Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Неточно сформулированное предложение
Комментарий к фрагменту
Прроблема обозначена широко
Логическая
Логика?! + речь
Речевая
??? - выбор слова - речь - ... описание его внешности
Грамматическая
лишнее - неверно оформлена цитата
Речевая
выбор слова - оценили и приняли его
Речевая
Неуместное употребление устойчивого выражения - + логика?!
Грамматическая
На ЧТО? КОГО? именно указывает местоимение? - на отличия, некоторых людей, других?! Предложение построено грамматически неверно - употребление местоимения
Пунктуационная
Запятая ВСЕГДА при употреблении предложений с предлогом НЕСМОТРЯ НА. Запятые с обеих сторон, если оборот с НЕСМОТРЯ НА стоит в середине предложения
Речевая
Стиль - деловой
Пунктуационная
запятая
Речевая
Повтор ОН
Грамматическая
спустя годы
Речевая
Речь - повтор: не видел-увидел
Речевая
Речь - лишнее
Логическая
Логика - КАК ЭТО ''полюбить''? Точнее выражайтесь - ...которых смог понять и принять
Комментарий к фрагменту
описка, ''п'' - лишняя; выводы
Пунктуационная
Нет запятой - предлог = из-за
Русский язык
15 из 24
Автор : Надежда
13:50, 2 июня 2018

(1)Когда солнце растопило чёрный зернистый снег и в воздухе поднялась кутерьма запахов, в которой самым сильным был сырой и сладкий запах весенней земли, во двор вышел Геня Пирап-летчиков.

(2)Его фамилия писалась так нелепо, что с тех пор, как он научился читать, он ощущал её как унижение.

(3)Помимо этого, у него от рождения было неладно с ногами, и он ходил странной, прыгающей походкой.

(4)Помимо этого, у него был всегда заложен нос, и он дышал ртом.

(5)Губы сохли, и их приходилось часто облизывать.

(6)Помимо этого, у него не было отца. (7)Отцов не было у половины ребят. (8)Но в отличие от других Геня не мог сказать, что его отец погиб на войне: у него отца не было вообще. (9)Всё это, вместе взятое, делало Геню очень несчастным человеком.

(10)Геня стоял посреди двора и ошеломлённо вслушивался в поднебесный гул, а толстая кошка, осторожно трогая лапами мокрую землю, наискосок переходила двор.

(11)Первый ком земли упал как раз посередине, между кошкой и мальчиком. (12)Кошка, изогнувшись, прыгнула назад. (13)Геня вздрогнул — брызги грязи тяжело шлёпнулись на лицо. (14)Второй комок попал в спину, а третьего он не стал дожидаться, пустился вприпрыжку к своей двери.

(15)...Накануне дня рождения мать сказала Гене, что устроит ему настоящий праздник.

(16)— Позови из класса кого хочешь и из двора, — предложила она.

(17)— Я никого не хочу. (18)Не надо, мама, — попросил Геня.

(19)— Надо, — коротко ответила мать, и по тому, как дрогнули её брови, он понял, что ему не отвертеться.

(20)Вечером мать вышла во двор и сама пригласила ребят на завтра. (21)Пригласила всех подряд, без разбора.

(22)...Геня сидел у подоконника, спиной к столу, и старался не думать о том, как сейчас в его дом ворвутся шумные, весёлые и непримиримые враги... (23)Казалось, что он совершенно поглощён своим любимым занятием: он складывал из газеты кораблик с парусом.

(24)Он был великим мастером этого бумажного искусства...

(25)К четырём часам на раздвинутом столе стояла большая суповая миска с мелко нарезанным винегретом, жареный хлеб с селёдкой и пирожки с рисом.

(26)Геня крутил в руках недоделанный кораблик и с ужасом ждал прихода гостей. (27)Они пришли ровно в четыре, всей гурьбой.

(28)Бритые головы мальчишек, стянутые тугими косичками головки девчонок склонились над столом. (29)Лодка... кораблик... кораблик с парусом... стакан... солонка... хлебница... рубашка...(З0)Он едва успевал сделать последнее движение, как готовую вещь немедленно выхватывала ожидающая рука. (31)Они тянули к нему руки, и он раздавал им свои бумажные чудеса, и все улыбались, и все его благодарили.

(32)Такое чувство он испытывал только во сне. (ЗЗ)Он был счастлив. (34)Он не чувствовал ни страха, ни неприязни, ни вражды. (35)Он был ничем не хуже их. (36)И даже больше того: они восхищались его чепуховым талантом, которому сам он не придавал никакого значения. (37)Он словно впервые увидел их лица: не злые. (38)Они были совершенно не злые...

(39)Мать мыла посуду, улыбалась и роняла слёзы в мыльную воду.

(40)Счастливый мальчик раздаривал бумажные игрушки...

(По Л. Улицкой *)

* Людмила Евгеньевна Улицкая (род. в 1943 г.) — советская и российская писательница, сценарист. Первая женщина-лауреат премии «Русский Букер» (2001). Лауреат премии «Большая книга» (2007). Произведения Людмилы Улицкой переведены не менее чем на 25 языков. Общественный деятель, учредитель «Лиги избирателей».

Показать текст целиком

Что мешает обществу принять нового члена? Отвечая на этот вопрос, советская и российская писательница Людмила Евгеньевна Улицкая, поднимает проблему взаимодействия человека и общества.
  Чтобы ответить на вопрос, автор создает образ мальчика, которого не принимают ребята во дворе. Л.Е. Улицкая раскрывает героя через описание его внешних проблем: "Помимо этого, у него от рождения было неладно с ногами, и он ходил странной, прыгающей походкой.Помимо этого, у него был всегда заложен нос, и он дышал ртом.Губы сохли, и их приходилось часто облизывать."Из-за своих особенностей мальчик подвергается издевательствам со стороны сверстников. Несмотря на это, мама Гени все равно пригласила всех ребят на на праздник, где дети увидели "чепуховый талант" мальчика и наконец приняли его.
  Л.Е. Улицкая считает, что нужно закрывать глаза на  отличия некоторых людей от других и дать им проявить себя.
  Я согласна с позицией автора. Несмотря на свои недостатки ч

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 15 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
На­деж­да, чёт­че фор­му­ли­руй­те про­бле­му тек­ста, при её ком­мен­ти­ро­ва­нии из­бе­гай­те из­лиш­не­го ци­ти­ро­ва­ния. Сле­ди­те за вы­бо­ром слов, со­блю­дая нор­мы ре­чи. По­вто­ри­те пра­ви­ла пунк­ту­а­ции и грам­ма­ти­ки. Же­ла­ем Вам успе­хов на эк­за­мене!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 369 486
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?