Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
грибоедовский
Фактическая
Катерина, как раз в отличие от Чацкого, не высказывает своего мнения, и именно боится это делать. Она всего боится.
Фактическая
В ''Грозе'' нет дебат Катерины с Кабанихой. Катерина беспрекословно подчиняется Кабанихи и боится ей даже слово сказать наперекор.
Фактическая
Печорин
Фактическая
Это не так. Печорин открыто конфликтует с обществом. За это общество его ненавидит. Просто у него это проявляется иначе, чем у Чацкого. Он конфликтует не в монологах, а в своих действиях и поступках. Но это тоже открытый конфликт с обществом.
Литература
3 из 10
Автор : Анастасия
18:44, 18 июня 2018

В каких произведениях русской литературы отображен конфликт героя и общества и в чём эти произведения созвучны грибоедовской пьесе?

«Горе от ума» А.С. ГрибоедовСофия (Чацкому)Скажите, что вас так гневит?ЧацкийВ той комнате незначащая встреча:Французик из Бордо, надсаживая грудь,Собрал вокруг себя род веча,И сказывал, как снаряжался в путьВ Россию, к варварам, со страхом и слезами;Приехал - и нашел, что ласкам нет конца;Ни звука русского, ни русского лицаНе встретил: будто бы в отечестве, с друзьями;Своя провинция. Посмотришь, вечеркомОн чувствует себя здесь маленьким царьком;Такой же толк у дам, такие же наряды...Он рад, но мы не рады.Умолк. И ту т со всех сторонТоска, и оханье, и стон:Ах! Франция! Нет в мире лучше края! -Решили две княжны, сестрицы, повторяяУрок, который им из детства натвержён.Куда деваться от княжон!Я одаль воссылал желаньяСмиренные, однако вслух,Чтобы истребил Господь нечистый этот духПустого, рабского, слепого подражанья;Чтоб искру заронил он в ком-нибудь с душой,Кто мог бы словом и примеромНас удержать, как крепкою возжой,От жалкой тошноты по стороне чужой.Пускай меня объявят старовером,Но хуже для меня наш Север во сто кратС тех пор, как отдал всё в обмен на новый лад, -И нравы, и язык, и старину святую,И величавую одежду на другую -По шутовскому образцу:Хвост сзади, спереди какой-то чудный выем,Рассудку вопреки, и не краса лицу;Смешные, бритые, седые подбородки!Как платья, волосы, так и умы коротки!..Ах! если рождены мы всё перенимать,Хоть у китайцев бы нам несколько занятьПремудрого у них незнанья иноземцев;Воскреснем ли когда от чужевластья мод?Чтоб умный, бодрый наш народХотя по языку нас не считал за немцев.«Как европейское поставить в параллельС национальным - странно что-то!Ну как перевести мадам и мадмуазель?Ужли сударыня!!» - забормотал мне кто-то...Вообразите, тут у всехНа мой же счёт поднялся смех.«Сударыня! Ха! ха! ха! ха! прекрасно!Сударыня! Ха! ха! ха! ха! ужасно!!»-Я, рассердясь и жизнь кляня,Готовил им ответ громовый;Но все оставили меня...

Показать текст целиком

Тема " конфликта героя и общества" встречается у многих русских писателей.

Например, в пьесе Островского " Гроза" представлен конфликт Катерины с представителями "темного царства" - Кабанихой, Диким. Подобно Чацкому героиня Островского не может приспособится к порядкам окружающего  ее общества. Она, как и лермонтовский герой не боится отстаивать свое мнение. Однако постоянные дебаты Катерины  с Кабанихой, представляющей " темное царство", заканчиваются смертью первой, тогда как Чацкий просто сбегает: "

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 1 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 1 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 0 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 1 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 3 из 10
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, но ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на.
2. На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, но ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на.
3. Для ар­гу­мен­та­ции текст ро­ма­на М.Ю. Лер­мон­то­ва "Ге­рой на­ше­го вре­ме­ни" при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов и мик­ро­тем; текст "Гро­зы" А.Н. Ост­ров­ско­го – на уровне об­щих рас­суж­де­ний о со­дер­жа­нии, и до­пу­ще­ны че­ты­ре фак­ти­че­ские ошиб­ки.
4. До­пу­ще­на од­на ло­ги­че­ская ошиб­ка.
1 882 585
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?