Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
частица разговорная
Грамматическая
доброты, отзывчивости... отсутствие таких нравственых качеств, как доброта и отзывчивость...
Комментарий к фрагменту
Проблема сформулирована нечётко!
Комментарий к фрагменту
здоровыЙ
Пунктуационная
Запятая
Речевая
Речь и грамматика - ''ТО''- лишнее... ... описывает случай... ИЛИ пишет о том, как....
Комментарий к фрагменту
Точка не ставится
Логическая
Логика - нарушение стиля Вашего повестования, не нужно указывать номера предложений, Ваша задача - описать смысл этих предложений и проанализировать их
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой
Логическая
Логика!
Грамматическая
Единообразие в построении предложений с союзом ЧТО
Грамматическая
своИ
Речевая
??? неуместно употреблённое слово
Грамматическая
... который был неравнодушен к судьбе...
Речевая
Речь! Лексическая несочетаемость ''качества помогли''...
Комментарий к фрагменту
частица разговорного стиля
Речевая
Речь! ... благодаря её нравственным поступкам...
Фактическая
Как это - ''лечить''?! Неправильный выбор слова привёл к фактологической неточности
Речевая
Выбор слова ... подменять
Речевая
... к людям...
Русский язык
13 из 24
Автор : Аноним
18:23, 13 февраля 2020

(1)Когда размышляют о том, каким должен быть хороший врач, то часто профессиональное мастерство, знания, опыт противопоставляются нравственным качествам: чуткости, простоте, общительности. (2)Кто-то резонно говорит, что врач не священник, что его дело — грамотно лечить, а не утешать. (З)Другие возражают: физическое здоровье человека неразрывно связано со здоровьем душевным. (4) Добрым словом, сочувствием, отзывчивостью можно добиться большего, чем самыми эффективными лекарственными препаратами.

 

(5)17 июня два выпускника медицинской академии, Кирилл Максимов и Артём Беляков, одетые в строгие костюмы, торопливо шагали по улице, боясь опоздать на торжественное вручение дипломов. (б)Вдруг, переходя улицу, Артём увидел, что в открытом канализационном колодце кто-то лежит. (7)3нойное солнце, гул машин, спешащие люди, кусты пыльной сирени, сквозь которые стекают золотистые струи света... (8)Всё как обычно!

(9)А тут, прямо под ногами, неподвижно лежит человек.

(10)— Кирилл, подойди!

 

(11)Кирилл подошёл и посмотрел вниз, потом оглянулся по сторонам.

(12)— Пошли скорее! — придушенным шёпотом прошипел он. (13)— Вечно ты куда-нибудь влипаешь!

(14)— Куда пошли?! (15)Может, человеку плохо!

(16)— Тема, это не человек, а семьдесят килограммов всевозможной заразы!

(17)— Да тут любому упасть — нечего делать. (18)Я сам чуть в эту дыру не свалился... (19)Может, так же шёл человек, зазевался и упал вниз...

 

(20)Кирилл закатил глаза:

(21)— Тема, у меня красный диплом, а у тебя синий. (22)3наешь, почему? (23)Потому что я умный, а ты — нет. (24)И вот тебе умный человек говорит: это бродяга отсыпается после бурной ночи. (25)Пошли отсюда, пока не подцепили какую-нибудь чесотку.

 

(26)Артём неуверенно оглянулся, потом вздохнул и стал спускаться по железной лестнице в шахту. (27) Л ежащий ничком мужчина, услышав посторонние звуки, резко вздрогнул, испуганно вскинул бородатое лицо с исцарапанными до крови скулами и что-то нечленораздельно крикнул.

 

(28)— Мужчина, с вами всё нормально? — спросил Артём. (29)Сверху раздался хохот.

(30)— Тема, ты ему сделай искусственное дыхание по методу «рот в рот»...

(31)— Вы не ушиблись? — громче спросил Артём, морщась от густого запаха пота и закисшей сырости.

 

(32)Бродяга перевалился на бок и, недружелюбно сверля глазами вторгшегося в его жилище чужеземца, стал растирать затёкшие руки.

(33)— Аскорбинку ему дай или через пипетку рыбьего жира накапай! —веселился Кирилл.

 

(34)Артём вылез из шахты. (35)Кирилл, взвизгнув, изображая панический страх, отскочил в сторону.

(36)— Тема, не приближайся ко мне. (37)Ты теперь биологическое оружие массового поражения... (38)Посмотри на себя! (39)Пугало! (40)Как ты пойдёшь в таком виде диплом получать?!

 

(41)Артём снял пиджак и горько вздохнул: на спине темнели жирные пятна, на локтях, словно присосавшиеся пиявки, висели тяжёлые капли жёлтой краски.

 

(42)— Король трущобных окраин! — насмешливо покачал головой Кирилл, глядя на удручённого друга. (43)— Говорили ему умные люди...

 

(44)...Когда на сцену под бурные аплодисменты вышел Кирилл, ректор вручил ему красный диплом и, пожимая руку, по-отечески ласково улыбнулся. (45)Потом, не выпуская его руки, повернулся к важному чиновнику из министерства здравоохранения и с гордостью показал на сияющего отличника.

(46)Артём, услышав свою фамилию, выскочил на сцену, стесняясь неуничтожимого запаха помойки, торопливо выхватил диплом из рук ректора и, ссутулившись, побежал на своё место.

(По Е. Лаптеву*)

* Евгений Александрович Лаптев (род. в 1936 г.) — писатель и публицист.

Показать текст целиком

Профессия врача является одной из самых важных и ответственных, ведь от врача зависит состояние и жизнь человека. Однако часто за профессионализмом врачей стоит равнодушие и отсутствие нравственных качеств (доброта, отзывчивость), то есть происходит утрата милосердия и сострадания к окружающим. Эту проблему ставит в предложенном тексте Е.А.Лаптев - писатель и публицист. 

Данная проблема актуальна всегда, ведь как здоровым, так и больной человек нуждается в поддержке, внимании и сочувствии. Автор текста описывает то, как Артем Беляков и Кирилл Максимов, выпускники медицинской академии, реагируют на неподвижно лежащего в канализационном колодце человека. Артем желает помочь ему, проявляет сочувствие и тревожится за состояние мужчины: "Может, человеку плохо!". В предложениях же 21-25 раскрывается характер и поведение Кирилла в этой ситуации. Он говорит о себе, как о человеке "умном", но при этом ведет себя равнодушно и даже эгоистично по отношению к лежащему мужчине, возможному пациенту. Для Кирилла важнее получить красный диплом, чем постараться помочь человеку. Максимов считает,

Вы видите только 30% текста. Оплатите один раз,
чтобы читать целиком более 5000 сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 5К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 13 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ста­рай­тесь пра­виль­но фор­му­ли­ро­вать про­бле­му! При её ком­мен­ти­ро­ва­нии не до­пус­кай­те про­сто­го пе­ре­ска­за, уста­нав­ли­вай­те смыс­ло­вую связь меж­ду при­ме­ра­ми. Ошиб­ки, до­пу­щен­ные в ра­бо­те, су­ще­ствен­но сни­зи­ли её ка­че­ство и за­труд­ни­ли про­вер­ку. По­жа­луй­ста, об­ра­ти­тесь к на­шим за­ме­ча­ни­ям, сде­лан­ным по хо­ду со­чи­не­ния, про­ана­ли­зи­руй­те их и в даль­ней­шем не до­пус­кай­те по­доб­ных недо­чё­тов. Успе­хов!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

46 идеальных эссе по истории

30 образцовых эссе по обществознанию

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 054 670
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?