Не со­всем по­нят­но, по ка­ко­му пред­ме­ту Вы на­пи­са­ли ра­бо­ту: это ито­го­вое со­чи­не­ние или от­вет на за­да­ние ЕГЭ по рус­ско­му язы­ку? Струк­ту­ра Ва­ше­го от­ве­та со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ЕГЭ по рус­ско­му язы­ку, по­это­му очень за­труд­ни­тель­но оце­ни­вать Ва­шу ра­бо­ту как ито­го­вое со­чи­не­ние по ли­те­ра­ту­ре. У этих ви­дов ра­бот раз­ные тре­бо­ва­ния и раз­ная струк­ту­ра от­ве­та. Я, как экс­перт по ли­те­ра­ту­ре, вы­ска­зы­ваю свое мне­ние о со­от­вет­ствии Ва­шей ра­бо­ты тре­бо­ва­ни­ям ито­го­во­го со­чи­не­ния.
1. В со­чи­не­нии при­сут­ству­ют рас­суж­де­ния на пред­ло­жен­ную те­му, вы­бран путь её рас­кры­тия, да­ны раз­мыш­ле­ния над пред­ло­жен­ной про­бле­мой.
2. Для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ет­ся не ме­нее од­но­го про­из­ве­де­ния оте­че­ствен­ной или ми­ро­вой ли­те­ра­ту­ры, при ана­ли­зе ли­те­ра­тур­но­го ма­те­ри­а­ла по­ка­зан по­верх­ност­ный уро­вень осмыс­ле­ния ли­те­ра­тур­но­го ма­те­ри­а­ла: ана­лиз те­ма­ти­ки и про­бле­ма­ти­ки ана­ли­зи­ру­е­мых тек­стов.
3. Вы­ска­зан­ные мыс­ли ло­гич­но ар­гу­мен­ти­ру­ют­ся, вы­дер­жа­но со­от­но­ше­ние меж­ду те­зи­сом и до­ка­за­тель­ства­ми.
4. Ка­че­ство ре­чи сред­нее. Мыс­ли вы­ра­жа­ют­ся не со­всем точ­но, до­пу­ще­ны ре­че­вые ошиб­ки, за­труд­ня­ю­щие чте­ние , но при этом смысл со­чи­не­ния по­ня­тен, по­это­му балл по дан­но­му кри­те­рию не сни­жен.
5. В со­чи­не­нии до­пу­ще­ны 2 ор­фо­гра­фи­че­ские, 4 пунк­ту­а­ци­он­ные, 2 грам­ма­ти­че­ские, 5 ре­че­вых оши­бок. В со­во­куп­но­сти это ме­нее чем 5 оши­бок на 100 слов, по­это­му по дан­но­му кри­те­рию ста­вит­ся "за­чет".