Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Неясно значение слова ''путь''; в данном контексте. Возможно, имелось в виду внутреннее состояние лирического героя? И не может природа зависеть от героя, наверное, следует говорить о восприятии природы героем, или о том, что Есенин использует прием соотнесения внутреннего состояния героя с окружающей его природой.
Комментарий к фрагменту
Надо: ''лирический герой неотделим от образов природы''
Комментарий к фрагменту
Проще сказать: Есенин и Пушкин. В тексте ответа нежелательно такое настойчивое употребление полных имен и отчеств писателей.
Комментарий к фрагменту
Данный тезис требует расшифровки: в чем помогает? Но по сути он лишний, так как нигде в предыдущем тексте не говорится о помощи природы человеку в чем-либо, то есть этот тезис никак не доказан в ответе.
Литература
3 из 4
12:29, 4 апреля 2015

Кто из русских поэтов XIX —XX вв. выразил подобную идею гармонической связи мира человека и природы и в чём их произведения можно сопоставить с пушкинским?

…Вновь я посетил
Тот уголок земли, где я провел
Изгнанником два года незаметных.
Уж десять лет ушло с тех пор — и много
Переменилось в жизни для меня,
И сам, покорный общему закону,
Переменился я — но здесь опять
Минувшее меня объемлет живо,
И, кажется, вечор еще бродил
Я в этих рощах.
Вот опальный домик,
Где жил я с бедной нянею моей.
Уже старушки нет — уж за стеною
Не слышу я шагов ее тяжелых,
Ни кропотливого ее дозора.

Вот холм лесистый, над которым часто
Я сиживал недвижим — и глядел
На озеро, воспоминая с грустью
Иные берега, иные волны…
Меж нив златых и пажитей зеленых
Оно синея стелется широко;
Через его неведомые воды
Плывет рыбак и тянет за собой
Убогой невод. По брегам отлогим
Рассеяны деревни — там за ними
Скривилась мельница, насилу крылья
Ворочая при ветре…
На границе
Владений дедовских, на месте том,
Где в гору подымается дорога,
Изрытая дождями, три сосны
Стоят — одна поодаль, две другие
Друг к дружке близко,- здесь, когда их мимо
Я проезжал верхом при свете лунном,
Знакомым шумом шорох их вершин
Меня приветствовал. По той дороге
Теперь поехал я, и пред собою
Увидел их опять. Они всё те же,
Всё тот же их, знакомый уху шорох —
Но около корней их устарелых
(Где некогда всё было пусто, голо)
Теперь младая роща разрослась,
Зеленая семья; кусты теснятся
Под сенью их как дети. А вдали
Стоит один угрюмый их товарищ
Как старый холостяк, и вкруг него
По-прежнему всё пусто.
Здравствуй, племя
Младое, незнакомое! не я
Увижу твой могучий поздний возраст,
Когда перерастешь моих знакомцев
И старую главу их заслонишь
От глаз прохожего. Но пусть мой внук
Услышит ваш приветный шум, когда,
С приятельской беседы возвращаясь,
Веселых и приятных мыслей полон,
Пройдет он мимо вас во мраке ночи
И обо мне вспомянет.

Показать текст целиком

Первым на ум приходит Сергей Александрович Есенин. Во всей лирике Есенина путь лирического героя отражается на состоянии природы, а порой, лирический герой становится самой природой, как, например, в стихотворении 'Клен ты мой опавший...'. В этом схожи и Сергей Александрович и Александр Сергеевич: они оба своего героя делают частью  природы, доказывая, что человек б

Критерии
  • 3 из 4К1Включение в литературный контекст и убедительность аргументов
  • ИТОГО: 3 из 4
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
На­зва­ны два про­из­ве­де­ния в со­от­вет­ствии с за­дан­ным на­прав­ле­ни­ем ана­ли­за. При­ве­де­ны ар­гу­мен­ты, но не во всем убе­ди­тель­ные. Так, до­пу­ще­ны недо­че­ты при ин­тер­пре­та­ции сти­хо­тво­ре­ния "Клен ты мой опав­ший..." Есе­ни­на, при этом необ­хо­ди­мо бы­ло бы под­твер­дить вы­дви­ну­тый те­зис ци­та­той из тек­ста. Оба на­зва­ных про­из­ве­де­ния со­по­став­ле­ны с пред­ло­жен­ным тек­стом Пуш­ки­на. При со­по­став­ле­нии до­пу­ще­ны негру­бые недо­че­ты.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 375 016
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?