Со­глас­но кри­те­ри­ям оце­ни­ва­ния со­по­ста­ви­тель­ных от­ве­тов выс­ший балл 4 ста­вит­ся в том слу­чае, ес­ли эк­за­ме­ну­е­мый от­ве­ча­ет на во­прос, ука­зы­ва­ет на­зва­ния двух про­из­ве­де­ний и их ав­то­ров, убе­ди­тель­но обос­но­вы­ва­ет вы­бор каж­до­го про­из­ве­де­ния и убе­ди­тель­но со­по­став­ля­ет эти про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за. В пред­ло­жен­ном от­ве­те про­ве­ден очень хо­ро­ший со­по­ста­ви­тель­ный ана­лиз, но обос­но­ва­ние вы­бо­ра каж­до­го из на­зван­ных ва­ми про­из­ве­де­ний недо­ста­точ­но. Ес­ли обос­но­ва­ние вы­бо­ра пуш­кин­ско­го сти­хо­тво­ре­ния еще мож­но уви­деть в от­ве­те (ли­ри­че­ский ге­рой вос­хва­ля­ет свою воз­люб­лен­ную, пре­воз­но­сит свой иде­ал), то обос­но­ва­ние вы­бо­ра сти­хо­тво­ре­ния Ма­я­ков­ско­го очень по­верх­ност­ное, в обос­но­ва­нии про­сто по­вто­ря­ет­ся фор­му­ли­ров­ка во­про­са.