Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
задаЁт
Комментарий к фрагменту
Не забываем писать букву Ё - АксЁнов, а не АксЕнов
Речевая
Лексическая несочетаемость: имеет значение - играет роль = устойчивые сочетания!!!
Пунктуационная
Обособленное обстоятельство, выраженное деепричестным оборотом
Пунктуационная
Нет запятой - приложение стоит перед именем собственным
Комментарий к фрагменту
к еЁ
Комментарий к фрагменту
лишнее слово, вникнете, как это - ДОСТАТОЧНО серьёзно? Существует предел? К работе нужно относиться серьёзно и ответственно, и не нужно ограничивать эти наречия ''уровнем'' ''достаточно''!
Комментарий к фрагменту
серьЁзно
Пунктуационная
Кавычки закрываются, ставится точка, а не наоборот!
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой
Логическая
Логика и стиль!
Комментарий к фрагменту
приЁмами, лучше - средствами
Фактическая
Это не просторечие, а разговорное слово в переносном значении от основного прямого
Комментарий к фрагменту
Номера предложений не следует указывать - важно продемонстрировать знание выразительных средств, иронии, например, и показать это на примере из текста словами, а не номерами предложений!
Комментарий к фрагменту
всЁ
Пунктуационная
Запятая перед КАК
Речевая
Точнее - речь!
Пунктуационная
Запятая по завершение обособленного определения, относящегося к местоимению
Речевая
закоснелую - неправильное употребление паронима
Пунктуационная
Точка в конце предложения
Речевая
Речь! ''Одними'' - лишнее... ... - Наиболее важными являются слова...
Грамматическая
Нарушена граница предложения + разговорный оттенок выражения ''и всё это''...
Комментарий к фрагменту
всЁ
Грамматическая
ДЛЯ - выбор предлога
Речевая
Выбор слова - ... добиться качества работы учреждения современными методами лечения - больница должна быть ''на высоте''! (См.предложения 21-22)
Речевая
Неправильный выбор слова... - он настроен работать...
Грамматическая
Неправильный выбор предлога, это вообще лишнее ... настроен работать во благо (ИЛИ на благо) развития лечебного учреждения...
Речевая
да и - разговорный союз, достаточно употребить союз И
Фактическая
Круглогорья
Грамматическая
в чём? ... в следующЕМ - это и орфографическая ошибка - правописание окончаний прилагательных (несмотря на то что здесь субстантивированное прилагательное) в предложном падеже
Пунктуационная
Речевая
речь - как того ждём от других
Грамматическая
У Вас ОДНО доказательствО
Фактическая
проблеме
Речевая
... существовала общая идея...
Речевая
речевая неполнота - КОГО? догнать и перегнать?
Речевая
Точнее: Пятилетний план развития народного хозяйства - пятилетки - это пример...
Комментарий к фрагменту
лучше - во имя единой цели
Пунктуационная
нет условий для постановки запятой
Речевая
Точнее - к развитию ЧЕГО?
Речевая
речь!
Речевая
выбор слова
Фактическая
??? Вы уверены, что цитата Королёва???!!! Подобные изречения находим у древних греков, например, у Сократа
Фактическая
ищет способы
Комментарий к фрагменту
Точка после кавычек
Русский язык
13 из 24
Автор : Аноним
22:25, 10 декабря 2019

                   Действительно ли важно, чтобы работа нравилась человеку? Какую роль профессия играет в наших жизнях? Такие вопросы хотя бы раз в жизни задает себе каждый человек. Проблема отношения человека к работе волнует и автора прочитанного мной текста, русского писателя, педагога и переводчика Василия Павловича Аксенова. Актуальная и по сей день, она касается каждого из нас и, пожалуй, играет ключевое значение в судьбах людей. Рассмотрю проблему более подробно, используя примеры из текста.

