Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 23

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Вариант 23

2
2

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие методы используют для изучения клетки?

1. электронная микроскопия

2. меченых атомов

3. полиплоидия

4. индивидуальный отбор

5. гибридологический

3
3

В сперматозоиде животного содержится 39 хромосом. Сколько хромосом имеет его соматическая клетка? В ответе запишите только количество хромосом.

Ответ: ______

4
4

Все перечисленные ниже признаки характерны для описания этапов деления клетки изображенных на рисунке. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Вариант 23

1. диплоидный набор хромосом в исходной клетке

2. кроссинговер

3. расхождение дочерних хроматид

4. однохроматидные хромосомы в биваленте

5. двухполюсное веретено деления

5
5

Установите соответствие между белками и функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

БЕЛКИ

А. коллаген

Б. миозин

В. пепсин

Г. мембранные белки

Д. гемоглобин

ФУНКЦИИ

1. строительная

2. каталитическая

3. транспортная

6
6

Определите соотношение фенотипов потомства при моногибридном скрещивании высокорослого (Аа) растения гороха и гомозиготного низкорослого растения при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов в порядке убывания.

7
7

Все приведенные ниже термины, кроме двух, используют для описания размножения прокариот. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. митоз

2. гамета

3. репликация

4. образование перетяжки

5. дочерние клетки

8
8

Установите соответствие между организмами и типами их развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ОРГАНИЗМЫ

А. тритон

Б. ящерица

В. кузнечик

Г. синица

Д. крокодил

ТИПЫ РАЗВИТИЯ

1. прямое

2. непрямое

9
9

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для животных, изображенных на рисунке?

Вариант 23

1. многоклеточность

2. гетеротрофность

3. дыхание атмосферным кислородом

4. внутренний скелет

5. наличие мантии

6. три отдела тела

10
10

Установите соответствие между признаками животных и классами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ЖИВОТНЫХ

А. наличие цевки

Б. развитие на теле волосяного покрова

В. участие потовых желез в теплорегуляции

Г. развитие у большинства плаценты

Д. наличие копчиковой железы

Е. живорождение

КЛАССЫ

1. Птицы

2. Млекопитающие

11
11

Установите последовательность расположения систематических единиц, начиная с самого крупного таксона. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. зайцеобразные

2. млекопитающие

3. зайцевые

4. хордовые

5. заяц

6. заяц-беляк

12
12

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Витамины — это органические вещества, которые

1. оказывают влияние на обмен веществ, рост и развитие организма

2. обеспечивают превращение глюкозы в гликоген

3. служат коферментами

4. являются в организме источником энергии

5. необходимы организму в ничтожно малых концентрациях

6. входят в состав клеточных мембран

13
13

Установите соответствие между функцией и структурой нефрона человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИЯ

А. образуется вторичная моча

Б. фильтрация плазмы крови

В. реабсорбция органических веществ и воды

Г. образование первичной мочи

Д. уменьшение объема первичной мочи

СТРУКТУРА НЕФРОНА

1. капсула с клубочком капилляров

2. извитой каналец второго порядка

14
14

Установите последовательность транспорта воздуха по органам дыхательной системы, начиная с поступления его в организм. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. гортань

2. альвеолы

3. бронхи

4. трахея

5. бронхиолы

6. носоглотка

15
15

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса вида в эволюции органического мира. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1) Вид широко распространен на Земле. (2)Вид относят к группе эндемиков. (3) Численность особей большая за счет высокой плодовитости особей. (4) Внутри вида имеется разнообразная пищевая специализация. (5) Вид занесен в Красную книгу. (6) Эволюция вида характеризуется уменьшением ареала.

16
16

Установите соответствие между характеристиками и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. формирование крупных таксонов

Б. исчезновение ряда органов

В. появление новых систем органов

Г. появление полового процесса

Д. переход к паразитическому образу жизни

Е. переход к сидячему образу жизни

ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ

1. ароморфоз

2. общая дегенерация

17
17

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы вызваны антропогенной деятельностью?

1. образование каменного угля

2. формирование озонового слоя

3. санитарная вырубка деревьев

4. выпадение кислотных дождей

5. эрозия почвы

6. круговорот элементов

18
18

Установите соответствие между примерами и экологическими факторами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А. гибель деревьев при лесном пожаре

Б. распространение семян растений птицами

В. понижение температуры, приводящее к зимней спячке животных

Г. симбиоз клубеньковых бактерий

Д. использование паразитами питательных веществ организма хозяина

Е. затопление растений луга при разливе реки

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

1. абиотические

2. биотические

19
19

Установите последовательность внедрения вируса в клетку-мишень. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. впрыскивание в цитоплазму вирусной нуклеиновой кислоты

2. репликация вирусных ДНК

3. сборка частиц множества вирионов

4. прикрепление капсида к наружной мембране

5. встраивание вирусной ДНК в ДНК клетки хозяина

20
20

Проанализируйте таблицу «Деление клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Период клеточного циклаПроцессРезультат процесса
(А) репликация(Б)
профазаспирализацияхромосомукорочение и утолщение хромосом
(В)формирование ядерных оболочекобразование дочерних ядер

Список терминов:

1. синтез иРНК

2. образование дочерних ДНК

3. формирование глобулы белка

4. образование митотического веретена деления

5. растворение ядерной оболочки

6. интерфаза

7. телофаза

8. анафаза

21
21

Проанализируйте график «Годовой цикл углекислого газа в атмосфере».

