Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Фактическая
Искусство - широкое понятие, здесь - музыка...
Фактическая
КАК ЭТО - ''забывать искусство'' - неправильный выбор слова (речевая ошибка) привёл к логической ошибке
Фактическая
Неточное выражение - Ахматова в стихотворении выражает мысль о том, что фашисты хотят уничтожить русскую культуру, и поэтесса говорит о роли русского языка как самой значимой части подлинной русской культуры.
Речевая
Как это?! И речь, и факт, и логика, что значит ''восстановить'' родной язык, Вы полагаете, что в период войны люди ЗАБЫЛИ родной русский язык?
Русский язык
18 из 24
Автор : Елизавета
12:46, 9 мая 2018

(1)На задворках нашего села стояло на сваях длинное помещение из досок. (2)Я первый раз в жизни здесь услышал музыку — скрипку. (3)На ней играл Вася-поляк. (4)О чём же рассказывала мне музыка? (5)О чём-то очень большом, (6)На что же это жаловалась она, на кого гневалась? (7)Тревожно и горько мне, (8)Хочется заплакать, оттого что мне жалко самого себя, жалко тех, что спят непробудным сном на кладбище!

(9)Вася, не переставая играть, говорил: «(10)Эту музыку написал человек, которого лишили самого дорогого. (11)Если у человека нет матери, нет отца, не есть родина, он ещё не сирота. (12)Всё проходит: любовь, сожаление о ней, горечь утрат, даже боль от ран, — но никогда не проходит и не гаснет тоска по родине. (13)Эту музыку написал мой земляк Огинский. (14)Написал на границе, прощаясь с родиной. (15)Он посылал ей последний привет. (16)Давно уже нет композитора на свете, но боль его, тоска его, любовь к родной земле, которую никто не может отнять, жива до сих пор».

(17)«Спасибо вам, дяденька», — прошептал я. (18)«3а что, мальчик?» -(19)«3а то, что я не сирота». (20)Восторженными слезами благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, а также спящий за ним лес. (21)В эти минуты не было для меня зла. (22)Мир был добр и одинок так же, как я. (23)Во мне звучала музыка о неистребимой любви к родине. (24)А Енисей, не спящий даже ночью, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, из последних сил работающий наперекор осени в крапиве, вроде он один во всём мире, трава, отлитая как будто из металла,— это и была моя родина.

(25)...Прошло много лет. (26)И вот однажды в конце войны я стоял возле пушек в разрушенном польском городе. (27)Кругом пахло гарью, пылью. (28)1 вдруг в доме, стоящем через улицу от меня, раздались звуки органа. (29)Эта музыка разбередила воспоминания. (30)Когда-то мне хотелось умереть от непонятной печали и восторга после того, как я послушал полонез Огинского, (31)Но теперь та же музыка, которую я слушал в детстве, преломилась во мне и закаменела, особенно та её часть, от которой я плакал когда-то. (32)Музыка так же, как и в ту далёкую ночь, хватала за горло, но не выжимала слёз, не прорастала жалостью. (33)Она звала куда-то, заставляла что-нибудь делать, чтобы потухли эти пожары, чтобы люди не ютились в горящих развалинах, чтобы небо не подбрасывало взрывами. (34)Музыка властвовала над оцепеневшим от горя городом, та самая музыка, которую, как вздох своей земли, хранил в сердце человек, никогда не видавший родины и всю жизнь тосковавший о ней. (По В. Астафьеву)

Показать текст целиком

«Задача искусства – волновать сердца», - говорил Клод А. Гельвиций.

В данном тексте В.П. Астафьев ставит перед читателями вопрос: как искусство влияет на человека?

Поднятая автором проблема актуальна, потому что, к сожалению, в эпоху цифровых технологий люди стали всё чаще забывать искусство.

В.П. Астафьев рассказывает историю о мальчике, который первый раз в жизни услышал музыку. Герой испытал массу эмоций: тревогу, горечь, жалость, любовь к Родине. Эту же музыку из детства герой слышит через много лет во время войны. Но теперь он ощущает совершенно другие эмоции. Музыка «звала куда – то, заставляла что-нибудь делать».

В.П. Астафьев приходит к выводу, что искусство оказывает огромное влияние на человека. С ранних лет книги, картины и музыка учат людей видеть прекрасное, помогают сформировать сознание человека, научиться любить Родину.

Я согласна с позиц

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 2 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 2 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 18 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ели­за­ве­та, про­бле­ма Ва­ми обо­зна­че­на ши­ро­ко. Пер­вый ком­мен­та­рий соб­ствен­но­го мне­ния по про­бле­ме ей не со­от­вет­ству­ет. По­жа­луй­ста, об­ра­ти­те вни­ма­ние на на­ши ком­мен­та­рии по по­во­ду неточ­но­стей, до­пу­щен­ных Ва­ми в со­чи­не­нии.
1 883 377
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?