Вариант 13
Часть 1.
При выполнении заданий 1–20 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
Что из перечисленного ниже относится в первую очередь к политической сфере жизни общества?
1) составление бизнес-плана фирмы
2) проведение выборов главы государства
3) окончание средней школы
4) заключение трудового договора
Деятельность человека от поведения животных отличает наличие
1) биологической программы
2) осознанной цели
3) инстинктов
4) зависимости от среды обитания
По заключению специалистов, в некоторых районах Земли 80% всех болезней вызваны недоброкачественной водой, которую вынуждены потреблять люди. В этом проявляется в первую очередь проблема
1) снижения производительности труда
2) исчезновение редких видов растений
3) загрязнения окружающей среды
4) глобального потепления
Верны ли следующие суждения о человеке?
А. Каждый индивид наделён определёнными биологическими чертами.
Б. Врождённые качества человека оказывают определённое влияние на развитие личности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
К особенностям научного знания относится
1) очевидность содержания для каждого
2) нацеленность на практический результат
3) доказательность
4) соответствие цели и средств познания
Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Культура развивается как за счёт новаторских достижений, так и за счёт сохранения традиций.
Б. Культурные ценности всегда приносят практическую пользу.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Какой признак характеризует командную экономику в отличие от других экономических систем?
1) свобода предпринимательской деятельности
2) многообразие форм собственности
3) централизованное ценообразование
4) преобладание сельского хозяйства
Какой из приведённых ниже налогов является косвенным?
1) на доходы физических лиц
2) на добавленную стоимость
3) транспортный налог
4) на недвижимость
В XVII веке в Новгородском и Псковском уездах возделывали лён, в Вологде и Холмогорах варили соль и ловили рыбу. Ростов Великий производил огородные культуры. Какое экономическое явление иллюстрирует приведённый пример?
1) государственные монополии
2) развитие ярмарочной торговли
3) хозяйственную специализацию
4) возникновение мануфактур
Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности?
А. Сократить затраты на производство продукции предприниматель может за счет нахождения новых поставщиков.
Б. Цель предпринимательской деятельности – получение максимальной прибыли.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Какие термины относятся к понятию «социальные нормы»?
1) запрет, разрешение
2) мобильность, стратификация
3) воображение, мышление
4) элита, лидер
Французский историк, изучавший события XVIII века в США и Франции, писал, что европейским монархам пришлось столкнуться с совершенно новым явлением, которое ведет к коренному изменению существующего строя, а также отличается самым широким участием народных масс. Исследователь имел в виду такую форму социального конфликта как
1) народный бунт
2) крестьянское восстание
3) национально-освободительное движение
4) революция
Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?
А. Отклоняющееся поведение людей всегда причиняет ущерб общественному порядку.
Б. Отклоняющимся называют поведение, выходящее за рамки социальных норм.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Что отличает правовое государство?
1) наличие территории, обозначенной границами государства
2) взимание налогов с граждан и фирм
3) разделение и независимость властей
4) исключительное право на законное применение силы
В государстве Z все государственные органы, должностные лица и граждане в своей деятельности подчиняются требованиям закона; существует несколько партий, каждая из которых активно участвует в политической жизни страны. Какой политический режим установился в стране Z?
1) авторитарный
2) демократический
3) диктаторский
4) тоталитарный
Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении?
А. Местное самоуправление в РФ обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения.
Б. Органы местного самоуправления самостоятельно формируют, утверждают и исполняют местный бюджет.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Какое из перечисленных прав характеризует статус ребёнка, в отличие от статуса взрослого?
1) право на жизнь
2) право жить и воспитываться в семье
3) право на социальное обеспечение
4) право на доступ к информации
Конституция РФ устанавливает принцип государственного суверенитета.
В чём заключается его сущность?
1) В РФ обеспечивается верховенство Конституции, гарантии прав и свобод.
2) Многонациональный народ России является единственным источником и носителем государственной власти. — характеризует демократический режим.
3) В России установлено республиканское правление.
4) Верховенство государственной власти РФ и федерального законодательства устанавливается на всей территории России.