Вариант 23

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1. Содержание углекислого газа в июне в два раза меньше, чем в октябре.

2. Наименьшее содержание углекислого газа наблюдается в августе.

3. Содержание углекислого газа в атмосфере составляет 0,04 процента.

4. В течение лета происходит снижение концентрации.

5. Максимальная концентрация достигается в мае.

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

22

Почему при недостатке солнечного света и плохом несбалансированном питании у малолетних детей скелет формируется неправильно?

Показать ответ

Элементы ответа:

Для нормального формирования костей скелета необходим витамин Д. Витамин Д содержится в продуктах животного происхождения (рыбий жир, печень, желток куриного яйца и др.) и способен вырабатываться в коже под действием солнечных лучей.

23

Какие виды мышечной ткани обозначены буквами А, Б, В, какие органы они образуют и какими свойствами обладают все изображенные клетки?

Вариант 23

Показать ответ

Элементы ответа:

А — гладкая — она образует стенки полых внутренних органов, Б — скелетная поперечнополосатая — образует мышцы, прикрепляющиеся к костям и коже, В — сердечная поперечнополосатая — образует стенки сердца. Мышечная ткань обладает свойствами возбудимости и сократимости.

24

Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых 1 сделаны ошибки, исправьте их.

1. Явление фагоцитоза было открыто русским ученым И. И. Мечниковым. 2. Фагоциты поглощают чужеродные тела и вызывают местную воспалительную реакцию. 3. Функции фагоцитов обеспечивают в организме человека формирование активного иммунитета. 4. Пассивный иммунитет обеспечивают тромбоциты. 5. В основе искусственного иммунитета лежит способность лейкоцитов синтезировать, а затем выделять в кровь человека антитела.

Показать ответ

Ошибки допущены в предложениях:

1) 3 — Активный иммунитет формируется путем введения вакцины.

2) 4 — Пассивный иммунитет создается путем введения лечебной сыворотки.

3) 5 — Синтез лейкоцитами антител лежит в основе формирования естественного иммунитета.

25

Укажите не менее трёх групп бактерий, различающихся по типу питания.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) Сапрофиты питаются органическими веществами мёртвых тел животных и растений, или их выделениями. Например, молочнокислые, гниения.

2) Паразиты питаются органическими веществами живых организмов. Например, болезнетворные.

3) Хемотрофы используют энергию окислительно-восстановительных реакций. Например, серобактерии.

26

Объясните, почему для возобновления вида орлана-белохвоста достаточно двух яиц в кладке, а соловья — 6-7 яиц.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) Высокой плодовитостью отличаются те виды, у которых велика гибель особей в природе.

2) У соловья избыточное производство яиц как бы покрывает их возможную гибель (гнездовой тип птенцов, много врагов, длительные перелёты на места зимовья и др. ).

3) У видов с хорошо развитой заботой о потомстве гибель птенцов невелика (более зрелые птенцы, отсутствие естественных врагов, оседлый образ жизни).

27

Какой хромосомный набор характерен для ядер клеток эпидермиса листа и восьмиядерного зародышевого мешка семязачатка цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) набор хромосом клеток эпидермиса листа — 2п; ядра (клетки) восьмиядерного зародышевого мешка имеют по п хромосом;

2) клетки всех органов растения развиваются из зародыша (зиготы) путём митоза;

3) клетки восьмиядерного зародышевого мешка образуются из гаплоидной мегаспоры в результате митоза

28

У человека катаракта (заболевание глаз) зависит от доминантного аутосомного гена, а ихтиоз (заболевание кожи) — от рецессивного гена, сцепленного с Х-хромосомой. Женщина со здоровыми глазами и с нормальной кожей, отец которой страдал ихтиозом, выходит замуж за мужчину, страдающего катарактой и со здоровой кожей, отец которого не имел этих заболеваний. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

Показать ответ

Вариант 23

3) проявляются законы независимого наследования признаков и сцепленного с полом наследования признаков

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

Делитесь своими результатами или спрашивайте, как решить конкретное задание. Будьте вежливы, ребята:
1 888 293
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?