Вариант 13
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| Виды религий | Религии |
| Национальные | Синтоизм, иудаизм, индуизм |
| _____ | Христианство, ислам, буддизм |
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
1) министерство; 2) государственный комитет; 3) федеральная служба; 4) правительство; 5) исполнительная власть.
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к принципам права современных правовых систем.
1) равенство перед законом; 2) солидарность; 3) справедливость; 4) тотальность; 5) зависимость.
Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Компонентами структуры любой деятельности являются средства, мотивы, эмоции.
2. Познавательная деятельность в отличие от коммуникативной предполагает использование понятий и терминов.
3. Культура является результатом преобразующей деятельности человека.
4. Деятельность человека в отличие от поведения животных носит осознанный целенаправленный характер.
5. Трудовая деятельность является ведущей на протяжении всей жизни человека.
Установите соответствие между характеристиками и функциями науки
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФУНКЦИИ НАУКИ |
| А) показывает возможные опасные тенденции развития общества | 1) мировоззренческая |
| Б) предлагает рекомендации по преодолению угрожающих человечеству проблем | 2) прогностическая |
| В) способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём | |
| Г) помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии | |
| Д) позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира |
Кириллу 17 лет. Найдите в приведённом списке черты, характеризующие его как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. У Кирилла светлые волосы и голубые глаза.
2. Рост Кирилла - 180 см.
3. Кирилл помогает родителям ухаживать за больной бабушкой.
4. Кирилл занимается лёгкой атлетикой.
5. Кирилл - добрый и отзывчивый человек.
6. Кирилл хорошо учится в школе.
Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. В основе функционирования мировой экономики лежит международное разделение труда.
2. Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
3. Мировым рынком называют совокупность рыночных отношений между странами на основе международного разделения труда.
4. Экономическая политика государства, целью которой является защита отечественных производителей от иностранной конкуренции, называется либерализмом.
5. Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
Установите соответствие между характеристиками и видами конкуренции (конкурентных рынков)
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ |
| А) Идеализированное состояние рынка, когда отдельные покупатели и продавцы не могут влиять на цену, но формируют её своим вкладом спроса и предложения | 1) чистая (совершенная) конкуренция |
| Б) Никто из участников рынка не располагает информацией больше, чем все остальные. | 2) олигополия |
| В) Множество мелких фирм производят одинаковую продукцию, барьеры для входа/выхода с рынка отсутствуют. | 3) монополистическая конкуренция |
| Г) Ситуация, когда рынок поделён между несколькими крупными фирмами | |
| Д) Каждая фирма обладает некоторой монопольной властью над своим товаром, но эта власть ограничивается как наличием достаточно большого количества производителей аналогичных товаров, так и значительной свободой входа в отрасль других фирм |
Фирма «Весна» принимает на работу нового сотрудника. Какие условия должны быть внесены в трудовой договор с новичком обязательно?
1. предоставление жилья
2. трудовая функция
3. возможные взыскания за нарушения дисциплины
4. виды и условия дополнительного страхования
5. обязательства по неразглашению коммерческой тайны
6. режим рабочего времени и времени отдыха
На рисунке отражено изменение ситуации на рынке кухонной мебели. Что из приведённого ниже могло вызвать сдвиг кривой предложения из положения S в положение S1? (На графике Р - цена товара; Q - количество товара.)
1. рост затрат производителей кухонной мебели
2. увеличение количества производителей кухонной мебели
3. снижение доходов потребителей
4. предоставление субсидий производителям кухонной мебели
5. повышение пошлин на импортные комплектующие
Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Социальные конфликты могут носить как конструктивный, так и деструктивный характер.
2. Непонимание причин, вызывающих конфликт, может привести к увеличению его масштабов.
3. Стороны конфликта в ходе его развития способны консолидироваться, объединяться для достижения поставленных целей.
4. Одним из путей разрешения социального конфликта является продолжение конфронтации.
5. Социальный конфликт всегда порождён экономическими причинами.
«Для каких целей Вы (Ваша семья) делаете сбережения или стали бы делать, если бы у Вас была возможность?» Ответы на данный вопрос были получены в ходе опроса, проведенного ВЦИОМ в 2014 году. Каждый опрошенный мог выбрать не более трех ответов из числа предложенных. Основные результаты опроса приведены в диаграмме (в %).
