

1. подготовительный

2. гликолиз

Определите соотношение генотипов у потомства при скрещивании двух гетерозиготных растений при неполном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение фенотипов.

Приведённые ниже утверждения, кроме двух, используются для описания результатов скрещивания особей с генотипами Аа х Аа при полном доминировании. Определите эти два утверждения, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. 75% потомков имеют в фенотипе рецессивный признак

2. соотношение фенотипов составило 3:1

3. проявляется закон расщепления признаков

4. расщепление по генотипу составило 1:2:1

5. 25% потомков имеют доминантный признак в фенотипе

Установите соответствие между способом размножения и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А. спорообразование у сфагнума

Б. семенное размножение ели

В. партеногенез у пчел

Г. размножение луковицами у тюльпанов

Д. откладывание яиц птицами

Е. выметывание икры у рыб

СПОСОБ РАЗМНОЖЕНИЯ

1. половое

2. бесполое

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Что общего у грибов и хордовых животных?

1. отсутствие хлорофилла в клетках

2. неограниченный рост

3. поглощение веществ из окружающей среды путём всасывания

4. питание готовыми органическими веществами

5. размножение с помощью спор

6. запасание питательных веществ в виде гликогена

Установите соответствие между примером животного и типом, к которому его относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЖИВОТНОЕ

А. кальмар

Б. перловица

В. клещ

Г. мокрица

Д. тля

Е. катушка

ТИП

1. Членистоногие

2. Моллюски

Установите последовательность стадий развития хвоща, начиная с момента прорастания спор. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. оплодотворение на заростке

2. формирование гамет на гаметофите

3. прорастание споры и формирование заростка

4. митоз зиготы и развитие проростка

5. формирование на спорофите вегетативных органов и спороносного колоска

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие функции в организме человека выполняет соединительная ткань?

1. выполняет рефлекторную функцию

2. участвует в транспорте кислорода от лёгких к клеткам

3. обеспечивает постоянство состава внутренней среды

4. вырабатывает пищеварительные ферменты

5. образует подкожную жировую клетчатку

6. задерживает и удаляет частицы пыли в носовой полости

Установите соответствие между костью скелета верхней конечности человека и отделом, к которому её относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

КОСТЬ

А. ключица

Б. плечевая кость

В. кость запястья

Г. лучевая кость

Д. лопатка

ОТДЕЛ СКЕЛЕТА

1. пояс конечности

2. свободная конечность

Установите последовательность, отражающую положение вида Человек разумный в системе, начиная с наибольшей категории. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. семейство Гоминиды

2. класс Млекопитающие

3. отряд Приматы

4. тип Хордовые

5. род Человек

6. вид Человек разумный

Выберите из текста три предложения, которые описывают ароморфозы в эволюции органического мира. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Эволюционные преобразования ведут к морфо-физиологическому прогрессу. 2. Такие преобразования дают организмам новые возможности для освоения внешней среды с изменчивыми условиями жизни. 3. Например выход растений на сушу сопровождался появлением механических, проводящих, покровных тканей. 4. Адаптации, которые не связаны с радикальной перестройкой организма способствуют в эволюции освоению узких экологических ниш. 5. Например, у водных -цветковых растений слабо развита механическая ткань. 6. В листьях мхов имеются мертвые клетки для накопления воды.

Установите соответствие между организмом и направлением эволюции, по которому в настоящее время происходит его развитие: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А. страус эму

Б. дождевой червь

В. домовая мышь

Г. комнатная муха

Д. уссурийский тигр

НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ

1. биологический прогресс

2. биологический регресс

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

В агроэкосистеме ячменного поля, как и в любой другой экосистеме,

1. осуществляется саморегуляция

2. имеются продуценты, консументы и редуценты

3. осуществляется замкнутый круговорот веществ

4. используется солнечная энергия

5. образуются пищевые связи

6. имеются разветвлённые пищевые сети

Установите соответствие между природным объектом и веществом биосферы, к которому его относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИРОДНЫЙ ОБЪЕКТ

А. базальт

Б. известняк

В. гранит

Г. почва

Д. глина

ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ

1. биогенное

2. биокосное

3. косное

Установите последовательность процессов при биосинтезе белка в клетке. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. образование пептидной связи между аминокислотами

2. взаимодействие кодона иРНК и антикодона тРНК

3. освобождение тРНК от аминокислоты

4. соединение иРНК с рибосомой

5. выход иРНК из ядра в цитоплазму

6. синтез иРНК

Рассмотрите рисунок с изображением органа человека и определите, в какую систему органов он входит, что служит его структурной и функциональной единицей, какое значение имеет орган для жизнедеятельности организма человека.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов:

1. эпителиальная ткань

2. мочевыделительная

3. освобождение от конечных продуктов метаболизма

4. кровеносная

5. транспорт питательных веществ

6. нефрон

7. собирательная трубочка

Изучите график зависимости скорости фотосинтеза от различных факторов. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа предложенного графика. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

1. Скорость фотосинтеза при интенсивности освещения возрастает.

2. Скорость фотосинтеза не зависит от концентрации угарного газа.

3. Все реакции фотосинтеза катализируются ферментами, для которых оптимальная температура 25 градусов.

Ручьевая форель живёт в воде с концентрацией кислорода не менее 2 мг/л. При понижении его содержания до 1,6 мг/л и меньше форель гибнет. Объясните причину гибели форели, используя знания о норме реакции признака.

Назовите кости, обозначенные на рисунке буквами А и Б. Укажите, к какому отделу скелета их относят. Каково значение этого отдела скелета?

Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Мочевыделительная система человека содержит почки, надпочечники, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал. 2. Основным органом выделительной системы являются почки. 3. В почки по сосудам поступает кровь и лимфа, содержащие конечные продукты обмена веществ. 4. Фильтрация крови и образование мочи происходят в почечных лоханках. 5. Всасывание избытка воды в кровь происходит в канальце нефрона. 6. По мочеточникам моча поступает в мочевой пузырь.

Объясните, чем общественные насекомые отличаются от одиночных. Укажите не менее трёх признаков. Приведите примеры таких насекомых.

Птицы и млекопитающие достигли в эволюции большого успеха в освоении наземно-воздушной среды по сравнению с другими позвоночными. Объясните, какие общие черты их организации этому способствовали. Приведите не менее трёх признаков.

В результате мутации во фрагменте молекулы белка аминокислота треонин (тре) заменилась на глутамин (глн). Определите аминокислотный состав фрагмента молекулы нормального и мутированного белка и фрагмент мутированной иРНК, если в норме иРНК имеет последовательность: ГУЦАЦАГЦГАУЦААУ. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.

Генетический код (иРНК)

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда, второй - из верхнего горизонтального ряда и третий - из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

Гетерозиготную курицу с гребнем и голыми ногами скрестилис дигомозиготным петухом, имеющим гребень (А) и оперённые ноги (В) (гены не сцеплены). Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы гибридов первого и второго поколений, если для второго скрещивания были взяты гибриды Fj с разными генотипами. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется?