Согласны ли вы с мнением Д.И. Писарева, утверждающего, что Павел Петрович - герой печоринского типа?(по роману И.С. Тургенева "Отцы и дети")
В 1862 году публицист и литературный критик Дмитрий Иванович Писарев написал статью "Базаров", в которой высказал своё мнение относительно главных героев романа И. С. Тургенева "Отцы и дети". О Павле Петровиче Кирсанове критик написал следующее: «Дядя Аркадия, Павел Петрович, может быть назван Печориным маленьких размеров...". Я с мнением критика не согласна. Свою точку зрения я бы хотела подкрепить некоторыми существенными различиями в образах и характерах этих двух небезызвестных героев русской классической литературы.
Павел Петрович Кирсанов был аристократом по натуре, он был галантен и проявлял свою интеллигентность при каждом удобном случае. "...И те и другие его уважали за его отличные, аристократические манеры, за слухи о его победах...". О Печорине, главном герое романа М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени", можно сказать совсем иное. Светское общество и аристократы раздражают его, он не хочет быть причастен к обществу этих людей. Княгиня Лиговская говорит о нём: "...Вы дичитесь всех так, что ни на что не похоже...". Павел Петрович посвящает много времени самообразованию. Он читает книги, газеты, знает английский язык. Печорин же совершает минимальные шаги на пути к обогащению своего читательского багажа. Он говорит, что науки ему надоели. Говоря о женщинах, нельзя не отметить трагичную историю Павла Петровича. Он посвятил всего себя некой Княгине Р., которая разбила впоследствии его веру в любовь. Это заставило Кирсанова закрыться в себе. Печорин относится к противопо
2. Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., но допущены три фактические ошибки.
3. Теоретико-литературные понятия включены в сочинение и использованы для анализа текста произведения в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют.
4. Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов.
5. Речевых ошибок нет.