Какие выводы можно сделать на основании приведенных данных? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Копить деньги опрошенные предпочитают в первую очередь на «черный день».
2. Более четверти опрошенных склонны копить деньги на покупку квартиры или дома.
3. Оплата образования является стимулом откладывания денег для четверти опрошенных.
4. Желающих копить деньги на землю или дачу больше, чем на дорогие вещи.
5. Сторонников откладывать средства на отдых и развлечения больше, чем предпочитающих собирать деньги на лечение.
Выберите верные суждения о политических партиях и движениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. По способу организации различают партии правящие и оппозиционные.
2. И политические партии, и общественно-политические движения являются субъектами политической жизни.
3. Кадровые партии, как правило, отстаивают правовое равенство граждан, политический плюрализм.
4. Общественно-политические организации - негосударственные и непартийные объединения, воздействующие на государственную власть.
5. Политические партии участвуют в выборах в органы государственной власти и местного самоуправления.
Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти, реализующими эти полномочия
| ПОЛНОМОЧИЯ | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ |
| А) осуществление управления федеральной собственностью | 1) Государственная Дума |
| Б) обеспечение проведения в РФ единой финансовой политики | 2) Правительство РФ |
| В) разработка и принятие федеральных законов | 3) Президент РФ |
| Г) осуществление мер по обеспечению обороны страны | |
| Д) присвоение почётных званий РФ |
В стране Z сложилась устойчивая политическая система, что обеспечивает стабильное развитие общества. Какие компоненты входят в политическую систему?
Выберите из предложенного списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. коммуникативный
2. культурно-идеологический
3. просветительский
4. нормативный
5. партийно-организационный
6. институциональный
Что из перечисленного ниже относится к конституционным обязанностям гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. защита Отечества
2. уплата законно установленных налогов и сборов
3. участие в управлении делами государства
4. выбор рода деятельности и профессии
5. сохранение исторического и культурного наследия
Фирма «Астра» оказывает услуги по благоустройству дворовых территорий. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что организационно-правовая форма этой фирмы — производственный кооператив? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. объединяет нескольких мастеров, лично участвующих в оказании услуг
2. обязанность соблюдать трудовую дисциплину
3. получение дивидендов по итогам года
4. участие работников в управлении предприятием
5. заключение трудового договора с работниками
6. прибыль распределяется между работниками в соответствии с их трудовым участием в пределах пая
Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ
| ДЕЙСТВИЯ | ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ |
| А) добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором | 1) права |
| Б) своевременно и в полном объёме получать заработную плату | 2) обязанности |
| В) выполнять установленные нормы труда | |
| Г) соблюдать трудовую дисциплину | |
| Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда |
Выберите верные суждения о судебной защите прав человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Правосудие — это деятельность, проводимая судом в специальной процессуальной форме путем рассмотрения и разрешения в судебных заседаниях уголовных и гражданских дел.
2. Гарантией права на судебную защиту выступает право на получение каждым квалифицированной юридической помощи.
3. Конституция РФ гарантирует судебную защиту прав в свобод только гражданинам РФ.
4. Высшими судебными органами в РФ являются Верховный суд, Высший арбитражный суд и Конституционный суд.
5. Судебный процесс в обязательном порядке проводится на языке понятном подсудимому.
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Ограниченность ресурсов порождает несколько важнейших последствий. Прежде всего, люди издавна начали закреплять экономические ресурсы в _____ (А). Они договорились о том, что отдельный человек или группа людей могут владеть, _____ (Б), распоряжаться ресурсами. Закрепление ресурсов за гражданами и организациями позволяет владельцам предоставлять эти ресурсы тем, кто в них нуждается, за _____ (В). Следовательно, владение ресурсами становится источником доходов. Если владелец обладает только способностью ____ (Г) и продаёт именно её, т.е. идёт работать по найму, то получает за это зарплату. Владелец земельного участка или другого природного ресурса, использующий его для хозяйственных целей сам или предоставляющий эту возможность другим, получает доход, называемый _____ (Д). Владелец физического ______ (Е) (зданий, сооружений, оборудования), использующий его для обеспечения деятельности своей фирмы, получает доход в форме части прибыли этой фирмы».
Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1. рента
2. пользоваться
3. производство
4. трудиться
5. капитал
6. собственность
7. плата
8. обмен
9. закон
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Государство есть политическая организация общества, обладающая аппаратом власти.
Государство служит обществу, решает задачи, стоящие перед обществом в целом, а также задачи, отражающие интересы отдельных социальных групп, территориальных общностей населения страны. Решение этих задач организации и жизни общества и есть выражение социального назначения государства. Изменения в жизни страны, общества, например, индустриализация, урбанизация, рост численности населения, выдвигают новые задачи перед государством в области социальной политики, в разработке мер устройства жизни общества в новых условиях.
К числу важнейших задач, в разрешении которых находит выражение социальное назначение государства, принадлежит обеспечение целостности общества, справедливого сотрудничества различных социальных групп, своевременное преодоление острых противоречий в жизнедеятельности общества и составляющих его общностей и групп.
Социальное назначение и активная роль государства выражаются в обеспечении прочного общественного порядка, научно обоснованного пользования природой, в охране окружающей среды жизни и деятельности человека. И самое главное в характеристике социального назначения государства — это обеспечение достойной жизни человека, благосостояния народа.
Идеи социального назначения государства получили конкретизацию и развитие в концепции (теории) «социального государства». Положения о социальном государстве закреплены в ряде конституций демократических государств.
Демократическое социальное государство призвано обеспечить всем гражданам конституционные права и свободы. Обеспечивать не только материальное благосостояние, но и культурные права и свободы. Социальное государство — это страна с развитой культурой. В Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, принятом 16 декабря 1966 г., говорится, что идеал свободной человеческой личности, свободной от страха и нужды, может быть осуществлен, только если будут созданы такие условия, при которых каждый может пользоваться своими экономическими, социальными и культурными правами, так же как и гражданскими и политическими правами.
В современных условиях в России актуальными задачами в социальной политике государства являются обеспечение права на труд и меры по преодолению безработицы, охране труда, улучшению его организации и оплаты. Необходимо умножать и совершенствовать меры по укреплению и государственной поддержке семьи, материнства и детства. Социальная политика нуждается в стимулировании помощи пожилым гражданам, инвалидам, укреплении здравоохранения, других социальных институтов и служб. Большие задачи социальной политики государства стоят в области регулирования демографических процессов общества, стимулирования рождаемости, возвышения роли женщины в жизни общества государства.
Что такое государство? Каким видится ответ на этот вопрос автору текста? Какое определение государства можете дать вы, опираясь на знание курса?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: политическая организация общества, обладающая аппаратом власти;
2) ответ на второй вопрос: система учреждений, обладающая верховной властью на определенной территории.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.
В тексте сказано, что «государство служит обществу, решает задачи, стоящие перед обществом в целом, а также задачи, отражающие интересы отдельных социальных групп, территориальных общностей населения страны». Опираясь на текст, приведите примеры одной задачи, стоящей перед обществом в целом, и одной задачи, отражающей интересы отдельных социальных групп или территориальных общностей.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) пример задачи, стоящей перед обществом в целом, допустим:
— обеспечение прочного общественного порядка;
— охрана окружающей среды жизни и деятельности человека;
2) пример задачи, отражающей интересы отдельных социальных групп, допустим:
— государственная поддержка семьи, материнства и детства;
— помощь пожилым гражданам, инвалидам.
Могут быть приведены другие задачи
Используя информацию текста и знания курса, сформулируйте любые три характеристики социального государства.
Правильный ответ может содержать, например, характеристики:
1) охрана труда и здоровья людей;
2) установление минимального гарантированного размера оплаты труда;
3) развитие системы социальных служб;
4) гарантии социальной защиты.
Могут быть приведены другие характеристики
Автор приводит ряд актуальных задач в социальной политике государства современной России. Приведите примеры решения любых трех из этих задач.
