Вариант 27

Рассмотрите таблицу «Биология — комплексная наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Экспериментатор поместил растение в тёмный шкаф. Как изменились количество органических веществ и интенсивность фотосинтеза? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась

2) уменьшилась

3) не изменилась

Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Двуцепочечный фрагмент ДНК содержит 17 нуклеотидов с аденином и 23 нуклеотидов с гуанином. Определите общее количество нуклеотидов, входящих в состав молекулы.

Сколько возможных вариантов гамет образуется у дигетерозиготы, если гены сцеплены, но сцепление неполное? Ответ запишите в виде цифры.

Каким номером на рисунке обозначен органоид, обеспечивающий энергией движение жгутика?

Установите соответствие между характеристиками и частями сперматозоида, обозначенными на рисунке ниже цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЧАСТИ

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) структура головки, содержащая ферменты для растворения оболочки ооцита

Б) осуществляет передвижение

В) местонахождение гаплоидного ядра

Г) является производным аппарата Гольджи

Д) участвует в образовании веретена деления у зиготы

Е) содержит дуплеты микротрубочек

Определите три примера способов размножения, которые, относятся к бесполому. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) размножение аксолотля

2) разрастание колонии кораллов

3) микроклональное размножение растений

4) партеногенез при формировании трутней у пчёл

5) размножение растений прививкой

6) яйцеживорождение у гадюки

Установите последовательность этапов эмбрионального развития ланцетника. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) инвагинация одного полюса зародыша по направлению к другому

2) эмбрион из двух зародышевых листков

3) однослойный многоклеточный зародыш

4) формирование бластомеров

5) формирование нервной трубки и хорды

Каким номером на рисунке обозначен представитель головоногих моллюсков?

Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОБЪЕКТЫ

1) 1

2) 2

3) 3

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) питается путём фильтрации

Б) реактивный способ передвижения

В) дыхание лёгочное

Г) тело асимметричное

Д) голова отсутствует

Е) нога преобразована в щупальца

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. У организма, имеющего скелет, показанный на рисунке:

1) безъядерные эритроциты

2) двухкамерное сердце

3) редуцирован тазовый пояс

4) передние конечности — плавники

5) жаберное дыхание

6) наружное оплодотворение

Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Многоклеточные

2) Кишечнополостные

3) Эукариоты

4) Гидроидные

5) Животные

6) Медуза-крестовик

Какой цифрой на рисунках обозначена структура, в которой происходит фильтрация?

Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3, 4, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОБЪЕКТЫ

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

5) 5

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) расположены в поясничном отделе по бокам от позвоночника

Б) находятся 15–20 пирамид, обращённых вершинами в лоханку

В) длина 30-35 см.

Г) корковый слой

Д) полый гладкомышечный орган объёмом около 750 мл.

Е) осуществляет образование мочи

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры под которыми они указаны. Какие из перечисленных заболеваний относят к «болезням грязных рук»?

1) СПИД

2) гельминтоз

3) дизентерия

4) гепатит В

5) герпес

6) аскаридоз

Установите последовательность иерархического соподчинения элементов нервной системы, начиная с наименьшего уровня. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) большие полушария головного мозга

2) нервная система

3) нейрон

4) нервная ткань

5) центральная нервная система

Прочитайте текст. Выберите три предложения, которые соответствуют описанию географического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Разрыв единого ареала исходного вида ландыша, вызванный оледенением, привёл к образованию трёх видов ландышей: европейского, дальневосточного и закавказского. (2) Возникновение пространственной изоляции между популяциями обусловило прекращение свободного обмена генами и привело к постепенному изменению признаков. (3) Появление особей с увеличенным хромосомным набором часто встречается в суровых условиях полярных и высокогорных областей. (4) Действие дизруптивного отбора в новых популяциях приводит к полиморфизму. (5) Сохранение более жизнеспособных полиплоидных форм и исчезновение диплоидных происходит в результате действия естественного отбора. (6) Образование двух видов серебристой чайки и клуши связано с расселением исходного вида на новые территории.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Попадание в водоемы органических веществ со сточными водами с животноводческих ферм может непосредственно привести к увеличению численности популяций:

1) гетеротрофных бактерий

2) ракообразных

3) цветковых растений

4) хищных растений

5) бактерий-редуцентов

6) простейших

Установите соответствие между характеристиками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

БИОМЫ:

1) тропический лес

2) хвойный лес

ХАРАКТЕРИСТИКИ:

A) большое разнообразие продуцентов

Б) большое количество годовых осадков

B) доминируют хвойные растения

Г) отсутствие насекомых зимой

Д) малое количество травянистых растений

E) высокая влажность воздуха

Рассмотрите рисунок. Назовите тип и фазу деления ядра клетки, Укажите количество генетического материала в клетке в эту фазу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Список терминов и понятий:

1) митоз

2) мейоз II

3) метафаза

4) анафаза

5) телофаза

6) 2n4c

7) 4n4c

8) n2c

Проанализируйте диаграмму активности ферментов гамма-глутамилтрансферазы (ГГТП) и щелочной фосфатазы (ЩФ) у больных с хроническими гепатитами и циррозом печени.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа за представленных данных.

1) У злоупотребляющих алкоголем гораздо выше активность ЩФ.

2) Активность ГГТП гораздо меньше растёт у страдающих от цирроза печени, чем активность ЩФ.

3) ЩФ очень важна для нормального метаболизма.

4) Активность ЩФ всегда выше, чем активность ГГТП.

5) От цирроза функции печени снижаются сильнее, чем от гепатита.

Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить? *Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

За счёт чего менялась масса образцов? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что в термостатах была разная влажность воздуха? Предположите, при какой температуре выдерживался образец 3. Ответ обоснуйте. Как зависят массы образцов от температур, в которых они выдерживались?

На рисунке изображён жизненный цикл планктонного рачка дафнии. Назовите способ полового размножения дафний в летний период и аргументируйте своё мнение. В чём заключаются преимущество и недостаток для популяции дафний такого способа размножения?

Для большинства животных характерен способ питания, при котором пища переваривается в пищеварительном тракте. Однако у некоторых животных, например у широкого лентеца и взрослой особи бабочки павлиноглазки, отсутствует рот и кишечник. Рот отсутствует также у личинок рыб в первую неделю после выхода из икринки. Каким образом эти организмы получают питательные вещества? Укажите два процесса, в которых клетки этих животных используют мономеры органических соединений (питательных веществ).

Чем отличается экосистема рыбоводческого пруда от экосистемы естественного озера? Приведите не менее шести различий.

Молекулы тРНК, несущие соответствующие антикодоны, входят в рибосому в следующем порядке: ЦГЦ, ЦЦУ ,АЦГ, АГА, АГЦ. Определите последовательность нуклеотидов смысловой и транскрибируемой цепей ДНК, иРНК и аминокислот в молекуле синтезируемого фрагмента белка. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При выполнении задания учитывайте, что антикодоны тРНК антипараллельны кодонам иРНК.

На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает нарушения в развитии скелета. Рецессивный аллель куриной слепоты (ночной слепоты) наследуется сцепленно с полом. Женщина, имеющая нарушения в развитии скелета и страдающая куриной слепотой, родители которой имели нормально развитый скелет, вышла замуж за мужчину без этих заболеваний, мать которого страдала нарушениями в развитии скелета. Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину, страдающего нарушениями развития скелета, но не имеющего куриной слепоты. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства. Возможно ли рождение в первом браке ребёнка, страдающего двумя названными заболеваниями? Ответ поясните.