Гражданин В., являясь наследником второй очереди, претендует на наследство умершего брата. Нормы какого права станут основой для разбирательства дела в суде?
1) конституционного права
2) гражданского права
3) административного права
4) государственного права
Верны ли следующие суждения о юридической ответственности?
А. Уголовная ответственность наступает за любое правонарушение.
Б. Административная ответственность всегда влечёт лишения имущественного характера.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа.
В государстве Z установлен демократический политический режим, а в государстве Y – тоталитарный. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) свободные выборы на конкурентной основе
2) пресечение нарушений общественного порядка
3) наличие руководителей органов исполнительной власти
4) развитое гражданское общество
| Черты сходства | Черты различия | ||
|---|---|---|---|
Установите соответствие между признаками и типами экономических систем, к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ПРИЗНАК | ТИП |
| А) свободная конкуренция | 1) рыночная |
| Б) цены на товары определяют спрос и предложение | 2) традиционная |
| В) государство директивно руководит экономикой | 3) командная (плановая) |
| Г) преобладает натуральное хозяйство | |
| Д) решение основных вопросов экономики с помощью обычаев, хозяйственного опыта предков |
Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните задания 23, 24.
В 2015 г. в странах Z и Y один из фондов изучения общественного мнения провёл среди совершеннолетних граждан опрос: «Что, по Вашему мнению, сейчас важнее всего для развития Вашей страны?».
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?
Запишите цифры, под которыми они указаны
1) Правительству страны Z следует задуматься о необходимости реформ в социальной сфере.
2) Влияние духовной сферы на перспективы развития страны осознаётся гражданами страны Y в большей степени, чем гражданами страны Z.
3) В стране Y на развитие культуры выделяется больше средств, чем в стране Z.
4) В стране Z, в отличие от страны Y, построено правовое государство.
5) Граждане страны Y не интересуются проблемами своей страны.
Рассмотрим каждый вывод и выберем верные.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Равные доли опрошенных обеих стран считают, что для страны важнее всего развитие технологий.
2) Равные доли опрошенных страны Y считают, что для страны важнее всего развитие технологий и решение социальных проблем.
3) Доля тех, кто считает, что для страны важнее всего обеспечение гражданских прав и свобод, развитие и поддержка инициатив граждан и их объединений, больше среди жителей страны Y, чем среди жителей страны Z.
4) Жители страны Z считают, что для страны развитие культуры, нравственное совершенствование общества важнее, чем обеспечение гражданских прав и свобод, развитие и поддержка инициатив граждан и их объединений.
5) Большинство жителей страны Y затруднились ответить на поставленный вопрос.
Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) В ходе социологического опроса было установлено, что 49% опрошенных граждан разного возраста смотрят телесериалы (Б) Популярные телесериалы – отличная тема для разговоров с друзьями и знакомыми. (В) Телесериалы являются самым доступным, а иногда, к сожалению, единственным развлечением для пожилых людей, домохозяек и людей с неблагополучным материальным положением.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
| А | Б | В |
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (26, 27 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.
Самооценка — это представление человека о важности своей личной деятельности для других людей и оценивание себя и собственных качеств, достоинств и недостатков. Заниженная самооценка — весьма распространённое явление. Она может быть у любого человека, даже такого, кто обладает большими властными полномочиями. Человек с заниженной самооценкой относится к себе без любви и уважения. Он будет подсознательно выбирать себе таких партнёров по общению, которые будут эту самооценку подтверждать.
Причины возникновения заниженной самооценки могут быть разными. Чаще всего в этом виноваты родители ребёнка, требующие от него слишком многого, постоянно сравнивающие собственного сына или дочь с другими детьми. Но часто бывает, когда вполне уверенный в себе человек попадает в тяжёлые обстоятельства, например, теряет работу, подвергается унижению, оскорблению, теряет веру в себя, впадает в депрессию.
Родителям необходимо учитывать, что если без конца повторять своему ребёнку, что он ничего не знает, не умеет и ничего у него не получается, то ребёнок рано или поздно сам в это поверит. Поэтому нужно критиковать сам проступок, а не его виновника: ребёнок всегда должен знать, что его любят таким, какой он есть. С заниженной самооценкой можно бороться, в том числе и самому.
