1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния, но не все те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны.
2. В текст со­чи­не­ния вклю­ча­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия, но они не ис­поль­зу­ют­ся для ана­ли­за про­из­ве­де­ний. Так, ес­ли речь идет о ли­ри­ке, то умест­ным бы­ло бы ис­поль­зо­вать тер­мин "ли­ри­че­ский ге­рой". Го­во­ря о про­из­ве­де­ни­ях Некра­со­ва, умест­но бы­ло бы упо­тре­бить по­ня­тия "те­ма" (те­ма на­ро­да, те­ма Ро­ди­ны), про­бле­ма (со­ци­аль­ные про­бле­мы, про­бле­ма тя­же­ло­го по­ло­же­ния кре­стьян) и т.п.
3. Тек­сты ана­ли­зи­ру­е­мых про­из­ве­де­ний при­вле­ка­ют­ся обос­но­ван­но, но ана­лиз про­из­ве­де­ний по­верх­ност­ный. Так, упо­ми­ная та­кие сти­хо­тво­ре­ния Некра­со­ва, как "По­эт и граж­да­нин", "Эле­гия", Вы огра­ни­чи­ва­е­тесь неболь­шой ци­та­той и ука­за­ни­ем цен­траль­ной идеи про­из­ве­де­ний. Та­кое при­вле­че­ние тек­ста не мо­жет счи­тать­ся "раз­но­сто­рон­ним". Чтобы по­лу­чить выс­ший балл по это­му кри­те­рию, необ­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать текст "обос­но­ван­но и ДОСТАТОЧНО РАЗНОСТОРОННЕ".
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны меж­ду со­бой, но мно­го по­вто­ров, мысль сла­бо раз­ви­ва­ет­ся.
5. В со­чи­не­нии до­пу­ще­но 4 ре­че­вые ошиб­ки.