Нет от­ве­та на во­прос Or was it Sam’s fault? Нет ссыл­ки на преды­ду­щие кон­так­ты. (Еще один ас­пект рас­крыт не пол­но­стью). Не ви­жу, о чем нуж­но спро­сить, по­это­му ва­ши во­про­сы объ­ек­тив­но оце­нить слож­но. Я имею вви­ду, со­от­вет­ству­ют ли они ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че. Ду­маю, что по­след­ний во­прос не за­чтет­ся, т.к. спро­сить ско­рее все­го нуж­но бы­ло об эк­за­мене по ис­то­рии, по­это­му "как луч­ше со­ста­вить план по­вто­ре­ния" не со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че. 3 пред­ло­же­ние не нуж­но вы­но­сить в от­дель­ный аб­зац, (по­след­нее то­же).