Не стремитесь искусственно повысить свою самооценку, живите и наслаждайтесь жизнью, постепенно увеличивая шаги и веру в исполнение желаний. Помните поговорку «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня»? Так вот — не допускайте внутреннего конфликта, когда вы из-за лени не успели или не смогли выполнить желаемое действие. Расширяйте свой кругозор, будьте любознательны, увлечены чем-то интересным или полезным. Не бездельничайте, находите себе интересное и полезное дело. Очень часто из-за невнимательности или неопытности у людей не сразу всё получается. Нет ничего плохого в том, что вы переспросите или поинтересуетесь у друга или одноклассника, как и что делать. Займитесь собой, тренируйте физическую силу, это сразу придаст вам уверенности в себе. В здоровом теле — здоровый дух. Самооценка и уверенность в себе от успехов в спорте повысятся.
Не сравнивайте себя с другими, как бы вам этого ни хотелось. Не истязайте себя самокритикой, от этого в вашем сознании ничего не изменится. Не оправдывайтесь, не бубните, а смело, спокойно объясните свой поступок. Всегда анализируйте ситуацию, умейте признавать свои ошибки, но не зацикливайтесь на них, а стремитесь исправить то, что возможно.
Что вы сейчас имеете — это результат работы вас и вашего окружения. Нельзя откладывать борьбу за самого себя ни на один день. Можно не успеть и потерять очень много, возможно, что всё. Только у спокойных, уверенных в себе людей нет потребности постоянно доказывать всем, какой он значимый и бесценный.
(Б. Романова)
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
1. Смысл понятий: «самооценка» и «заниженная самооценка».
2. Причины, по которым возникает заниженная самооценка.
3. Способы борьбы с собственной заниженной самооценкой.
4. Преимущества, которые даёт истинная оценка собственных возможностей.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.
Как, по мнению автора, возникает заниженная самооценка? Укажите любые два качества человека с заниженной самооценкой, которые называет автор.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) относится к себе без любви и уважения;
2) подсознательно выбирает таких друзей по общению, которые будут подтверждать низкую самооценку.
Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках.
Почему, по мнению автора, возникает заниженная самооценка? Используя текст, укажите две причины.
Могут быть указаны следующие причины:
1) родители слишком много требуют от своего сына или дочери;
2) родители сравнивают сына или дочь с другими детьми, не учитывая индивидуальных особенностей своего ребенка.
3) человек попадает в трудные обстоятельства, с которыми не может справиться.
Причины могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.
Какие формы борьбы с заниженной самооценкой автор рекомендует подросткам и молодёжи? Приведите два примера, укажите, какие качества при этом формируются у человека.
Могут быть указаны следующие примеры и качества:
1) постепенно увеличивайте веру в свои возможности; при этом воспитывается терпение, выдержка;
2) самовоспитание; при этом формируется обязательность и точность:
3) расширение кругозора, воспитывается привычка постоянно приобретать новые знания;
4) тренируйте своё тело, при этом воспитывается сила воли и характера.
Причины могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.
Автор пишет о необходимости всегда анализировать складывающуюся ситуацию. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой мысли.
Могут быть даны такие объяснения.
Необходимо всегда анализировать складывающуюся ситуацию, так как:
1) анализ ситуации позволяет быстро принять правильное решение, правильное решение всегда будет замечено окружающими, они это оценят;
2) анализ ситуации позволит оценить свои действия, вовремя понять, увидеть ошибку и исправить ситуацию в свою пользу;
3) анализ ситуации позволит предупредить неблагоприятное развитие событий, чем можно уберечь себя от неприятностей.
Могут быть даны другие объяснения.
Автор полагает, что «нельзя откладывать борьбу за самого себя ни на один день». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость бороться за себя, если в этом возникает необходимость.
Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения):
1) время назад повернуть нельзя, можно опоздать, отстать, потерять всё, что есть;
2) других людей мало интересует то, как складываются дела у вас, у них есть свои проблемы, которые они и будут решать;
3) никто не будет помогать, если ты сам себе не захочешь помочь.
Могут быть приведены другие аргументы (объяснения).
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||