Вариант 12
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).
Рассмотри таблицу «Уровни организации живой природы». Запиши в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Селекционер получил семена от гетерозисного сорта кукурузы путем ее самоопыления.
Как изменится урожайность и степень гетерозиготности растений, выращенных из полученных семян, по сравнению с исходным сортом?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Какое число молекул ДНК имеет ядро спермия вишни, если вегетативное ядро в пыльце содержит 18 хромосом? В ответе запишите только соответствующее число.
Определите какой процент рецессивных гомозигот будет в потомстве, образовавшемся при скрещивании двух гетерозиготных растений тыквы с жёлтыми плодами при полном доминировании. Ответ запишите в виде числа.
Рассмотрите схему и выполните задания 5 и 6.
Каким номером на рисунке обозначен метод, который используется для изучения процессов дифференцировки клеток и тканей в ходе онтогенеза?
Установите соответствие между характеристиками и методами селекции и биотехнологии, обозначенными цифрами на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
МЕТОДЫ
1) 1
2) 2
ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) Увеличение хромосомного набора
Б) Происходит агрегация бластомеров
B) Клетки полученного организма имеют два разных генотипа
Г) Слияние диплоидных гамет
Д) Использование колхицина
E) Организм сформирован из четырёх гамет
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых примеров относят к методам генной инженерии?
1) получение потомства от родителей разных видов
2) перенос гена флуоресценции из медузы в плодовую мушку
3) увеличение количества копий гена в молекуле ДНК
4) кратное увеличение числа хромосом в клетке
5) пересадка ядра из соматической клетки в половую
6) создание штамма кишечной палочки, производящего инсулин человека
Установите последовательность структур бактериальной клетки от периферии к центру. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) слизистая капсула
2) цитоплазматическая мембрана
3) цитоплазма
4) клеточная стенка
5) нуклеоид
Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.
Каким номером на рисунке обозначено животное, относящееся к типу, у представителей которого впервые появился целом?
Установите соответствие между характеристиками и животными, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЖИВОТНЫЕ
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Имеет замкнутую кровеносную систему
Б) Имеет голову, туловище и ногу
В) Имеет радиальную симметрию тела
Г) Имеет разбросанно-узловую нервную систему
Д) Имеет три слепо замкнутые ветви кишечника
Е) Имеет мезоглею
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для животного, изображённого на рисунке, характерны:
1) дыхание при помощи лёгочных мешков
2) наличие крыльев
3) грызущий тип ротового аппарата
4) развитие с неполным превращением
5) нервная система стволового типа
6) замкнутая кровеносная система
Расположите в правильном порядке систематические группы растений, начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) класс Двудольные
2) отдел Покрытосеменные
3) род Шиповник
4) царство Растения
5) семейство Розоцветные
Рассмотрите схему и выполните задания 13 и 14.
Какой цифрой на рисунке обозначен эпидермис?
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОБЪЕКТЫ
1) 1
2) 2
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) образован многослойным эпителием
Б) образован соединительной тканью
В) содержит потовые и сальные железы
Г) содержит меланоциты
Д) обеспечивает взаимодействие с окружающей средой
Е) содержит корни волос
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для толстого кишечника человека характерно:
1) начальное расщепление белков
2) обеззараживание пищи
3) эмульгирование жиров
4) симбиоз с кишечной палочкой
5) расщепление растительной клетчатки
6) всасывание основной массы воды
Установите последовательность процессов дыхательных движений, начиная от вдоха. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) расслабление межреберных мышц и диафрагмы
2) удаление воздуха из легких
3) транспорт воздуха к альвеолам
4) сокращение дыхательных мышц
5) увеличение объема грудной клетки
6) уменьшение объема грудной клетки
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания признаков морфологического критерия вида животного Европейский крот. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) Европейский крот распространён в Европе и Азии от Пиренейского полуострова до Западной Сибири и от Южной Швеции до Средиземного моря. (2) Крот - небольшой зверёк, с вальковатым телом, покрытым густым бархатистым мехом. (3) Конец мордочки вытянут в подвижный хоботок, заканчивающийся «пятачком», передние лапы с широкими ладонями, вывернутыми наружу, с мощными плоскими когтями. (4) Встречается на опушках лиственного и смешанного леса, в суходольных полях, поймах рек и везде ведёт подземный роющий образ жизни. (5) Чтобы добыть достаточное количество пищи, кроту приходится быть активным круглосуточно. (6) Бархатистый мех растёт по направлению вверх, а не вперёд или назад, что помогает кроту продвигаться по подземному тоннелю в любую сторону.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие характеристики относят к антропогенному фактору?
1) промерзание почвы
2) внесение минеральных удобрений
3) массовое размножение грызунов
4) распашка почвы под угодья
5) засушливость в летний период
6) выпас крупного рогатого скота
Установите соответствие между природными объектами и веществами биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ:
1) косное
2) биокосное
3) биогенное
ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ:
A) речной песок
Б) воздух
B) гранит
Г) уголь
Д) базальт
E) почва
Проанализируйте таблицу «Полисахариды». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Запишите в таблицу цифры выбранных терминов под соответствующими буквами.
Список элементов:
1) структурная
2) животные
3) муреин
4) грибы
5) запасающая
6) хитин
7) инулин
8) растения
Проанализируйте график изменения валовой первичной продукции двух экосистем в течение года. Видовой состав кустарников в исследуемых экосистемах одинаков.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Вегетационный период исследуемых экосистем длится 240-250 дней.
