Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Странное понятие ''чацкое общество''. И не совсем понятно, кого из персонажей пьесы можно включить в группу ''и остальные'' в этом ''чацком'' обществе?
Логическая
В начале произведения говорится об ''одной из проблем'', а далее наряду с более-менее однотипными проблемами воспитания и нравственности (уже не одна проблема, а две!) непонятно почему возникает проблема ''военных чинов и наград''.
Логическая
Слово ''лишь'' здесь неуместно.
Речевая
Неудачное слово. О ''подвигах'' Чацкий ничего не говорит.
Фактическая
Неверно: к Лизе пристает Молчалин, а не Фамусов.
Фактическая
Неясно, о каком ''обществе'' речь. В пьесе Чацкий одинок, никакого ''общества'' там нет.
Грамматическая
основных
Комментарий к фрагменту
Неверная трактовка понятия. Монолог - это не средство выразительности, а композиционное средство.
Речевая
Идентичные понятия.
Комментарий к фрагменту
Повтор уж выделенной ошибки в трактовке литературного термина.
Речевая
Неудачное выражение.
Комментарий к фрагменту
Для выделенной Вами задачи в драматургии обычно используются диалоги, так как именно в диалогах мы видим столкновение противоборствующих сил. Вам следовало доказывать свою мысль конкретными примерами.
Литература
6 из 14
Автор : Ника
21:12, 19 февраля 2018

Почему Фамусов и Чацкий произносят самые большие и содержательные монологи в пьесе? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Показать текст целиком

Основными персонажами комедии А. С. Грибоедова являются Фамусов и Чацкий. Так в произведении можно выделить" фамусовское общество" (Фамусов и его последователи), а также "чацкое общество" (Чацкий и остальные). Таким образом, все герои в произведении как бы делятся на два противоположных лагеря. Одной из проблем произведения является проблема ценности образования, "военных орденов и наград", нравственности. Фамусов считает, что показателем заслуг перед отечеством является количество орденов на мундире, однако лишь Чацкий, возвратившись из-за границы и пересмотрев свой взгляд на мир, понимает, что основную ценность составляют дела и подвиги, а не сами награды. Помимо всего прочего, Чацкий часто спорит о том, что образование духовно обогащает человека и открывает перед ним новые возможности, однако Фамусов не соглашается с ним и не считает образование необходимым.

В обществе Фамусова прослеживается подлость, низость (например,

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 2 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 0 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 1 из 2К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 1 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 2 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 6 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та по­верх­ност­но, од­но­сто­ронне, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. Суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ру­ют­ся тек­стом про­из­ве­де­ния, до­пу­ще­ны 2 фак­ти­че­ские ошиб­ки.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние, но не ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния, до­пу­ще­на од­на ошиб­ка в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий.
4. В со­чи­не­нии про­сле­жи­ва­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ный за­мы­сел, но мысль по­вто­ря­ет­ся и не раз­ви­ва­ет­ся, есть ло­ги­че­ские ошиб­ки.
5. До­пу­ще­но 3 ре­че­вые ошиб­ки.
1 861 000
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель