Какова роль второстепенных персонажей в "Недоросле" Д.И.Фонвизина?
В комедии "недоросль" Д.И.Фонвизин раскрывает тему воспитания, обличает невежественных дворян, выясняет причины, уродующие личность. Для раскрытия проблематики пьесы авто вводит в произведение второстепенных персонажей, среди которых крепостные семьи Простаковых и учителя Митрофана.
Еремеевна - няня Недоросля - очень привязана к воспитаннику, готова буквально отдать за него жизнь. "Издохну на месте, а дитя не выдам," - отвечает Скотинину, который хотел ударить Митрофана. Еремеевна служит Простаковым более 40 лет, терпит оскорбления и побои, не получая благодарности за верность ("...по пяти рублей на год да по пяти пощёчин на день" - Еремеевна о своей трудной жизни в доме Простаковых). Однако положительным героем няню Митрофана назвать нельзя, ведь она - рабская натура, не имеющая чувства собственного достоинства. Немаловажен образ портного-самоучки Тришки - единственного крестьянина, который осмеливается спорить с госпожой Простаковой. Она ругает его за плохо сшитый кафтан, но слуга справедливо объясняет хозяйке, что он на портного не учился, поэтому за результат не отвечает. Госпожа Простакова обзывает Тришку мошенником, скотом, вором, однако эти слова никак не характеризуют портного. Они скорее свидетельствуют о грубости Простаковой. Итак, образы Еремеевны и Тришки позволяют автору указать на основное зло времени: крепостничество
2. Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов и микротем, фактические ошибки отсутствуют.
3. Теоретико-литературные понятия включены в сочинение и использованы для анализа текста произведения в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют.
4. Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов.
5. Допущена одна речевая ошибка.