2) Исследуемые экосистемы находятся в Северном полушарии.
3) Травянистые растения вносят весомый вклад в первичную продукцию экосистемы.
4) Первые 100 дней измерения не производились.
5) Травянистые сообщества намного продуктивнее кустарниковых.
Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил установить зависимость активности фермента трипсина человека от различных факторов среды. Для этого он наливал в пробирки буфер с различным рН, добавлял фермент и полипептиды. Через 5 минут реакция останавливалась, и оценивалось количество оставшихся полипептидов по качественной реакции на пептидную связь. По результатам эксперимента был построен график.
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? При какой температуре стоит проводить реакцию в эксперименте для достижения оптимального результата?
(*Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - рН буфера; зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) - количество нерасщеплённого белка (должны быть указаны обе переменные);
2) в пробирку необходимо добавить буфер и полипептиды, но не добавлять фермент;
3) параметры инкубации (»ремя выдержки, состав буфера и др.) необходимо оставить без изменений;
4) при 37 °C (36,6 °C)
или
при любой температуре между 1 и 42 °С, но важно, чтобы она была одинаковая на протяжении всего эксперимента.
Почему оптимальным рН для трипсина оказался рН 7? Будет ли трипсин работать в желудочном соке? Ответ поясните.
1) трипсин работает в тонком кишечнике (выделяется с соком поджелудочной железы);
2) рН в тонком кишечнике нейтральный / слабощелочной / близкий к 7;
3) в желудке рН кислый (2-3);
4) поэтому трипсин в желудочном соке работать не будет (денатурирует).
Рассмотрите электронную фотографию поверхности листа растения. Как называются структуры на поверхности листа? Какие функции они выполняют? Укажите не менее трёх функций. Производными какой ткани являются эти структуры?
1) волоски (трихомы);
2) уменьшение транспирации (сохранение воды);
3) защита от растительноядных животных (вредителей);
4) защита от перегрева (прямых лучей света, переохлаждения, перепадов температуры);
5) выделение веществ (накопление веществ);
6) являются производными покровной ткани (эпидермы, кожицы).
В руководстве для садоводов-любителей были написаны следующие фразы: «Семянка представляет собой семя сложноцветных растений», «Использование словосочетания “стручки фасоли” верно с биологической точки зрения», «Корневище пырея ползучего, как и корни других сорняков, необходимо уничтожать в почве путем его рубки на части лопатой».
Дайте аргументированные ответы, подтверждающие или опровергающие эти утверждения.
1. семянка представляет собой плод;
2. фасоль имеет плод боб (стручок – это плод крестоцветных);
3. корневище представляет собой видоизмененный побег;
4. при рубке корневища на части из почек вырастают боковые побеги;
5. в этом случае активизируется вегетативное размножение пырея.
Назовите структуры сердца человека, которые обозначены на рисунке цифрами 1 и 2. Объясните их функции.
1. Цифрой 1 обозначена мышечная стенка желудочков, цифрой 2 обозначен створчатый клапан;
2. При сокращении мышцы кровь выталкивается в сосуды малого и большого кругов кровообращения;
3. Клапан обеспечивает движение крови только в одном направлении – из предсердия в желудочек (препятствует поступлению крови из желудочка в предсердие)
Молекулы тРНК, несущие соответствующие антикодоны, входят в рибосому в следующем порядке: ЦГЦ, ЦЦУ ,АЦГ, АГА, АГЦ. Определите последовательность нуклеотидов смысловой и транскрибируемой цепей ДНК, иРНК и аминокислот в молекуле синтезируемого фрагмента белка.
Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При выполнении задания учитывайте, что антикодоны тРНК антипараллельны кодонам иРНК.
тРНК: 5’-ЦГЦ- 3’ , 5-ЦЦУ- 3’, 5-АЦГ- 3’,5- АГА – 3’, 5- АГЦ – 3’
1. Ориентируем антикодоны тРНК (3’→ 5’):
тРНК: 3’ – ЦГЦ- 5’ , 3’ – УЦЦ- 5’, 3’ -ГЦА- 5’, 3’- АГА – 5’, 3’- ЦГА– 5’
2. Определяем по принципу комплементарности цепь иРНК:
иРНК: 5’ – ГЦГ АГГ ЦГУ УЦУ ГЦУ – 3’
3. По принципу комлементарности по иРНК составляем цепь ДНК транскрибируемую, а по ней находим ДНК смысловую:
ДНКсм: 5’ – ГЦГ АГГ ЦГТ ТЦТ ГЦТ – 3’
ДНКтр: 3’ -ЦГЦ ТЦЦ ГЦА АГА ЦГА – 5’
4. По таблице генетического кода и кодонам иРНК находим последовательность аминокислот в белке:
Аминокислоты: АЛА-АРГ-АРГ-СЕР-АЛА
У человека между аллелями генов красно-зелёного дальтонизма и гемофилии типа А происходит кроссинговер. Дигетерозиготная по генам дальтонизма и гемофилии женщина вышла замуж за мужчину, не имеющего таких заболеваний; в семье родился здоровый сын. Этот сын женился на женщине, страдающей дальтонизмом, носительнице гена гемофилии. Составьте схемы решения задачи. Укажите возможные генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках.
№ | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
---|---|---|---|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |