“Отцы” и “дети”: соперники или союзники?
С течением времени наш мир постоянно меняется. Появляются новые законы и нормы. Поведение, которое раньше могли счесть странным, неприличным или неприемлемым, сейчас не вызывает непонимания или даже считается старомодным. Почему же так происходит? Почему поведение людей в схожих ситуациях с годами меняется? Я считаю, что в первую очередь это связано со сменой поколений. Рождаются новые люди – рождаются новые идеи, и со временем новые взгляды на жизнь и привычки берут верх над теми, которые имели место ранее. Всегда ли изменение мира проходит безболезненно и легко? Конечно нет. Далеко не все “отцы” готовы принимать нововведения и смотреть, как нормы и ценности, опираясь на которые они прожили жизнь, вытесняются чем-то более современным, поэтому “отцы” пытаются противостоять изменениям, но чаще всего проигрывают. А кто-то наоборот разделяет и с радостью принимает все то, что влечет за собой смена поколений. Чтобы лучше понять волнующий нас вопрос, обратимся к литературе.
Вспомним произведение М. Гелприна “Учитель литературы”. В рассказе говорится, что в двадцатом веке произошел кризис и постепенно виртуальные развлечения вытеснили книги. Точные науки заменили литературу, от нее осталась только виртуальная этика. И в этом мире технологий живет бедный учитель литературы Андрей Петрович. Он уже отчаялся найти работу по своей, теперь никому не нужной, специальности, но однажды к учителю пришел молодой человек по имени Максим и сказал, что хочет брать уроки литературы. Счастью Андрея Петровича не было предела, пока однажды он не узнал, что Максим – это домашний робот-гувернер и что его утилизировали хозяева, потому что он самовольно стал обучать своих подопе
2. Для аргументации использован литературный материал. Произведения проанализированы в соответствии с обозначенной темой, выбраны необходимые эпизоды и образы, показаны разные стороны проблемы "отцов" и "детей". Допущена 1 фактическая ошибка: неверно указано название рассказа М.Гелприна.
3. Композиция сочинения продумана, соотношение между тезисом и доказательствами выдержаны. Логических ошибок нет. Выводы отражают главные положения рассуждений, представленных в основной части.
4. Речевое оформление сочинения очень хорошее. Использованы разнообразная лексика и различные грамматические конструкции. Допущена 1 речевая ошибка.
5. Грамотность хорошая. Допущена 1 пунктуационная ошибка.