Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
человеческого
Фактическая
автор пишет, что никто не спал - см. 6,7, 8 предложения
Грамматическая
неправильное сочетание причастия ''спящая'' со словом ''семья''
Фактическая
услышали. Никто не спал.
Грамматическая
Точнее! Грамматическая и лексическая неполнота...
Речевая
в этой ситуации все
Грамматическая
лишнее
Речевая
безразличное, бездушное поведение
Речевая
не указывайте номера предложений - это нарушает стиль сочинения
Речевая
понимаем
Речевая
лишнее слово
Речевая
лишнее
Логическая
и наоборот, если человеку
Речевая
это
Грамматическая
кого? - ЕГО
Речевая
Стиль - деловой -канцеляризм
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятых - приложение стоит перед именем собственным
Комментарий к фрагменту
Раскольников не проверяет теорию, Таким образом он пытается оправдать свои действия.
Логическая
вся Ваша тирада абсолютно не вписывается в канву проблемы исходного текста. Вместо этого пустословия Вам надо было лишь упомянуть Соню Мармеладову, своим неравнодушием воскресившую Родиона Раскольникова... Не нужно пользоваться материалом записей по литературе или учебником.
Речевая
стиль - штамп
Русский язык
12 из 25
Автор : Юлия
19:40, 7 апреля 2021

(1)Глубокая зимняя ночь. (2)Метель. (3)В доме – ни огня. (4)Ветер воет в трубах, сотрясает крышу, ломится в окна. (5)Ближний лес гудит, шатаясь под вьюгой.

(6)Никто не спит. (7)Дети проснулись, но лежат молча, широко раскрывши глаза в темноту. (8)Прислушиваются, вздыхают...

(9)Откуда-то издалека, из тьмы и бури, доносится длинный жалобный крик. (10)Прозвучал и замолк... (11)И ещё раз... (12)И ещё...

–(13)Точно зовёт кто-то, – тревожно шепчет мужчина. (14)Никто ему не отвечает.

–(15)Вот опять... (16)Слышишь?.. (17)Как будто человек...

–(18)Спи, – сурово говорит женщина. – (19)Это ветер.

–(20)Страшно ночью в лесу...

–(21)Это только ветер. (22)Ты разбудишь ребёнка...

(23)Но дитя вдруг подымает голову.

–(24)Я слышу, я слышу. (25)Он кричит: «Спасите!»

(26)И правда: яростный ураган стихает на одно мгновенье, и тогда совсем ясно, близко, точно под окном, раздаётся протяжный, отчаянный вопль:

–(27)Спа-си-те!

–(28)Мама! (29)Может быть, на него напали разбойники?.. (30)Может быть...

–(31)Не болтай глупостей, – сердито прерывает мать. – (32)Это голодный волк воет в лесу. (33)Вот он тебя съест, если не будешь спать.

–(34)Спасите!

–(35)Жалко живую душу, – говорит муж. – (36)Если бы не испортилось моё ружьё, я пошёл бы...

–(37)Лежи, дурак... (38)Не наше дело...

(39)В темноте шлёпают туфли... (40)Старческий кашель... (41)Пришёл из соседней комнаты дедушка. (42)Он брюзжит злобно:

–(43)Что вы тут бормочете? (44)Спать не даёте никому. (45)Какой такой человек в лесу? (46)Кто в эту погоду по лесам ходит? (47)Все дома сидят. (48)И вы сидите тихо и благодарите Бога, что заборы у нас высокие, запоры на воротах крепкие и во дворе злые собаки... (49)А ты взяла бы лучше к себе дитя да сказкой бы его заняла.

(50)Это голос чёрствого благоразумия.

(51)Мать переносит в свою постель ребёнка, и в тишине звучат слова монотонной, старой успокоительной сказки:

–(52)Много лет тому назад стоял среди моря остров, и на этом острове жили большие, сильные и гордые люди. (53)Всё у них было самое дорогое и лучшее, и жизнь их была разумна и спокойна. (54)Соседи их боялись, уважали и ненавидели, потому что они сами никого не боялись, всех презирали, а уважали только самих себя. (55)В жилах их текла не простая кровь, а голубая-голубая...

–(56)Спа-си-те!

(57)Молчание...

                                                                                                                                                          (А.И. Куприн)

Показать текст целиком

В предложенном для анализа тексте А.И.Куприн поднимает проблему равнодушия.

Писатель повествует о том, как глубокой зимней ночью семья, спящая дома, услышала крик о помощи, который доносился из леса. Этот вопль разбудил и родителей, и детей, однако никто не поспешил на выручку. Отец нашел отговорку: «Если бы не испортилось моё ружьё, я пошёл бы...» Мать, управляющая всем, только укрепила его намерение и буквально приказала остаться дома: «Лежи, дурак... Не наше дело...» Дедушка, выйдя из своей комнаты на шум, как бы подводит итог: «Кто в эту погоду по лесам ходит? Все дома сидят. И вы сидите тихо и благодарите Бога, что заборы у нас высокие, запоры на воротах крепкие и во дворе злые собаки...» Безусловно, все проявляют не что иное, как равнодушие.

К чему приводит поведение членов семьи? На это автор намекает в предложениях 56, 57: «Спа-си-те! Молчание...» Мы видим, что человек, звавший на помощь, но оставшийся без неё, замолчал и, возможно, погиб.

Приведенные мною примеры являются одной поучительной историей, благодаря которой Куприн доносит до читателя св

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 6К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 12 из 25
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Со­чи­не­ние сла­бое. Про­бле­ма че­ло­ве­че­ско­го рав­но­ду­шия, «черст­во­го бла­го­ра­зу­мия» до­ка­зы­ва­ет­ся непол­но и весь­ма по­верх­ност­но. При ком­мен­ти­ро­ва­нии про­бле­мы из­бе­гай­те про­сто­го пе­ре­ска­за, вы­яв­ляй­те, фор­му­ли­руй­те и ана­ли­зи­руй­те смыс­ло­вую связь меж­ду при­ме­ра­ми из тек­ста. Неудач­ное под­твер­жде­ние по­зи­ции ав­то­ра при­ме­ром из "Пре­ступ­ле­ния и на­ка­за­ния" так­же сни­зи­ло ка­че­ство ра­бо­ты. По­жа­луй­ста, про­ана­ли­зи­руй­те до­пу­щен­ные Ва­ми ошиб­ки, ком­мен­та­рий ко­то­рых пред­став­лен на­ми по хо­ду со­чи­не­ния, и в даль­ней­шем не до­пус­кай­те по­доб­ных по­греш­но­стей. Успе­хов!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 373 666
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?