Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
произведениях
Комментарий к фрагменту
Фраза вырвана из контекста, поэтому Вы даете неверную интерпретацию Тютчевской мысли. На самом деле у Тютчева тоже, как и у Лермонтова, нет оптимизма в оценке человека.
Литература
0 из 10
Автор : Таня
10:59, 14 октября 2018

Кто из русских поэтов обращался к теме личности и эпохи и в чем их произведения сопоставимы с приведенным стихотворением Лермонтова?

Поверь, ничтожество есть благо в здешнем свете.
К чему глубокие познанья, жажда славы,
Талант и пылкая любовь свободы,
Когда мы их употребить не можем.
Мы, дети севера, как здешние растенья,
Цветем недолго, быстро увядаем…
Как солнце зимнее на сером небосклоне,
Так пасмурна жизнь наша. Так недолго
Ее однообразное теченье…
И душно кажется на родине,
И сердцу тяжко, и душа тоскует…
Не зная ни любви, ни дружбы сладкой,
Средь бурь пустых томится юность наша,
И быстро злобы яд её мрачит,
И нам горька остылой жизни чаша;
И уж ничто души не веселит.

Показать текст целиком

Тема личности и эпохи раскрывается как в стихотворении Лермонтова "Монолог", так и в его стихотворении "Дума". В обоих произведения поэт изображает современное ему поколение, как внутренне опустошенное, зараженное духовной апатией, утратившее жизненное предназначение. Это поколение несётся по однообразному течению жизни "без шума и следа"

Однако если в "Монологе" лирический герой на протяжении всего стихотворения ощущает себя частью поколения, то в начале стихотворения "Дума" есть два центра "я" и "поколение". Сначала лирический герой смотрит на своё поколение

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 0 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 0 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 0 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 0 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 0 из 10
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
Вы на­зы­ва­е­те про­из­ве­де­ния, но ни­как не со­от­но­си­те с за­дан­ной в во­про­се те­мой: "лич­ность и эпо­ха". Вы го­во­ри­те о про­бле­ме по­ко­ле­ния в лер­мон­тов­ских сти­хо­тво­ре­ни­ях, но, как и в преды­ду­щем за­да­нии, ни­как не свя­зы­ва­е­те эту про­бле­му с эпо­хой. При­во­дя в при­мер тют­чев­ское про­из­ве­де­ние, Вы то­же не го­во­ри­те об эпо­хе. За­да­ние нель­зя счи­тать вы­пол­нен­ным, так как Вы не учи­ты­ва­е­те за­дан­ное на­прав­ле­ние ана­ли­за при вы­бо­ре про­из­ве­де­ний для со­по­став­ле­ния.
1 887 830
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?