Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
поднимает
Пунктуационная
Запятая перед И
Речевая
после услышанного диалога двух девушек о...
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой
Грамматическая
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - грамматика Речевая ошибка - выбор слова - здесь не противопоставление, а сравнение
Речевая
Речь - после встречи с девушками...
Речевая
подумал
Фактическая
см.43 предложение - .....и вправду Новый год БЛИЗОК...
Грамматическая
здесь - на сердце, в значении ''на душе тепло''
Речевая
лишнее
Грамматическая
при отрицании - в родительном падеже - не обращал вниманиЯ
Логическая
на серость..., окружающую его.... см. 44 предложение - он пропускал спешащих..., а Вы пишете - не обращал внимания на окружающих
Речевая
...он другими глазами посмотрел на мир: дорога казалась ему ''славной'', ''малиновый ''....
Речевая
восприятие неполнота - ... окружающего мира (ИЛИ жизни)
Пунктуационная
запятая
Комментарий к фрагменту
вниманиЯ
Речевая
запятая
Грамматическая
+ род.падеж - вниманиЯ
Речевая
настроения
Русский язык
13 из 24
Автор : Валерия
05:44, 24 марта 2020

(1)Рано утром впотьмах поднимался я и брёл к электричке, ехал в битком набитом вагоне. (2)Потом — слякотный перрон... (З)Городские зимние угрюмые сумерки. (4)Людской поток несёт тебя ко входу в метро. (5)Там давка: в дверях, у турникетов, у эскалаторов, в подземных переходах. (6)В жёлтом электрическом свете течёт и течёт молчаливая людская река...

 

(7)К вечеру наглядишься, наслушаешься, устанешь, еле бредёшь.

 

(8)Снова — метро, его подземелья... (9)Выберешься оттуда, вздохнёшь и спешишь к электричке, в её вечернюю толкотню, Бога моля, чтобы не отменили.

 

(10)Так и текла моя московская жизнь: за днём — день, за неделей — другая. (11)Затемно встанешь, затемно к дому прибьёшься. (12)Ничему не рад, даже зиме и снегу.

 

(13)Уже пошёл декабрь, спеша к новогодью...

 

(14)Однажды вечером мне повезло вдвойне: электричку не отменили и вагон оказался не больно набитым. (15)Уселся, газету развернул. (16)Хотя чего там вычитывать: убили, взорвали, ограбили... (17)Вечерний поезд, усталые люди. (18)3има, теснота, из тамбура дует, кто-то ворчит...

 

(19)Глаза прикрыл, но задремать не успел: застрекотали рядом молоденькие девушки. (20)Хорошо, что обходились без убогого «короче», «прикольно». (21)Обычная девичья болтовня: лекции, практика, зачёты —словом, учёба. (22)Потом Новый год вспомнили, ведь он недалеко.

 

(23)— Подарки пора покупать, — сказала одна из них. (24)— А чего дарить? (25)И всё дорого.

(26)— Ты ещё подарки не приготовила?! — ужаснулась другая девчушка. (27)— Когда же ты успеешь?!

(28)— А ты?

(29)— Ой, у меня почти всё готово. (30)Маме я ещё осенью, когда в Кимрах была, купила домашние тапочки на войлоке, старичок продавал. (31)Ручная работа, недорого. (32)У мамочки ноги болят. (33)А там — войлок. (34)Ой, как мама обрадуется! — голос её прозвенел такой радостью, словно ей самой подарили что-то очень хорошее.

 

(35)Я голову поднял, взглянул: обычная молоденькая девушка. (36)Лицо живое, милое, голосок, как колокольчик, звенит.

(37)— А папе... (38)У нас такой папа хороший, работящий... (39)И я ему подарю... (40)А дедушке... (41)А бабушке...

 

(42)Не только я и соседи, но, кажется, уже весь вагон слушал счастливую повесть девушки о новогодних подарках. (43)Наверное, у всех, как и у меня, отступило, забылось дневное, несладкое, а проснулось, нахлынуло иное, ведь и вправду Новый год близок...

 

(44)Я вышел из вагона с лёгким сердцем, торопиться не стал, пропуская спешащих. (45)Дорога славная: берёзы да сосны сторожат тропинку; не больно холодно, а на душе вовсе тепло. (46)Спасибо той девочке, которую унесла электричка. (47)А в помощь ей — малиновый чистый закат над чёрными елями, бормочущая во тьме речушка под гибким деревянным мостком, говор вдали, детский смех и, конечно, надежда. (48)Так что шагай, человече...

Показать текст целиком

Насколько сильно наше восприятие действительности зависит от нашего настроения? Такую проблему поднимается автор в данном тексте.

Вначале главного героя ничего не радует в его жизни. Ему надоели и «битком набитый вагон», и «слякотный перрон», и давка. Он говорит, что «ничему не рад, даже зиме и снегу». Таким образом автор показывает нам усталого человека, которому надоела его рутинная, серая жизнь и из-за этого всё окружающее кажется ему таким же серым.

Но после рассказа девочки о подарках для родственников, автор даёт нам понять, как изменилось настроение главного героя, противопоставляя начало и конец рассказа. После него рассказчик вспомнил, что «ведь и вправду Новый год близко». Он почувствовал теплоту в сердце, и поэтому, когда он вышел из вагона, главный герой уже не обращал внимание на перрон и

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 4 из 5К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 13 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Смыс­ло­вая связь меж­ду при­ме­ра­ми не вы­яв­ле­на. Со­чи­не­ние пест­рит ошиб­ка­ми раз­лич­ных ти­пов, об­ра­ти­те на них вни­ма­ние, про­ана­ли­зи­ро­вав на­ши за­ме­ча­ния, пред­став­лен­ные по хо­ду ра­бо­ты. Же­ла­ем Вам успе­хов в даль­ней­шей под­го­тов­ке к эк­за­ме­ну!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 375 055
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?