Какую роль в становлении личности может играть семья?
Семья играет важную, решающую роль в становлении личности. Именно в семье человек начинает делать свои первые шаги навстречу познанию мира. На родителях лежит большая ответственность за формирование у личности взглядов на жизнь, нравственных ценностей. Кто , если не родители ,скажет подрастающему ребенку , что хорошо, а что плохо ?кто ,если не семья ,заложит в человеке нравственный фундамент? Конечно, окружающий мир тоже влияет на личность, но становление начинается в семье . Как говорил Фамусов, герой комедии А. С. Грибоедова “Горе от ума” : «Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца» .И, действительно, если ребенок с детства видит ссоры, брань , проявление неуважения , словом все дурное отрицательное, то в последствии он сам вбирает в себя эти качества. А если перед глазами малыша мир, добро, взаимопонимание между близкими людьми , то вскоре он и сам станет добрым и открытым миру. Порассуждаем , что же такое семья?
Семья- это ,прежде всего, единство людей. Но, что их объединяет? Что служит ядром в отношениях людей? Материальное или духовное? От этого и зависит то, что будет впитывать в себя формирующаяся личность. Ценности семьи и будут определять ценности человека.
Отвечая на поставленный вопрос , можно отметить , что роль семьи в становлении личности может быть как положительная , так и отрицательная. В произведениях русской классики авторы не раз показывали влияние семьи на развивающегося человека.
Нельзя не вспомнить комедию Д И Фонвизина «Недоросль». Вот уж где влияние родителей стало решающим в формировании личностных ценностей. Недоросль стал , если можно так выразиться, заложником злонравия Простаковых. Митрофан-плод злых нравов семьи .С детства перед его глазами были ссоры, жестокость по отношению к крепостным, презрение к просвещению. Он рос в окружении, где был полностью разрушен традиционный
2. Рассуждение строится с привлечением для аргументации двух произведений отечественной литературы, примеры соответствуют теме, в сочинении предлагается смысловой анализ художественных текстов (анализируются герои произведений, их характеры в соотнесении с темой).
3. В сочинении логично выстроено рассуждение на предложенную тему, высказанные мысли аргументированны. Можно было бы сократить вступительные рассуждения - они слишком абстрактны и обширны.
4. Выпускник точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции. Имеющиеся в сочинении речевые ошибки не затрудняют понимания смысла рассуждения.
5. Речевые, грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, не затрудняют чтение и понимание текста.