1. Нам задали классное сочинение на тему «Самый счастливый
был в жизни самый счастливый день? Я выбрала воскресенье - четыре
сразу поехали к бабушке. Получилось двойное развлечение. Но наша
счастлив только в том случае, когда приносит людям пользу. А какая
Я заглянула в тетрадь своей соседки Ленки Коноваловой. Ленка строчила с невероятной скоростью и страстью. Ее самый счастливый день был тот, когда ее принимали в пионеры.
Я продолжала размышлять. Однажды мы с ммамой отвели домой старика. Он потерял ботинок и сидел в одном носке. Мама сказала: нельзя бросать его на улице, может у него несчастье. Мы спросили, где он живет, и отвели по адресу. От этого поступка, наверняка, большая польза, потому что человек дома и семья не волновалась. Но самым счастливым днем это не назовешь: ну отвели и отвели...
Ленка Коновалова перевернула страницу-исписала уже половину тетради. А я все сижу и шарю в памяти своей самый счастливый день.
Я посмотрела на часы. Осталось шестнадцать минут. Я решила написать, как мы сажали вокруг школы деревья. Где-то я прочитала: каждый человек за свою жизнь должен посадить дерево, родить ребенка и написать книгу о времени, в котором жил. Я вспомнила, как в тот день тащила ведро чернозема, поругалась с Женькой, но, как бы там ни было, дерево прижилось и останется будущим поколениям. Значит, содержание учительнице понравится, она поставит мне пятерку.
Я написала, что кинокомедия была ужасно смешная и мы так хохотали, что на нас даже оборачивались. А у бабушки было как всегда. Мы сидели на кухне и ели очень вкусную рыбу. Но дело ведь ее в еде, а в обстановке. Меня все любили и откровенно мною восхищались. И я тоже всех любила на сто процентов и тем самым приносила огромную пользу. У меня глаза папины, у папы-бабушкины: карие, бровки домиком. Мы глядели друг на друга одними и теми же глазами и чувствовали одно и тоже. И были как дерево: бабушка-корни, папа-ствол, а я-ветки, которые тянутся к солнцу.
Конечно, это был не самый счастливый день в моей жизни. Просто счастливый. А самого счастливого дня у меня не было. Он у меня-впереди.
В предложенном для анализа тексте В.С.Токарева поднимает проблему нравственного выбора между лицемерием и искренностью.
Чтобы ответить на вопрос, что делать в ситуации такого нравственного выбора, автор создаёт образ девочки, которая должна была написать сочинение на тему «Самый счастливый день в моей жизни». В.С.Токарева раскрывает неуверенность героини, описывая её мысли и действия. Девочка думает, каково будет мнение учительницы о её сочинении, и пытается найти решение своей проблемы, опираясь на пример одноклассниц, которые решили написать работу, удовлетворяющую требованиям учительницы. Однако автор обращает внимание читателя, что героиня всё-таки пишет про тот день, который считает по-настоящему счастливым, не опираясь на чужие точки зрения и не придавая большого значения оценке, которую получит её сочинение.
В.С.Токарева считает, что нужно высказывать своё мнение искренно, без лицемерия.
Я согласна с позицией автора. Действительно, следует поступать и говорить честно, без корысти и притворства, а не так, чтобы получить выгоду от окружающих. Аргументирую свою точку зрения.
Во-первых, и