     Анализируя текст можно прийти к выводу, что главный герой, Александр Зеленин любит свою работу и относится к ее выполнению достаточно серьезно и ответственно. «Как он будет лечить этих людей?… Безбрежный, неведомый океан колыхался перед ним.» Далее, автор не просто так акцентирует наше внимание на том, что происходило до появления героя в больнице. Разнообразными художественными приемами: просторечие «перлы», ирония в предложениях 9-12 - автор показывает нам отношение нового главврача к происходящему. Герой хочет все изменить, сделать так как надо. Полный энтузиазма и, возможно, даже максимализма он вносит хаос в закостенелую систему, где далеко не все встречают его с восторгом

     Дальнейшие действия героя позволяют мне сформулировать второй, углубляющий первый пример-иллюстрацию. Одними из наиболее важных для отрывка являются следующие слова: «Ему было жалко Макара Ивановича, хотелось оправдаться перед людьми, но он продолжил свою речь, словно ничего не случилось». Герой переступает через свои нравственные ценности, отчитывает врача, ветерана войны. И все это ради того, чтобы добиться благополучия больницы. Героя нельзя назвать карьеристом, наоборот, он мотивирован работать не из-за себя, а ради развития лечебного учреждения. Зеленин заинтересован в повышении качества медицины, да и в целом уровня жизни жителей Круглогорска.

     Суть позиции автора заключена в следующим: «Если работаешь - изволь работать добросовестно». Я придерживаюсь такого же мнения, что и автор текста. Он прав. Действительно, мы должны следовать принципу бумеранга и работать так как мы сами ждем от других. Приведу доказательства своей точки зрения.

     Говоря о данной теме, я не могу не вспомнить многоликую историю нашей страны. Во времена правления Сталина мы видим общую идею и цель: догнать и перегнать. Пятилетки — это пример сплочения народа ради единой цели, даже без намека на материальные блага. Это ли не достойный пример добросовестного отношения к своему делу?

     Заканчивая размышление над прочитанным текстом Василия Павловича Аксенова, сделаю вывод: только ответственность может привести к развитию. На данную тему высказался С. П. Королев: «Кто хочет работать - ищет средства, кто не хочет - причины.»

Показать текст целиком

(1)Прибыв на новое место работы, молодой врач Александр Зеленин на следующий день приступил к своим обязанностям. (2)Во время обхода его стало одолевать волнение: было несколько чрезвычайно сложных случаев – без лабораторных данных невозможно разобраться, а лаборатория не работает. (3)Как он будет лечить этих людей? (4)Работая шприцем или скальпелем, Александр всегда успокаивался. (5)Есть под рукой что-то осязаемое, сразу можно видеть результат. (6)Но терапия без анализов… (7)Сейчас Зеленин чувствовал себя словно древний мореплаватель, только что миновавший Геркулесовы столбы. (8)Безбрежный, неведомый океан колыхался перед ним. (9)Вот уже больше трёх лет фельдшер Макар Иванович благополучно обходился без рентгена и лаборатории, врачуя без страха и сомнения. (10)В райздраве он славился лихостью своих диагнозов. (11)Перебирая старые истории болезней, Зеленин то и дело натыкался на такие перлы: «(12)Общее сотрясение организма при падении с телеги». (13)В конце недели Зеленин собрал производственное совещание. (14)Пришли все: пять медсестёр, фельдшер, санитарки, бухгалтер, завхоз и кучер Филимон. (15)Все они со скрытой насмешкой, с любопытством и недоверием поглядывали на беспокойного худого юношу, который теперь стал их начальником. (16)Персонал привык к тишине и спокойствию. (17)Больных было мало, потому что всех мало-мальски серьёзных отправляли в район. (18)Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике. (19)Зеленин подумал и неожиданно для самого себя густым голосом сказал: – (20)Наша больница в Круглогорье является самым крупным лечебным учреждением на всём пространстве Круглогорского куста, со стационаром на двадцать пять коек. (21)Как видите, задачи перед нами стоят большие, и мы должны быть на высоте. (22)Но сейчас мы не на высоте! (23)Больше того, мы представляем из себя совершенно невероятный экспонат прошлого столетия. (24)В век телевидения и электроники работаем вслепую. (25)А между тем у нас есть и рентгеновский аппарат, и лабораторное оборудование. (26)Но всё это поломанное, грязное. (27)И в чём же здесь дело? (28)Некому было заняться? (29)Нет, дело в косности. (30)Вот вы, Макар Иванович… (31)Тот слегка вздрогнул и пошевелил сцепленными на животе пальцами. (32)Полчаса назад он отобедал, и сейчас по голове его под белым колпаком, семеня ножками, бегали крохотные человечки, предвестники мягкой дремоты. (33)Взволнованные восклицания молодого доктора с шипением, как ракеты-шутихи, летели откуда-то издалека. «(34)Нехорошо получилось, – подумал Зеленин, – ещё обидится старик». (35)Но отступать было поздно. (36)Макар Иванович, расскажите, как вы лечите, что назначаете больным? – (37)Как что? (38)В зависимости от индивидуальных реакций организма, – ответил Макар Иванович и привычно напыжился. – (39)От головы даю пирамидон, от живота – бесалол… – (40)Макар Иванович! (41)Ведь так, наверное, во времена Чехова уже не врачевали. «(42)От головы, от живота…» (43)Скажите, вы вот эту книжку давно перечитывали? – и Зеленин протянул ему толстый том «Пособия для сельских фельдшеров». (44)Макар Иванович протёр очки, отставил книжку на длину вытянутой руки и прочёл название. – (45)Мол-лодой человек, я тридцать лет здесь практикую, я… я… – сказал он после этого дрожащим голосом, встал и неловко стал стаскивать с плеч халат. – (46)Я на фронте… (47)Эх… постыдились бы!.. (48)Минуту спустя Зеленин, чувствуя острую щемящую жалость, увидел в окне нелепую бочкообразную фигуру фельдшера на тонких ножках. (49)Александр несмело обвёл взглядом оставшихся. (50)Что теперь сказать? (51)Ему было жалко Макара Ивановича, хотелось оправдаться перед людьми, но он продолжил свою речь, словно ничего не случилось: – (52)Итак, мы должны наладить работу своими руками, и начать придётся с рентгеновского кабинета и лаборатории. (53)Для ремонта аппарата придётся вызвать техника из района – нужно выделить средства, – сказал он, обращаясь к завхозу. – (54)Потом командируем кого-нибудь из сестёр на курсы рентгенолаборантов. (55)На следующий день, в обед, Зеленин сидел в чайной и смотрел в окно на бескрайнюю ширь озера. (56)Было ветрено, мрачно, ходуном ходил тёмно-серый взлохмаченный горизонт. «(57)Настоящий морской шторм, – подумал Саша. – (58)Сегодня Макар Иванович не вышел на работу. (59)Филимон говорил, что старик лежит на сундуке с полотенцем на лбу и молчит. (60)Какая я сволочь! (61)Надо пойти к нему, поговорить по душам. (62)Нет, я должен быть твёрд. (63)Что из того, что он стар? (64)Если работаешь – изволь работать добросовестно». (65)Мысли Зеленина прервались, потому что в дверь бухнули сапогом, а затем появился Филимон, больничный кучер.

 (По В.П. Аксёнову*) * Василий Павлович Аксёнов (1932–2009) – русский писатель, драматург и сценарист, переводчик, педагог.

Действительно ли важно, чтобы работа нравилась человеку? Какую роль профессия играет в наших жизнях? Такие вопросы хотя бы раз в жизни задает себе каждый человек. Проблема отношения человека к работе волнует и автора прочитанного мной текста, русского писателя, педагога и переводчика Василия Павловича Аксенова. Актуальная и по сей день, она касается каждого из нас и, пожалуй, играет ключевое значение в судьбах людей. Рассмотрю проблему более подробно, используя примеры из текста.

     Анализируя текст можно прийти к выводу, что главный герой,

Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз,
чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 5 из 5К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 13 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
По­жа­луй­ста, пра­виль­но рас­по­ла­гай­те текст для про­вер­ки.
В це­лом чув­ству­ет­ся, что Вы спо­соб­ны пи­сать хо­ро­шие со­чи­не­ния, по­ни­ма­е­те текст, уме­е­те мыс­лить и рас­суж­дать по про­бле­ме. Од­на­ко Вам сле­ду­ет об­ра­тить вни­ма­ние на пра­виль­ное упо­треб­ле­ние зна­ков пре­пи­на­ния, на нор­мы ре­чи и грам­ма­ти­ки. Об­ра­ти­тесь к на­шим ком­мен­та­ри­ям оши­бок, до­пу­щен­ных Ва­ми, про­ана­ли­зи­руй­те их. Же­ла­ем Вам успе­хов в даль­ней­шей под­го­тов­ке к эк­за­ме­ну!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

46 идеальных эссе по истории

30 образцовых эссе по обществознанию

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 072 838
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?