Войти
Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
→ → →
Логическая
Странная логика. Разве идею произведения нельзя передать без привлечения образов представителей ''уходящих'' эпох?
Фактическая
Вряд ли можно говорить об эпохе купечества как ''уходящей''. В более поздней пьесе у А.П.Чехова (''Вишневый сад'' написан в начале ХХ века) купец Лопахин является представителем настоящего, а вовсе не уходящей эпохи.
Речевая
Неоправданный повтор слова.
Комментарий к фрагменту
Повтор уже допущенной ошибки. Надо говорить не о том, что эпоха купечества уходит в прошлое, а о том, что старые порядки, сложившиеся в среде купеческого ''темного царства'' уходят в прошлое. Само же купечество на самом деле вполне жизнеспособная сила.
Комментарий к фрагменту
Повтор той же неправильной мысли.
Речевая
Надо: ''персонажа пьесы А.П.Чехова''. Неоправданно пропущено слово.
Литература
4 из 10
Автор : Анжелика
11:20, 28 июня 2020

В каких произведениях русских писателей изображены представители "уходящих" эпох - и в чем этих персонажей можно сопоставить с чеховским Гаевым?

Показать текст целиком

Во многих произведениях русских писателей изображаются представители "уходящих" эпох, для того чтобы ярче выразить авторскую позицию или передать идею художественного произведения.

А.Н.Островский в драме "Гроза" в образах Дикого и Кабанихи изображает представителей уходящей эпохи купечества. Отрицание прогресса - Кабаниха говорит Феклуше, что никогда бы не села в машину; нежелание развиваться - Дикой отрицает надобность громоотводов в разговоре с Кулигиным; сама Кабаниха говорит Феклуше о том, что "некуда нам торопиться-то", все это говорит о кризисе купеческого сословия и невозможности его дальнейшего существования. Чеховский Гаев и персонажи Островского схожи в том, что являются последними представителями своего сословия. Но если Гаев является пре

Критерии
  • 2 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 0 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 0 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 4 из 10
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. На­зва­но пер­вое про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за.
2. Нель­зя при­во­дить при­ме­ры из то­го же про­из­ве­де­ния, ко­то­рое да­но для со­по­став­ле­ния. Мож­но при­во­дить при­ме­ры из дру­гих про­из­ве­де­ний то­го же ав­то­ра.
3. Текст од­но­го пра­виль­но вы­бран­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п., до­пу­ще­на од­на фак­ти­че­ская ошиб­ка.
4. Ло­ги­че­ских оши­бок нет. До­пу­ще­ны 2 ре­че­вые ошиб­ки.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

✅ 55 сочинений по литературе от эксперта

✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 375 055
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Войти через ВКонтакте Войти через Одноклассники
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?