Каковы основные темы поэзии Ф.И. Тютчева и традиции кого из русских поэтов он продолжает, раскрывая эти темы?
«Весенняя гроза» Ф.И. Тютчев Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный -
Все вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
Основными темами поэзии Тютчева является, в первую очередь, тема природы. Ведь именно этот поэт остается в мировой классике как певец природы, воспринимающий ее, как живой механизм: «в ней есть любовь, в ней есть язык». Картины природы являлись воплощением глубоких раздумий поэта о жизни и смерти, о человеке, о его судьбе и месте в мире, поэтому далеко не последнее место в лирике Тютчева занимает лирика философская. Также одной из ключевых тем его творчества являлась тема любви. В своих стихотворениях Федор Иванович стремится раскрыть мир чувств, но его внимание сосредоточено не только на собственных переживаниях, но и на стремлении проникнуть в духовный мир женщины.
Тютчев становится продолжателем традиций Пушкина, и поэтому его стихотворение можно сопоставить с «Тучей» Александра Сергеевича. В данном лирическом произведении автор обращается к туче, просит ее уйти: «довольно, сокройся!».
Я оцениваю это задание, ориентируясь на формулировку, предложенную в вопросе, но критерии Вы все-таки изучите, и учитывайте их при написании ответов ЕГЭ.
1, 2. Названы два произведения, и указаны их авторы, произведения сопоставлены с произведениями Тютчева (а не с предложенным текстом) в заданном направлении анализа, авторская позиция не искажена.
3. Для аргументации тексты двух выбранных произведений привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., фактические ошибки отсутствуют.
4. Допущены 3 речевые и 1 логическая ошибки.