Каким предстаёт любовное чувство в лирике Ф.И. Тютчева?
Грусть, тоска, переживания, отчаяния ,разлука, печаль -вот основные мотивы любовной лирики Ф.И.Тютчева. В его стихотворениях любовь всегда трагична. Роковые обстоятельства, действующая в мире дисгармония делают любовное счастье невозможным. Ничего не происходит в жизни просто так, а поэтому основные мотивы любовной лирики Тютчева определяет сама жизнь. Стихотворения «Денисьевского цикла» многогранно показывают трагедийность взаимоотношений влюбленных.
В стихотворении "Чему молилась ты с любовью" звучит тема противостояния чистого, светлого, любовного чувства и жестокой, пошлой толпы, которая "на поруганье предала" чувства героев. Используя однородные сказуемые, автор подчеркивает бестактные действия окружающих ("толпа вошла, толпа вломилась"). Любовь здесь предстает искренней, возвышенной, а чувства героев окружены ореолом святости. Это подчеркивается специфическим подбором слов ("молилась" ,"святыню","святилище").
Другое стихотворение так же очень биографично. В голосе лирического героя чувствуются переживания самого Тютчева: неспособность повлиять на происходящие события, изменить их, сохранить былые чувства. Герой как будто исчез, он стал тенью:
И страшно грустно стало мне,
как от присущей милой тени.
Образ героини здесь так же светел и возвышен. Письма, которые она перебирает -единственное напоминание о любимом; они являются своеобразной связью с прошлым. Для передачи чувств и эмоций героев автор исп
2. В текст сочинения включены теоретико-литературные понятия, но при их употреблении допущено более 1 ошибки (в частности, в употреблении термина "реалистичность", в характеристике рифмовки стихотворения "Предопределение"), также присутствуют слабо обоснованные упоминания об использовании поэтом художественных средств, требующие более глубокого анализа и комментирования в соответствии с темой.
3. Текст привлекается разносторонне, но имеются отдельные случаи привлечения текста вне прямой связи с выдвинутым тезисом.
4. Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его части логически связаны между собой, но внутри смысловых частей есть логическая ошибка.
5. В сочинении допущены 1 речевая и 3 грамматические ошибки.