Правильный ответ может содержать примеры решения задач:
1) улучшения оплаты труда: принятие программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы;
2) совершенствования мер по укреплению и государственной поддержке семьи, материнства и детства: развивать систему по присмотру и уходу за детьми до трех лет, в том числе содействовать реализации бизнес-проектов, направленных на предоставление таких услуг;
3) регулирование демографических процессов общества, стимулирование рождаемости: увеличены пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет, введены пособия по уходу за ребенком для неработающих женщин (1500 руб. при рождении первого ребенка, 3000 руб. при рождении второго и следующих); введение и увеличение размера «родового сертификата».
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «право»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об источниках права, и одно предложение, раскрывающее особенности права в системе социальных норм.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: «право — один из регуляторов общественных отношений»; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.)
2) одно предложение с информацией об источниках права, опирающейся на знания курса, например: «Различают следующие основные источники права: 1) нормативный правовой акт; 2) правовой обычай; 3) правовой прецедент; кроме того, к источникам права относятся общие принципы права, правовая доктрина, нормативный договор»;
(Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию об источниках права.)
3) одно предложение, раскрывающее особенности права в системе социальных норм, например: «Право обеспечивается властью и представляет собой единственную систему социальных норм, которая обязательна для всего населения, проживающего на территории определенного государства».
Назовите и проиллюстрируйте примером любые три мотива правомерного поведения человека (в каждом случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример).
В правильном ответе должны быть названы мотивы и приведены соответствующие примеры, допустим:
1) осознание социальной необходимости соблюдения законов (например, владелец фирмы честно уплачивает налоги, поскольку убежден, что налоговые поступления в бюджет обеспечивают функционирование образования, здравоохранения и удовлетворяют нужды общества);
2) осознание собственных прав (например, гражданин выразил готовность к реализации своих избирательных прав и принял участие в выборах главы государства);
3) осознанная защита групповых интересов (например, общество потребителей обратилось в суд с иском к фирме - производителю услуг для защиты нарушенных прав);
4) наличие у индивида потребности в соблюдении законов, нравственных убеждений (например, гражданка, нашедшая пакет с крупной суммой денег, передала их в полицию, так как считала неприемлемым присваивать чужие ценности).
Могут быть названы другие мотивы правомерного поведения, приведены другие примеры
В стране Z для поддержки отечественных автопроизводителей были повышены пошлины на ввоз автомобилей иностранного производства и подержанные иномарки старше пяти лет. Сформулируйте три последствия подобного решения для автомобильной отрасли страны Z.
В ответе могут быть сформулированы следующие последствия подобного решения для автомобильной отрасли страны Z:
1) развитие в стране сборочных производств иностранных автомобильных производителей;
2) снижение стимулов совершенствовать качество собственных автомобилей, повышать их конкурентоспособность;
3) сохранение и возможный рост количества рабочих мест в отрасли.
Могут быть сформулированы другие последствия
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ на тему «Познаваем ли мир?». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1) Исторический аспект потребности в познании мира:
а) мифологическое объяснение бытия;
б) религиозное объяснение бытия;
в) научное объяснение бытия.
2) Различные взгляды на познаваемость мира:
а) гносеологический оптимизм;
б) скептицизм;
в) агностицизм.
3) Уровни (ступени) познания:
а) чувственное;
б) рациональное.
4) Спор о критериях истины:
а) позиции эмпириков;
б) позиции рационалистов.
5) Особенности чувственного познания:
а) непосредственное взаимодействие с объектом познания;
б) наглядность и предметность;
в) воспроизведение отдельных сторон и свойств предметов.
6) Особенности рационального познания:
а) опора на результаты чувственного познания;
б) абстрактность и обобщённость;
в) отражение сущности предмета, его внутренних закономерных связей.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5).
Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).
При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
29.1 Философия «Мы научились летать в небе, как птицы. Мы научились плавать в океане, как рыбы. Теперь осталось научиться жить на земле, как люди» (Дж. Бернард Шоу)
29.2 Экономика «Не экономить нужно, а искать новые источники дохода» (А. Кончаловский).
29.3 Социология, социальная психология «Человеку общение нужнее еды, важнее бытового комфорта и богатства» (Е.А. Крашенинникова)
29.4 Политология «Закон должен властвовать над всеми» (Аристотель).
29.5 Правоведение «Свобода есть право на неравенство» (Н. Бердяев).
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||