1)Антонина Андроновна вышла из столовой. (2) Она окинула учительницу неприветливым взглядом и спросила с холодком в голосе:
—(3)В чём дело?
-(4)Здравствуйте, - сказала Елена Петровна, еле сдерживаясь, чтобы не вспылить от обиды за такой приём. - (5)Мне нужно поговорить о вашей дочери.
-(6)0 дочери?.. - Антонина Андроновна обернулась к Тамаре. -(7)Ты что натворила?
-(8)Я бы хотела поговорить, посоветоваться с вами, - сказала Елена Петровна, чувствуя, что на лице у неё проступают красные пятна.
-(9)Ну что ж, войдите! - со вздохом пригласила Антонина Андроновна. -(10)0 чём советоваться-то нам с вами, не знаю... (11)Тамара, иди-ка отсюда...
(12)Антонина Андроновна, жестом пригласив Елену Петровну сесть, уселась первая. (13)Кресло скрипнуло под её тяжестью. (14)Елена Петровна села тоже.
-(15)Ваша дочь плохо учится, - сказала учительница. - (16) Она не делает домашних заданий, не учит уроков...
(17) Антонина Андроновна посмотрела на неё с удивлением:
-(18)А я-то при чём же? (19)Я, что ли, буду за неё уроки учить?
-(20)Но вы можете и должны следить за тем, чтобы она готовила уроки.
(21) Антонина Андроновна отвернулась, махнув рукой:
-(22)Не до того мне. (23)Не до того! (24)Сами управляйтесь.
-(25)А разве вам всё равно, как учится ваша дочь? - спросила Елена Петровна спокойно, хотя в глазах уже горели огоньки. -(26)Поймите меня, прошу вас! (27)Я не жаловаться пришла, а просто посоветоваться...
(28) Помогите мне!
(29)Антонина Андроновна пожала плечами:
-(З0)Ну уж, голубушка...
-(31)Меня зовут Елена Петровна.
-(32)Очень хорошо, что вас зовут Елена Петровна. (ЗЗ)Но уж я вам скажу откровенно, Елена Петровна. (34)Вот, скажем, для примера, портниха шьёт мне платье - и помощи никакой не просит. (35)Вот, скажем, приходит монтёр чинить электричество - и тоже помощи не просит. (36)Да и чудно было бы, если бы они помощи просили, ведь они же за свою работу деньги получают. (37)А почему же вам надо помогать? (38)Вам ведь тоже деньги платят... (39)Моё дело - кормить ребёнка, одевать. (40)А уж учить - это ваше дело. (41)А если моя дочь плохо учится, значит, вы, голубушка... уж вы меня извините... значит, вы учительница так себе... (42)Неважная вы учительница.
(43)Елена Петровна вскочила.
-(44)Ваше (...) меня потрясает! - сказала она дрожащим от гнева голосом. -(45)Может быть, я неважная учительница, но вы очень плохая мать!
(46)Она с пылающим лицом быстрыми шагами вышла из комнаты. (47)Хлопнула входная дверь.
(48)Антонина Андроновна слегка покраснела, глаза её сверкнули. -(49)Ещё чище! (50)3дравствуйте! (51)Теперь уж и мать плохая! (52)Не видали вы плохих-то матерей. (53)Вон по двору детишки бегают: у иного и под носом не промыто, и пуговицы все оборванные... (54)А у моей всё начищено да наглажено. (55)Я берегу девочку, чтобы никакой работы, никакой заботы, не позволяю ей носового платка выстирать! (56)И незачем ей это делать: у нас есть домработница, мы за это ей платим... (57)Ишь ты! (58)Это я-то плохая мать!
(59)Но, вдруг сообразив, что её никто не слушает, Антонина Андроновна встала и пошла в столовую обедать.
(по Л.Ф. Воронковой*)
*Любовь Фёдоровна Воронкова (1906-1976) советская писательница, автор многих детских книг и цикла исторических повестей для детей.
В предложенном для анализа тексте Л.Ф.Воронкова ставит проблему отношения родителей к учёбе своих детей.Должны ли родители контролировать процесс обучения своего ребёнка?Влияет ли отношение родителей к учёбе своих детей на их успеваемость?
Чтобы привлечь внимание читателей,автор повествует о разговоре учительницы Елены Петровны с матерью своей ученицы Антониной Андроновной.Учительница объясняет матери,что её дочь Тамара плохо учится,не делает домашних заданий.Елена Петровна просит Антонину Андроновну о помощи,но та лишь заявляет,что её задача"кормить ребёнка,одевать",а успеваемость-дело учительницы.Более того,Антонина Андроновна считает,что если Тамара плохо учится,то учительница у неё "так себе".Елена Петровна покидает дом Антонины Андроновны,так и не найдя понимания с её стороны.
Позиция автора становится понятной после внимательного прочтения текста.Л.Ф. Воронкова уверена,что родители должны интересоваться учёбой своих детей,следить за их успеваемостью:"Но вы можете и должны следить за тем,чтобы она готовила уроки".В противном случае ребёнок будет не будет успешно учиться.
Я согласна с автором,так как убеждена,что родители должны серьёзно относиться к учёбе своих детей.Иначе дети будут плохо учиться,так как не будут чувствовать контроля за успеваем
Следите, пожалуйста, за выбором слов в соответствии со стилями речи. Мы Вам не поставили 0 баллов за К-10 (см. критерии оценивания - 5 ошибок), потому что ошибки отчасти однотипные, хотя другой эксперт, возможно, снизит балл за К-10 до нуля.
Приятно отметить, что нет орфографических и пунктуационных ошибок, поэтому думается, что Вы в целом грамотный человек, осталось Вам лишь поработать над употреблением слов, словосочетаний с точки зрения норм речи и грамматики.