«Равнодушие – это паралич души, преждевременная смерть.» (А.П.Чехов)
На мой взгляд, равнодушие – это отрицательное качество личности, которое равнозначно таким нравственным понятиям, как безразличие, бесчувственность. Равнодушный человек не способен чувствовать чужое горе, сопереживать людям. Таких людей можно назвать малодушными, с парализованной душой. Человек умирает тогда, когда умирает его душа. Равнодушие приводит к преждевременной смерти.
В русской литературе существует множество примеров произведений, в которых представлены ситуации, где равнодушие будет считаться смертельно опасным. К примеру, рассказ М. А. Шолохова «Судьба Человека». В этом произведении автор рассказывает о герое по имени Андрей Соколов, который теряет свою семью во время войны. Даже после такой потери он не падает духом и продолжает жить. После войны Андрей уезжает в Урюпинск, где встречает мальчика по имени Ванюшка. Перед очередной поездкой на элеватор герой позвал Ванюшку с собой. По дороге он начал спрашивать про семью мальчика. Ванюшка рассказал, что отец его погиб на фронте, а мать убило бомбой в поезде. Тогда Андрей решил «взять его в дети». И сказал, что он его родной отец. После этих слов Ванюшка обрадовался, кинулся ему на шею и заплакал. Это поступок – пример того, насколько важно проявлять отзывчивость по отношению к окружающим и не остаться безразличным к чужому горю.
В качестве второго аргумента хочется привести пример из рассказа В. Г. Распутина «Уроки Французского». В этом произведении учительница французского языка не смогла остаться равнодушной, узнав о тяжелом положении мальчика. Главный герой признался Лидии Михайловне, что играет на деньги только потому, что ему необходимо пить молоко, так как у него малокровие. Учительница пыталась помочь мальчику. Сначала она отправила ему посылку с макаронами и гематогеном, потом предлагала поужинать вместе с ней после дополнительных занятий французским. Однажды она предложила ем
2. Присутствует аргументация из литературных произведений, но примеры подобраны неудачно. Ни один из приведенных примеров не может служить доказательством выдвинутого в задании тезиса о том, что равнодушие - это паралич души и преждевременная смерть человека. Почему бы не обратиться к примерам из творчества автора цитаты: к рассказам "Крыжовник" или "Ионыч" А.П.Чехова? Можно вспомнить и семью Курагиных из романа Л.Н.Толстого "Война и мир". Можно обратиться и к "Мертвым душам" Н.В.Гоголя (заглавие весьма красноречиво!), ведь в этой поэме под "мертвыми" душами подразумеваются на самом деле равнодушные ко всему помещики и городские жители, которых интересуют только деньги и сплетни. Зачет по критерию ставится, так как содержание анализируемых произведений не искажено и представлено неплохое осмысление художественных образов, однако надо иметь в виду, что аргументацию необходимо подбирать исходя из заданной темы.
3. Композиция сочинения не продумана, логика развития мысли нарушена. Кроме указанного отсутствия необходимой доказательной базы есть и логический недочет. В начале сочинения Вы говорите о том, что равнодушие может быть смертельно опасным, но при анализе эпизода из рассказа Шолохова "Судьба человека" ни о какой смертельной опасности речи не идет. Если бы Вы взяли для анализа другой эпизод - когда неравнодушный Андрей Соколов убивает предателя, решившего сдать немцам офицера, оказавшегося вместе с ним в плену, - то этот эпизод был бы более показательным для доказательства выдвинутого тезиса. Также при анализе рассказа "Уроки французского" Вы никак не заостряете внимания на проблеме смертельной опасности равнодушия. Следовало, наверное, заявить какой-то другой тезис. Главная же проблема композиции - отсутствие развития главной мысли о равнодушии как параличе человеческой души.
4. Речевое оформление сочинения хорошее, используются различные лексические средства, разнообразные грамматические и синтаксические конструкции.
5. Грамотность неплохая, орфографических ошибок нет, но допущено 2 пунктуационных и 2 грамматических ошибки.