Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Не знаю, может быть, такая формулировка есть в современных школьных учебниках, но экономическая политика военного коммунизма была обусловлена Гражданской войной и необходимости сохранить советскую государственность в условиях иностранной интервенции. Минусовать, конечно, не буду по К-6, но советую на ЕГЭ не бросаться такими ''идеологизмами''.
Комментарий к фрагменту
Это принимаю по критериям К-1 (дата и событие = Х съезд) и К-3 (причинно-следственная связь: съезд = изменение экономического курса.
Комментарий к фрагменту
Этот большой фрагмент также может быть зачтён по критерию К-3. Есть предпосылки к образованию союзного государства и указание документов, связанных с созданием СССР.
Фактическая
А вот здесь буду снимать балл по К-6. Если бы победила эта позиция (восстановление унитарного государства), то СССР не стал бы ФЕДЕРАТИВНЫМ государством.
Комментарий к фрагменту
Этот большой фрагмент также может быть зачтён по критерию К-3. Есть предпосылки к образованию союзного государства и указание документов, связанных с созданием СССР.
Комментарий к фрагменту
Не думаю, что в такой формулировке это можно зачесть как роль Сталина. Сразу возникает вопрос, почему у Сталина возникла такая возможность????
Комментарий к фрагменту
И это тоже вряд ли является убедительным утверждением. О каких высказываниях оппонентов - как антиленинских - идёт речь? И в какой форме эти самые оппоненты устранялись. В общем и целом - верно. Но для критерия К-2 - недостаточно. Потому что не раскрыто по существу. О каких разногласиях идёт речь?
Комментарий к фрагменту
Развёрнуто показали роль наркома иностранных дел в решении задачи преодоления международной изоляции. Единственно жаль, что не указали самого важного вопроса, обсуждавшегося в Генуе: проблемы долгов царского и Временного правительства и компенсации ущерба от интервенции. Балл по К-2.
Комментарий к фрагменту
Развёрнуто показали роль наркома иностранных дел в решении задачи преодоления международной изоляции. Единственно жаль, что не указали самого важного вопроса, обсуждавшегося в Генуе: проблемы долгов царского и Временного правительства и компенсации ущерба от интервенции. Балл по К-2.
Комментарий к фрагменту
Вполне подходит для критерия К-4. Оба процесса, которые Вы охарактеризовали в основной части сочинения, выведены на историческую перспективу.
История
10 из 11
Автор : Ульяна
11:42, 2 ноября 2018

март 1921 - октябрь 1928 

Показать текст целиком

Период март 1921 - октябрь 1928 гг. - время перехода к нэпу, внутрипартийной борьбы за лидерство, формирования СССР, активных внешнеэкономических действий. 

Предпосылками перехода у нэпу была нужда в восстановлении разрушенного войной и "военным коммунизмом" государства, внутриполитический кризис.

Начало нэпу положило решение о замене продразвёрстки натуральным налогом, принятое на X съезде РКП(б) в 1921 г. За годы нэпа была введена свободная торговля, разрешена аренда земли и применение наёмного труда в сельском хозяйстве, разрешено мелкое и среднее частное предпринимательство. Крупнейшим достижением нэпа явилось создание твёрдой валюты - червонца. В стране сохранялся жёсткий политический режим и идеологическая цензура. Стремясь предотвратить возможную реставрацию капитализма, правящая партия ужесточила репрессии против своих противников из числа интеллигенции ("Философский пароход" - осень 1922 г.).

Победа сталинского курса и ужесточение политического режима означали конец идеи нэпа. Более того, в середине 1920-х гг. страна достигла лишь уровня 1913 г., что делало практически недостижимой цель "освобождение мирового пролетариата от капиталистического гнёта".

Одним из самых важных процессов в истории России XX века является образование СССР. Предпосылками к этому послужила общность исторических судеб народов государства, наличие многолетних экономических и культурных связей, единый характер политического строя, заинтересованность властей в восстановлении унитарного государства на территории бывшей Российской империи.

I съезд Советов, открывшийся 30 декабря 1922 г. утвердил Декларацию и Договор об образовании СССР в составе 4-х республик - РСФСР, Украинской ССР, Белорусской ССР и ЗСФСР. В январе 1924 г. была принята I Конституция СССР, согласно которой высшим органом власти объявлялся Всесоюзный съезд СССР.

Образование СССР способствовало развитию экономики, культуры, преодолению отсталости некоторых республик.

Экономические и социально-политические трудности, проявившиеся уж

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 2 из 2К1Указание событий (явлений, процессов)
  • 1 из 2К2Исторические личности и их роль в указанных событиях (явлениях, процессах) данного периода истории
  • 2 из 2К3Причинно-следственные связи
  • 1 из 1К4Оценка влияния событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России
  • 1 из 1К5Использование исторической терминологии
  • 2 из 2К6Наличие фактических ошибок
  • 1 из 1К7Форма изложения
  • ИТОГО: 10 из 11
Комментарий эксперта
Вера Александровна Криушина
Улья­на, здрав­ствуй­те. Из­ви­ни­те, что Вам при­шлось дол­го ждать про­вер­ки. Мно­го бы­ло ра­бо­ты.
Балл по­лу­чил­ся очень хо­ро­ший. Но мне по­ка­за­лось, что неко­то­рые мо­мен­ты, за­тро­ну­тые в со­чи­не­нии, Вы немно­го не по­ня­ли. О фор­ме го­судар­ствен­но­го устрой­ства в СССР! О при­чи­нах эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки во­ен­но­го ком­му­низ­ма. Это при­ве­ло к од­ной фак­ти­че­ской ошиб­ке и ба­лан­си­ро­ва­нию на гра­ни дру­гой. Нель­зя ви­деть в об­сто­я­тель­ствах про­шло­го толь­ко субъ­ек­тив­ную злую во­лю го­судар­ствен­ных ли­де­ров. Нуж­но разъ­яс­нять мо­ти­вы и при­чи­ны их дей­ствий. Так что очень ре­ко­мен­дую быть ак­ку­рат­ной в фор­му­ли­ров­ках.
Но кри­те­рии Вы зна­е­те и уме­е­те им со­от­вет­ство­вать. Так что со­вер­шен­ствуй­те фак­ти­че­ские зна­ния! С ува­же­ни­ем и по­же­ла­ни­я­ми успе­ха, Ве­ра Алек­сан­дров­на.
1 887 828
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?