1741-1761 - время продолжения петровских традиций (восстановление роли Правительствующего Сената , полномочий Главного магистрата, деятельности Берг и Мануфактур-коллегий), расцвет дворянских привилегий и продуманно успешной внешней политики (русско-шведская война 1741-1743, завершившаяся присоединением восточной части Финляндии) относится к царствованию Елизаветы Петровны.
Дочь царя-реформатора, пришедшая к власти в результате дворцового переворота при содействии гвардии, направила внутреннюю политику в русло усиления позиций дворянства , которому была обязана занятием трона. Действуя в интересах высшего сословия, Елизавета Петровна утвердила монопольное право помещиков на владение крепостными и земельными угодьями, расширила их привилегии в экономической сфере, даровав исключительное право на производство винной продукции (монополия на винокурение),а в 1760 дворяне получили право ссылать крестьян в Сибирь с одновременным зачтением их в рекруты. Кроме того, при Елизавете Петровне в практику вошла норма записи детей помещика на службу с рождения. Данный шаг был обусловлен стремлением государыни сократить срок службы помещиков . Следствием продворянской политики императрицы стали многочисленные крестьянские выступления и бегство зависимого сословия на окраины страны: в Сибирь, Поволжье .

Культурную жизнь эпохи ознаменовало открытие Московского Государственного университета -1755 . Необходимость создания качественного уровня подготовки отечественных кадров, способствовавших бы передовому развитию науки и техники ясно осознавал талантливый деятель елизаветинского правления - М. В. Ломоносов. Составив записку, содержащую проект будущего учебного заведения ,он отправил её ближайшему сподвижнику императрицы — И. И. Шувалову, в которой подробно описал устройство университета - деление на 3 кафедры: философскую, юридическую и медицинскую , необходимость введения всесословного принципа обучения, ставя в пример западный образец просвещени