Разум и чувство
Мы живем в мире, где у нас есть право свободно выбирать между правдой и ложью, добром и злом, любовью и расчетом, разумом и чувством. Отдавая свое предпочтение чему-то одному, мы не всегда делает это верно и осознанно. Иногда нам трудно понять и принять тот факт, что нами руководит только чувство слепой любви, и мы не видим всей удручающей картины нашего выбора. Разум и чувство - это две важнейшие составляющие внутреннего мира человека, которые помогают и направляют его по жизни. Они могут находиться в полной гармонии, а могут быть подавленными один другим. Бывает что, не замечая этого всего, мы сами отдаем предпочтение чему-то одному. К чему ведет главенство силы только разума или только чувства? Я считаю, что это приводит к нарушению не только уклада жизни, но и внутреннего спокойствия и равновесия человека. Таким образом, я думаю, что дисгармония разума и чувства ведет к трагедии.
Доказать мою точку зрения мне поможет мой читательский опыт. Для меня самым ярким произведением, олицетворяющим эту борьбу, является «Гранатовый браслет» А Куприна. Главная героиня Вера Шейн – это пример той самой дисгармонии чувств и разума. В самом начале произведения мы видим ее внутренний мир через сравнение, где она предстает в образе цветов « …цвели своей холодной, высокомерной красотою георгины…». Мы знаем, что она не испытывает глубокой любви к своему мужу, способной растопить ту холодность в ее душе. Вера предстает перед нами типичным героем, у которого разум стоит на первом месте. Какие испытания ей надо будет пройти? К каким последствиям приведет ее эта жизнь?
В связи с тем, что тема сформулирована нечетко, сложно дать оценку, насколько Ваши рассуждения соответствуют теме, насколько Вы правильно подобрали литературную аргументацию, насколько логика Ваших рассуждений адекватна теме и развивается ли Ваша мысль в соответствии с заданной темой. В связи с этим первые три аргумента я оставляю без комментариев. Качество речи низкое, не всегда мысль выражена точно. В сочинении допущено 12 речевых ошибок, затрудняющих понимание смысла сказанного. Над речью следует работать, нужно быть внимательнее при использовании личных и притяжательных местоимений, деепричастных оборотов, при создании сложных конструкций с придаточными предложениями. Грамотность письменной речи средняя, следует учесть допущенные пунктуационные ошибки и избегать их повторения в последующих текстах.